友善議論文800字高中三篇
【篇一】
今年的夏天來(lái)得有些晚。
翠綠的樹(shù)枝搖擺著舒展筋骨,薔薇月季張揚(yáng)的爬滿枝頭。一切都景物都浸潤(rùn)在清晨的涼風(fēng)之中,一點(diǎn)也沒(méi)有夏天的溫暖與炎熱。然而這風(fēng)并沒(méi)有吹寒我的心,因?yàn)橛焉圃谖倚闹小?/p>
良言一句是友善
友善在我心中是一句良言。
那是一堂物理課,老師讓每組選一個(gè)代表講題。我興致勃勃想要去講,可是組長(zhǎng)也想去。于是,我拽著她的衣袖撒嬌般的對(duì)組長(zhǎng)說(shuō):“組長(zhǎng),我去講,保證講得好!苯M長(zhǎng)扭不過(guò)我,只好讓我講。我高興得一蹦三尺高,蹦蹦跳跳的跑到講臺(tái)上講題。可是我講到一半的時(shí)候竟然忘了題的做法。一時(shí)間呆呆的站在那里不知所措。老師鐵青著臉,批評(píng)組長(zhǎng)沒(méi)有選好同學(xué)去講題。而我,只是低著頭,不敢看組長(zhǎng)一眼。終于,我鼓起勇氣,抬頭瞥了一眼,只看到組長(zhǎng)緊咬的嘴唇和捏得泛白的指尖。我更慚愧了,以至于怎么回到座位上我都不知道。但是,一位同學(xué)尖銳的諷刺驚醒了我:“剛才是誰(shuí)要去的,現(xiàn)在好了吧?”我不禁把頭埋得更深。這是我聽(tīng)見(jiàn)組長(zhǎng)的聲音傳來(lái):“不要自責(zé)了,是我不對(duì),我沒(méi)有給你講明白,這次沒(méi)什么,下次好好聽(tīng)就好了!蔽衣(tīng)了,心中像飛來(lái)了一位天使,給我?guī)?lái)了一束束光明,替我趕走了陰霾,給了我信心和勇氣。我想,這就是友善的力量吧,友善帶來(lái)了理解。
雙手一扶是友善
友善在我心中是一次善行。
那是一次大掃除,大家都在干活。一個(gè)同學(xué)要擦玻璃。他先爬上桌子半跪著,然后一點(diǎn)一點(diǎn)顫巍巍的從桌子上站起來(lái),雙手慢慢扶著墻,開(kāi)始擦玻璃。這時(shí),可能是沒(méi)有站穩(wěn)吧,桌子劇烈的抖動(dòng)起來(lái)。這個(gè)同學(xué)努力想讓桌子平穩(wěn),可是因?yàn)榫o張,桌子抖的更厲害了。這時(shí)我本想去幫忙,但是另一雙手比我先到,原來(lái)是另一個(gè)同學(xué)。他一把扶住桌子,桌子立刻不動(dòng)了。擦玻璃的同學(xué)向幫忙的同學(xué)投去感激的目光,在旁邊的我默默地看著他們,內(nèi)心卻感慨萬(wàn)千,我想,這就是友善的力量吧,友善帶來(lái)了友誼。
輕輕一關(guān)是友善
友善在我心中是輕輕一關(guān)。
那是一次考試,我坐在窗戶邊答卷。微涼的飛吹來(lái),使我神經(jīng)清爽。正當(dāng)我全神貫注的答題時(shí),一陣輕微的咳嗽聲打斷我的思緒,我循著聲音望去,只見(jiàn)一個(gè)衣著單薄女孩正坐在那里咳嗽,她頭上的發(fā)帶隨風(fēng)飄蕩。我連忙把窗戶關(guān)上,風(fēng)停了,咳嗽聲也漸漸停了下來(lái),考場(chǎng)上只剩下筆尖摩擦的沙沙聲?荚嚱Y(jié)束后,我走出考場(chǎng),一個(gè)*攔住了我,我一看,誒?她不就是那位咳嗽的*嗎?我還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn),她就先對(duì)我說(shuō):“謝謝你,如果不是你關(guān)上窗戶的話,我肯定感冒了,要不然一定分心考不好了!蔽倚α诵,心里卻比吃了蜜還甜。我想,這就是友善的力量吧,友善帶來(lái)了快樂(lè)。
友善,就在生活中一點(diǎn)一滴的小事上吧,但它卻給我們帶來(lái)很多。有了它,就有了快樂(lè),有了理解,有了寬容,有了幫助;而沒(méi)有它,就缺少了關(guān)心,缺少了歡樂(lè),缺少了愛(ài)護(hù),缺少了友誼。
友善,拉近了心與心的距離,讓每個(gè)人都密不可分,讓每個(gè)人都綻放出奪目的光彩。小而言之,友善是為人們,為了人們能更好的相處;大而言之,友善是為了人類(lèi),為了人們的繁榮與進(jìn)步。
風(fēng)繼續(xù)吹著,依舊有些冷,但是,太陽(yáng)出來(lái)了,我迎著朝陽(yáng),大步向前,不顧前路荊棘滿布。因?yàn),再大的困難也難不倒友善的心,友善,在我行中。
【篇二】
社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容包括富強(qiáng)、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。身為小學(xué)生的我,深深感受到了這十二個(gè)詞的深刻含義,尤其是友善。
建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì),是每個(gè)公民的責(zé)任,因此我也想為此盡微薄之力。發(fā)生在我身上的一件有趣的事,讓我深刻感受到“友善”的魔力。
作為一個(gè)小學(xué)生,我最最重要的朋友也就是我可愛(ài)的同學(xué)們,我們平時(shí)打打鬧鬧,無(wú)所顧忌。然而就是在這個(gè)過(guò)程中,我們懂得了什么叫做友善,也許我們的友善比較狹隘,但是我堅(jiān)信,現(xiàn)在我們懂得了同學(xué)之間的友善,將來(lái)我們也會(huì)懂得與其他人之間的友善。記得,有一次,我一個(gè)要好的朋友,沒(méi)有去上課,當(dāng)時(shí),我也不知道是什么原因,于是下課后就去找老師問(wèn)一下他的情況,問(wèn)后才知道他得了重感冒,一直高燒不退。我把這事告訴了我其他的好朋友,聽(tīng)后都表示和我一樣關(guān)心他的病情,于是我們商量了一下,準(zhǔn)備一起帶上各自的家長(zhǎng)去看望一下他,希望他能夠盡快的好起來(lái)。就這樣,星期六的早晨,我們一幫同學(xué),還有家長(zhǎng),帶著各自的禮物來(lái)到了我那個(gè)好朋友的病房。這時(shí),他面色蒼白,無(wú)精打采的躺在病床上,看到我們頓時(shí)打起了精神,顯然對(duì)我們的到來(lái)倍感意外。于是,我們又開(kāi)始像以前一樣有說(shuō)有笑,我堅(jiān)信我們的笑聲能夠驅(qū)趕病魔,他說(shuō)他很高興我們能去看他。就這樣,在說(shuō)說(shuō)笑笑中,一個(gè)中午很快就過(guò)去了,我們不得不暫時(shí)的離開(kāi)他,走的時(shí)候,每個(gè)同學(xué)都鼓勵(lì)他,希望他能夠勇敢的戰(zhàn)勝病魔,盡快的好起來(lái),他也為我們突然的驚喜感動(dòng)得濕潤(rùn)了眼角。也許是我們行為甚是感人,也可能是我的好朋友太希望能夠很快見(jiàn)到我們,他的病很快就好了,重新回到了美麗、充滿友愛(ài)的校園;氐綄W(xué)校后,好朋友們都很主動(dòng)地幫他輔導(dǎo)落下的功課,這時(shí)我感到了友善的魔力。
校園因?yàn)槌錆M友善,才會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),才會(huì)充滿無(wú)盡的童趣。
作為一名小學(xué)生,我們還沒(méi)有能力為建設(shè)國(guó)家做出突出貢獻(xiàn),但是,我們可以通過(guò)努力學(xué)習(xí),積累豐富的科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)為國(guó)家做貢獻(xiàn)。每個(gè)人都是這個(gè)社會(huì)的一員,每個(gè)人都有責(zé)任將我們的社會(huì)建設(shè)得更加美好,我們希望通過(guò)日常小事使我們的社會(huì)更加美麗,更加溫暖,如不亂扔垃圾、不隨地吐痰、幫助弱者等等。具備良好的道德修養(yǎng)是傳承我們民族優(yōu)良的文化傳統(tǒng)的必然要求,我們每個(gè)人,都應(yīng)該積極要求自己,規(guī)范自己的日常行為,做一個(gè)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的好公民。
【篇三】
因善生愛(ài),因愛(ài)生暖,愛(ài)暖與共。
——題記
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》出自挪威兒童文學(xué)作家托比揚(yáng)。埃格納,亦念亦唱的表達(dá)形式讓這部作品自始自終都充滿著活潑、輕松與快樂(lè)的主旋律,有趣可愛(ài)的童話故事描繪出人與人之間、人與動(dòng)物之間在友善、信任搭建的環(huán)境里和諧共處的美好。
故事梗概,豆蔻小鎮(zhèn)的郊外住著三個(gè)強(qiáng)盜,他們好吃懶做,不講衛(wèi)生,經(jīng)常在夜里到鎮(zhèn)上偷竊。直到有一天被居民們發(fā)現(xiàn),被扭送到警長(zhǎng)巴士賢家里去蹲監(jiān)牢,他們?cè)跓崆檎樟虾透谢麻_(kāi)始逐漸向文明人轉(zhuǎn)變。為了拯救他們豢養(yǎng)的獅子,三個(gè)強(qiáng)盜舉行了音樂(lè)募捐會(huì),他們還在一次火災(zāi)中立功贖罪獲得釋放,并依據(jù)自己的特長(zhǎng)、喜好分別當(dāng)上了消防員、面包師和馬戲團(tuán)班主,成為自食其力、自由快樂(lè)的合法公民。
掩上書(shū)本,思量著強(qiáng)盜們的轉(zhuǎn)化為何那么順利?*與友善的距離到底有多遠(yuǎn)?寬容與懲戒的效應(yīng)孰優(yōu)孰劣?
當(dāng)強(qiáng)盜們被扭送到警長(zhǎng)巴士賢那里接受訊問(wèn)時(shí),他們不承認(rèn)自己偷盜,他們這樣說(shuō):“我們—我們只不過(guò)—晚間出來(lái)散散步。我們—我們的手指頭凍得夠嗆。我們想,面包師那里的面包房一定很溫暖,所以我們—我們就走進(jìn)去,想暖一下自己。”把偷面包行為解釋為去散步,去溫暖房間暖和,你信嗎?
聽(tīng)聽(tīng)警長(zhǎng)的回答吧:“嗯,我倒覺(jué)得這也很可能。”
在警長(zhǎng)這里,沒(méi)有全盤(pán)否定,沒(méi)有蔑視,沒(méi)有冷漠,相信強(qiáng)盜本性的善良。接下來(lái)的訊問(wèn)記錄里,一直充滿了這樣的友善氣氛,沒(méi)有絲毫疾風(fēng)驟雨般的咆哮、訓(xùn)斥,警長(zhǎng)與強(qiáng)盜,本是對(duì)立的兩面,他們的交流卻一直是平等的、心平氣和的,沒(méi)有劍拔弩張的對(duì)抗。
為了懲罰強(qiáng)盜們的偷盜行為,警長(zhǎng)讓他們蹲了班房。而這個(gè)班房只不過(guò)是警長(zhǎng)和太太住房的一部分。班房里面陽(yáng)光充足,舒服又暖和,警長(zhǎng)為他們準(zhǔn)備了三張很好的床鋪、一張桌子和三把椅子、洗臉盆和肥皂,警長(zhǎng)太太熱心照料他們,為他們烤青魚(yú)、燉牛肉,修補(bǔ)衣服。這哪里有坐班房的冰冷啊,這簡(jiǎn)直有賓至如歸的溫暖,與他們以前的生活相比猶如地獄與天堂的巨大差別。
三個(gè)強(qiáng)盜過(guò)著天堂般的生活,他們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)改變,他們梳理頭發(fā),擦*袋、耳朵,他們的面目為之一新,他們?cè)谶@里生活很好,他們能和別人痛快講話。他們積極籌辦音樂(lè)會(huì),他們勇敢救火,他們各盡其能,完成了由強(qiáng)盜到良民的轉(zhuǎn)變。
他們?cè)?jīng)*過(guò),他們?cè)?jīng)懶惰過(guò),他們?cè)?jīng)破壞過(guò),可是,警長(zhǎng)、警長(zhǎng)太太還有其他人的友善與寬容感染著他們,他們內(nèi)心沉睡的友善被喚醒,警長(zhǎng)及其鎮(zhèn)上的人無(wú)疑都心懷了這種力量,他們以人格喚醒人格。
《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》以童話般的美好告知我們,寬容是一種強(qiáng)于懲戒的力量,友善與*不過(guò)是一念之間。