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高中關(guān)于舍得的議論文【三篇】

發(fā)布時間:2020-10-02

高中關(guān)于舍得的議論文【三篇】

  【篇一】高中關(guān)于舍得的議論文

  海參是一種海洋生物。它屬于腔腸動物,就一根腸子通到底,雖然它看起來貌不驚人,但是它卻生命力極強。研究發(fā)現(xiàn),海參一旦遇到危險時,便吐出自已的內(nèi)腔,當(dāng)“危險”的注意力被那一團(tuán)粘粘糊糊的腸腸肚肚分散時,它便乘機逃之夭夭;還有一種動物---壁虎。它看似也毫不起眼,然而遇到危險時,它會當(dāng)機立“斷”。當(dāng)它被危險困住時,它便馬上折斷自已的尾巴,而讓自己得到安全。

  我們常說一句話:“舍得不舍得”。言下之意為愿意不愿意放棄。在我們每個人的生命歷程中,我們總是愿意不斷的追求得到自己的期望,總是不愿意放棄自己已經(jīng)的所有。因為心里總是不舍得,常常因為就是不舍得,所以也就得不到,于是也就常常的煩惱。

  細(xì)思“舍得”這個詞,就會發(fā)現(xiàn)頗有深意,把它分開來理解,就不防這樣認(rèn)為,沒有“舍”,怎能“得”呢?就如海參和壁虎,如果不愿意舍掉自已身體的一部分,那么就不可能保全生命。海參和壁虎自然是沒有思想的,當(dāng)然不會有如此高深的領(lǐng)悟,之所以能舍得全憑生命的本能使然?墒侨祟悈s是有感情會思想的高級生物,我們能思想創(chuàng)造出宇宙飛船探索宇宙,我們卻總是想不到只有舍棄才能得到,而往往在個人的得失上拿不起放不下。其實,“舍得”并不是單體的存在,舍和得其實是相輔相成的,就象辨證法,不是說萬物都是辨證的存在著嘛。

  其實,很多時候我們并不是不知道這個道理,只是道理誰不會講呢!因為如果疼不在已身又豈知他人之痛呢!如果真是這樣,如是我們真得在為“舍得不舍得”的得失而苦惱的時候,那么就靜靜知他人之痛呢!如果真是這樣,如是我們真得在為“舍得不舍得”的得失而苦惱的時候,那么就靜靜地問問自已的內(nèi)心,自已倒底想要什么,讓自已的真心來決定是“舍”還是要“得”?峙潞芏鄷r候,內(nèi)心極力想得到的,卻還是要舍掉了。然而,這就是生活,它注定了那些必然的單項選擇,不要為你舍掉的難過吧,因為在你不經(jīng)意間,在你沒有注意的地方,你已經(jīng)得到了,只是,你還沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

  【篇二】高中關(guān)于舍得的議論文

  舍得,舍得,有所舍才會有所得——從3歲到20歲、到58歲,托尼的故事給予我們的正是這樣一個啟示。

  舍得是承擔(dān),舍得是忍耐,舍得是痛苦,舍得是喜悅!蹲髠鳌分杏芯湓挘骸熬源耸,則必以此終!蹦氵x擇了一個人、一個事物的某一點,就要承擔(dān)你的選擇所帶來的連鎖反應(yīng):選擇了一個人的勇猛,就要容忍他的暴戾;選擇了一個人的智慧,就要容忍他的狡詐。選擇了,舍得了,無非是要真正地知道你自己想要的是什么,你是不是真正地知道自己在做什么。

  舍得既是一種生活的哲學(xué),更是一種處世與做人的藝術(shù)。作為凡夫俗子,我們有著太多的欲望,包括對金錢、名利和情感。這無可厚非,因為欲望本來就是人的本性,也是推動社會進(jìn)步的一種動力。但是,欲望又是一頭難以駕馭的猛獸,它常常使我們對人生的舍與得難以把握,不是不及,便是過之,于是便產(chǎn)生了太多的悲劇。因此,我們只要真正把握了舍與得的機理和尺度,便等于把握了成功人生的鑰匙。

  舍得,是一種精神;舍得,是一種領(lǐng)悟;舍得,更是一種智慧、一種人生境界。

  鳴蟬勇敢地甩掉了束縛在自己身上的外殼,所以獲得了在樹上高唱的自由;壁虎在危險的時候果斷地拋棄自己的尾巴,所以保全了弱小的生命……人生其實是一個不斷選擇的過程,既然有了選擇,那就必然有“得”有“舍”。從某種意義上講,人生既是“舍得”的過程,也是“舍得”的結(jié)果。

  田忌與齊王賽馬,舍棄了對“戰(zhàn)無不勝”的追逐,獲得了全局的勝利;蘇軾仕途坎坷,舍棄了安逸閑適的生活,獲得了“明月幾時有,把酒問青天”的千古絕唱;諸葛亮自出茅廬,匡扶漢室,鞠躬盡瘁,死而后已,舍棄了私益,獲得了百世芳名;韓信早年不過一介乞丐,落魄街頭,他放下尊嚴(yán),忍受胯下之辱,以后青年得志,率領(lǐng)三軍,百戰(zhàn)不殆,終究助劉邦成就帝業(yè),自己也被封為王侯;王昭君舍棄了錦衣玉食,得到了一時太平與后世贊美;李白舍棄了富貴,而留住了“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的傲骨……舍與得之間,蘊藏著不同的機會,真正有智慧的人必然善于取“舍”,而有時不“舍”便會“失”,即使有得也是得不償失。

  舍棄,對每個人來說都有一個痛苦的過程,因為放棄意味著不再擁有,但是,想擁有一切或者不會放棄,最終將一無所有。這是生命的無奈之處。你必須學(xué)會放棄,選擇適合你的或自己應(yīng)該擁有的,否則,生命必將難以承受過重的負(fù)荷!

  【篇三】高中關(guān)于舍得的議論文

  不以得喜,不以失悲,只求得二者相衡,樂便由心而生。若付之于他人,則不計回報;若得他人所給,則盡全力而回報之。正所謂助人乃快樂之本。

  吾之樂,全在于舍得二字。不及所事,不算所得;遇險愈大,心愈如平鏡;不以利而失節(jié)。此皆舍得方可張顯。

  當(dāng)他人有事付之于我,我當(dāng)己所能幫于他人,雖言語之間談?wù)搱蟪辏潞笥謱⑺弥锉M數(shù)饋于所需之人。一來一舉兩得,二來使物盡其用,三來便有玫瑰余香圍繞。此皆非舍得人不能為也。

  遇險或受考驗時,我使身心放松,心無雜念,認(rèn)真分析,冷靜思考,沉著應(yīng)對,無絲毫慌張之色;蛴袝r雖具以上所能為之,終仍名落孫山,但并不懊惱,因自己盡力為之,又收獲甚多,遂毫無悔意。心自樂之。來日方長只盼有機會再來,好一展雄才。此亦非舍得之心而不能為之。

  若舍游戲而讀書,可得新知;舍虛偽而認(rèn)真,可得信任;舍鄙夷而善待,可得友情。諸如此類,更非舍得人不能為之。

  舍利得節(jié);舍小得大;舍惡得善。吾乃快樂之士,只因略懂舍得。為人處世需舍得;洞明世事需舍得;國之富強更需舍得。愿君為智慧,道德之舍得者。

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