斜杠青年作文800字
【若無淺嘗，談何樂趣】
班李東益
荏苒近百年，人生便只定格于一瞬，徜徉時(shí)光，忠情的人似是芥子。如若真是，何苦為難自己獨(dú)守一職？及時(shí)行樂，逍遙百年，不失為精彩。
斜桿青年的出現(xiàn)，實(shí)際則是信息時(shí)代的一種訴求。在這樣的多樣化的社會(huì)背景下，只掌握一門新的技術(shù)難以滿足人們的心理需要，并且也難以在社會(huì)立足，在碎片化的時(shí)代，學(xué)習(xí)一門新的課程或技術(shù)已經(jīng)不再是“難于上青天”，而當(dāng)代對(duì)于人才也不是單一化選拔，目前有個(gè)網(wǎng)絡(luò)熱詞叫做“全能人設(shè)”，意思就是人需要對(duì)自身能力進(jìn)行多方面發(fā)展，這便是當(dāng)今的潮流。
當(dāng)然，不能將斜桿的職業(yè)劃歸為愛好的范疇。既然能出現(xiàn)在你的規(guī)劃中，那么你就要對(duì)其擁有一定的研究和造詣，達(dá)芬奇是人類歷史上最強(qiáng)大的全才，他可以畫出《蒙娜麗莎》微翹的嘴角，也可以畫出人體內(nèi)部精密的解剖圖，他自己設(shè)計(jì)了一個(gè)馬形機(jī)器人，想出了世界上第一個(gè)螺旋翼模型，他的人生充滿了傳奇，他雖然擁有如此多的頭銜，但是他從未放棄其中的任何一種，而且每一個(gè)的功力也都力透紙背，令人汗顏。當(dāng)然，我們不必妄自菲薄，只要做好了自己想做的，此生便不再遺憾。
斜桿青年其實(shí)展現(xiàn)出的是一種對(duì)于單一化生活的厭倦，這是一種不可逆的趨勢(shì)。連偉大的作曲家路德維希貝多芬都說過：“有一段時(shí)間看向五線譜，都好像五把利刃直插我的心臟”。連對(duì)創(chuàng)作孜孜不倦的“樂圣”，也會(huì)感受到疲倦，更何況是我們這些普通人呢？試想，如何你講了一天的課，渾身無力的時(shí)候，想到晚上可以驅(qū)車到郊外寫生，那該是多么輕松愜意��！斜桿青年，為的也不只是滿足自己的興趣愛好，而是對(duì)于高壓競(jìng)爭(zhēng)生活狀態(tài)下的一種解脫和釋放，體會(huì)不同的人生，才能讓你真正發(fā)現(xiàn)人生之樂趣，靈魂之超脫，人間走一遭，也還算值得，這個(gè)世界，若是奮斗過，便無悔。
一個(gè)人的人生若是僅僅固定一種生活方式，一種價(jià)值，那么這一生過后，你是否后悔？一生賣得求榮貴，錢在身則心已空，你離你真正所夢(mèng)想的東西，實(shí)際只有一條斜桿。
淺嘗輒止固不可求，但不淺嘗，談何樂趣？或是你和夢(mèng)想，僅隔著一條斜桿……
【斜杠，即可能】
肖函妤
于古人而言，“用一世執(zhí)一事”是何等浪漫的堅(jiān)守，而對(duì)于時(shí)下大多數(shù)青年而言，多元化的發(fā)展似乎才是適應(yīng)新時(shí)代的良藥。由此，“斜桿青年”便衍生而來。
作為擁有多重職業(yè)和身份的斜杠青年，斜杠，即為可能，是生活與未來的多重可能。他們更愿意在不同的領(lǐng)域都有所涉足，而非固執(zhí)地守在原地。我認(rèn)為，斜杠青年的出現(xiàn)，正是當(dāng)代青年人敢于豐富自我，提升自我價(jià)值的體現(xiàn)。
在這個(gè)迅速發(fā)展的時(shí)代，能真正做到精益求精的人實(shí)為少數(shù)，而多樣化人才的市場(chǎng)又遠(yuǎn)比單一領(lǐng)域人才的廣闊，于是為了順應(yīng)時(shí)代的潮流而不至于被淘汰，人們自然會(huì)開始尋找更多元化的發(fā)展。于各大企業(yè)而言，如何充分利用員工身上的價(jià)值無疑是十分重要的，一個(gè)具備多項(xiàng)能力的人自然會(huì)比只會(huì)其一的人更有優(yōu)勢(shì)。這是當(dāng)下的趨勢(shì)，也是快速發(fā)展的需要。因此，成為一名斜杠青年是時(shí)代的要求。
作為見識(shí)更廣，視野更寬的新一代，懷揣熱情的青年們大多更有勇氣跳出生活的舒適圈，去挖掘自己更大的潛能。對(duì)可能性，對(duì)自由的向往促使著人們開創(chuàng)更多姿的生活，而不只是滿足于單一職業(yè)的生活方式。斜杠所帶來的可能性是巨大的，你大可以不必在魚與熊掌之間犯難，可以用另一種新方式將二者兼而有之，你可以在庸碌人流中成為更精彩的存在。你可以既是醫(yī)生，也是攝影師，或者作家，甚至可以像先前大火的《中國(guó)有嘻哈》中的鬼卞一樣，既可以站在講臺(tái)當(dāng)老師，也可以壓低聲音唱rap。人的潛力本身就是無限的，因此，成為一名斜杠青年也是向往多種可能性的體現(xiàn)。
一個(gè)踏實(shí)的斜杠，并不只是將自己的職業(yè)簡(jiǎn)單羅列，而是真正擁有在多種職業(yè)中轉(zhuǎn)化并獲得價(jià)值的能力。多重身份并不意味著可以淺嘗輒止敷衍了事，并不意味著不用去鉆研各項(xiàng)本領(lǐng)的精髓，與此相反，要成為一名真正的斜杠青年是要在涉足的領(lǐng)域中完成一次次自我突破。不是抬起手機(jī)拍兩張照片就可以被稱為攝影師，不是能完整唱完一首歌就是歌手，職業(yè)的門檻和標(biāo)準(zhǔn)并不會(huì)降低，要成為此中的佼佼者，絕非易事。因此，成為一名真正的斜杠青年也是對(duì)自我潛能的挖掘，是自身實(shí)力的展現(xiàn)。
這個(gè)時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，斜杠，能為我們帶來更多可能，而如何抓住這些可能將夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，還需要自身的恒久的奮斗與堅(jiān)持。
【多元的你，更精彩】
班陳瀟
日新月異的社會(huì)變遷使得當(dāng)下的社會(huì)朝著多元化的方向不斷發(fā)展著。“斜杠青年”的出現(xiàn)也印證著這樣的發(fā)展。“斜杠”指出了一個(gè)多元化的你，一個(gè)自由的你。“斜杠”的你，真的很精彩！
“斜杠青年”的出現(xiàn)，有它背后的合理性。隨著科技的快速進(jìn)步，社會(huì)也在不斷向前推進(jìn)著，人們?cè)诋?dāng)下可以受到更優(yōu)良的教育，人們也擁有了自己選擇專業(yè)職業(yè)的權(quán)利。眾多學(xué)府每年進(jìn)招許多有志之士，在不同的專業(yè)里進(jìn)修，成長(zhǎng)。教育的自由選擇推動(dòng)了人們的多元化的發(fā)展，也催生著“斜杠青年”的出現(xiàn)。新生的職業(yè)和工作崗位激起了人們的興趣和向往之心，越來越多的人將興趣作為一個(gè)擇業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，人們愛好什么就選擇什么樣的職業(yè)，要是有多重愛好，便正式晉升成為一個(gè)“斜杠青年”。
“斜杠青年”的出現(xiàn)，是人們自信的體現(xiàn)，也流露出當(dāng)下人們對(duì)自由的向往。踏踏實(shí)實(shí)的斜杠后面是人們對(duì)自己的能力的認(rèn)可和自信。蘇東坡在語(yǔ)文書中也許是個(gè)詞人，但他也能同時(shí)在地理書上作一個(gè)旅游家，甚至在佳肴書中作一個(gè)美食家。蘇軾的多元化發(fā)展是他發(fā)揮自己才能的最佳途徑，要是他只有詞人這一項(xiàng)標(biāo)簽，那么我們就無法認(rèn)識(shí)到這么一個(gè)俊采星馳，可愛的人了。成為“斜杠青年”，不僅能得到自己與他人的認(rèn)可，同時(shí)也能更好的磨煉自己的才能與才干。社會(huì)對(duì)人能力的要求越來越高，“斜杠青年”在切換不同的職業(yè)時(shí)，能提升他們各方面的經(jīng)驗(yàn)，成為每一行的精英，同時(shí)，各行的經(jīng)驗(yàn)又能為其他行業(yè)的工作提供優(yōu)良的保障，推動(dòng)想“斜杠青年”在各行各業(yè)都能發(fā)揮出自己最好的水平。
“斜杠青年”的出現(xiàn)其實(shí)也有利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。社會(huì)的多元化發(fā)展是通過人的多元化發(fā)展來推動(dòng)的。“斜杠青年”的出現(xiàn)滿足了社會(huì)對(duì)不同人才的需求，越來越多的“斜杠青年”走上新崗位，去發(fā)揮自己的新才能，去創(chuàng)造社會(huì)進(jìn)步的新動(dòng)力。“斜杠青年”擺脫了單一職業(yè)的束縛，能盡全力自由發(fā)揮自己的才能，推動(dòng)各行各業(yè)的發(fā)展。
“斜杠”背后體現(xiàn)的是你的自信與才能。多元化的你是精彩的你，“斜杠”的你有無限的生命力！