孩子你慢慢來(lái)作文
當(dāng)我傾盡所有，還有什么能夠留給你——孩子。
——題記
那是有藍(lán)天白云作背景的一天——我那時(shí)還小，記不清什么細(xì)節(jié)。母親拉著我擠進(jìn)沸反盈天的中福會(huì)少年宮，我們幾乎要被人流擠散。周圍吵吵鬧鬧，全是做家長(zhǎng)不久的母親，也不梳妝打扮，提高嗓門談?wù)撝逃牡茫徽Ｑ塾帚@進(jìn)了報(bào)名各項(xiàng)課程的隊(duì)伍中。我仰望著純白色外墻的老大樓，在陽(yáng)光下熠熠閃光，那曾是我夢(mèng)中的城堡。但自此，我卻開始了艱苦卓絕的跋涉。
不能輸。你這樣對(duì)我說(shuō)，我便也這樣告誡自己。
縱觀中國(guó)式家庭教育，“不能輸”在我眼里大概是最恰當(dāng)?shù)母艣r。欲窮千里目，更上一層樓，于是家長(zhǎng)便嘔心瀝血催促著孩子時(shí)時(shí)刻刻向上爬。眼看著別的孩子走在了自家上頭，高傲地施舍一個(gè)同情的回望，就更焦急，苦苦推著自己的孩子去追，勢(shì)必要做第一名。
學(xué)習(xí)上不能輸。每當(dāng)春秋季開學(xué)，人生鼎沸的莫過(guò)于輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)們四處打聽課程，東奔西走，心里只覺(jué)得花的時(shí)間還不夠多，課程要價(jià)再高，只要是為了孩子的學(xué)業(yè)，都在所不惜。清晨不顧工作勞累送孩子上學(xué)，頭發(fā)都來(lái)不及梳理就上了車。沒(méi)有私家車的，就用摩托車載。寒冬，孩子總穿著羽絨服、戴著羊毛圍巾，被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。進(jìn)學(xué)校時(shí)回眸一望，只看見家長(zhǎng)被凍得通紅的鼻尖，連朝陽(yáng)都為之失色。反倒是家長(zhǎng)不顧一切為孩子付出的這份心，讓孩子肩負(fù)了更重的壓力。這份虧欠，讓他們旅行的行囊更重，讓他們離彩虹色的夢(mèng)想更遙遠(yuǎn)。
需要競(jìng)爭(zhēng)的不僅僅是學(xué)習(xí)，在才藝方面，家長(zhǎng)的野心也隨著綜合素質(zhì)被強(qiáng)調(diào)而越來(lái)越大。常看到才四歲的孩子，被束縛在高高的琴凳上，又小又短的手在家長(zhǎng)的注視下重復(fù)地摸索著黑白琴鍵；或是忍著淚水，在幾乎要沒(méi)過(guò)頭頂?shù)挠斡境刂芯毩?xí)劃水。“別人家和你同齡的小孩已經(jīng)學(xué)會(huì)兩門樂(lè)器了！”日復(fù)一日的比較下，未知的將來(lái)在每個(gè)家庭面前鋪展開來(lái)，布滿荊棘，道阻且長(zhǎng)。
如果我能為孩子多付出一點(diǎn)，孩子就會(huì)變得更優(yōu)秀；如果孩子不夠優(yōu)秀，那就是我付出得不夠多——這是中國(guó)式家長(zhǎng)共同的心理。實(shí)際上，孩子的一生是不屬于家長(zhǎng)的。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)反思的是，比起“不能輸”的這份人生態(tài)度，什么才是最值得留給孩子的。
周末，開越野車和孩子們?nèi)ヒ安停屗麄冏约簻?zhǔn)備食材燒烤，隨他們追逐嬉笑……這不是每個(gè)家長(zhǎng)都幻想過(guò)的嗎？這個(gè)世界很殘酷，只有在每場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝才能獲得最長(zhǎng)久的勝利——這并不是孩子們應(yīng)當(dāng)被教會(huì)的。家長(zhǎng)應(yīng)抱著一顆愛孩子的心讓下一代明白：來(lái)到這世上并不只有“使自己最優(yōu)秀”這一個(gè)任務(wù)要去做。沒(méi)有什么絕對(duì)的輸和贏，更值得去體悟的，應(yīng)該是傾聽、融合……
我將把我的孩子領(lǐng)到少年宮里去，在同樣明媚的好天氣里。我將只陪他走到這里。“接下來(lái)，請(qǐng)盡情享受你的人生吧。”