永恒的豐碑高中生作文
秋天的后半夜，一輪殘?jiān)聮煸谖鬟叺纳巾斏希?恒 的 豐 碑。淡淡的月光掠過沉睡的老屋，慢慢地，西邊升起的黑云遮擋了所有的月光……
第二天一早，村里傳來了吃驚的消息，村里的張老師安祥地離開了我們。消息一傳出，四面八方的人們絡(luò)繹不絕前來為他舉行隆重的追悼大會(huì)。他的離去，沒有帶著任何一分的私利。相反，卻給人們留下了最為寶貴的精神財(cái)富，那就是無私的奉獻(xiàn)，永遠(yuǎn)的愛。
在我的記憶里老師特別和藹可親、平易近人。半年前，我特意專程拜望了我的啟蒙老師——李華老師，就在我去的那一次見到的老師已經(jīng)的確老了，高大的身材瘦了許多，頭發(fā)已全是白的，寬大的手上條條經(jīng)脈展出，像枯藤那樣分明映入我的眼簾里。一雙炯炯有神的眼睛已深陷下去，我不敢再這樣仔細(xì)的看。頓時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出童年記憶里的老師，而眼前的他和我記憶中的老師分明是兩個(gè)人，這難道是真的嗎？不敢這樣想的我，只有嘆息。也許，也許是歲月的磋砣，時(shí)光的流逝而已，我別想起了人生七十古來稀。
老師剛開口說話，那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)彈起了我激動(dòng)的心弦，頓時(shí)熱淚盈眶的我緊緊擁抱著他。那瘦枯的身體，猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老樹一樣挺直。而今，他——老了，可精神仍然非常的飽滿，語言清晰而繞有風(fēng)趣，談吐間仍體現(xiàn)出對教育事業(yè)不斷的執(zhí)著追求。正如曹操所說的那樣“老驥伏櫪，志在千里”。久別的老師說起了三十多年的育人生涯，話語句句動(dòng)聽，字字在情，事事傳道。油然而生地引著我回到了離別已久的童年學(xué)習(xí)生活之中，童年的往事一樁一樁浮現(xiàn)出來，在往事中，眼淚讓我想起了小學(xué)二年級上學(xué)期，我被老師抽上講臺(tái)背課文，一見他那嚴(yán)肅的面容，沒有一點(diǎn)微笑，在我幼小的心里產(chǎn)生了深深的恐懼，永 恒 的 豐 碑。幾分鐘過去了，我仍沒有背下來，眼看老師緊握三尺長的教鞭輕輕打了我?guī)紫�，帶著眼淚回到了座位上的我滿臉通紅。心里十分的難過，那節(jié)課我低著頭等到下課。放學(xué)了老師出現(xiàn)在我眼前，撫摸著我弱小的身軀來到辦公室，親切地對我說：“要認(rèn)真的讀書，爭做四化人才�！蔽液卮饝�(yīng)著，他摸摸我的腦袋笑了，我也笑了。如父母般的溫暖一樣，慈祥的目光給我新的希望。他還耐心地給我講解功課和學(xué)習(xí)方法等。總而言之，在他的指引下我不斷前進(jìn)。至今，老師的關(guān)懷已成往事，卻給我們留下許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
在我的記憶里像這樣事情是很多的，處處都體現(xiàn)了老師無私的奉獻(xiàn)，做人的楷模，體現(xiàn)了偉大的愛哺育著我們的不斷成長，愛是永恒的教育。
老師曾經(jīng)這樣說：“每一天，每一月，每一年都有不同事情，對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展都要做好正確而耐心的教育，要用愛來關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。”
如今，歲月在流逝，歷史在發(fā)展，可他所說的話仍然激勵(lì)著我，他所說的教育的關(guān)愛，正體現(xiàn)著教育的真諦，代表著當(dāng)時(shí)廣大教師們的心聲，其精神光芒萬丈、彪炳史冊，給后繼者創(chuàng)造了成功的教育典范，給我們的教育指引新的方向。許許多多的后繼者緊握他未寫完的粉筆來哺育著一代又一代的社會(huì)新人。
我的老師，他走了，就這樣永遠(yuǎn)的離我們而去。然而，他卻給我們留下了許多寶貴的精神財(cái)富。
老師，你是那么的偉大，那么的高尚。
老師——你是人類永恒的豐碑。