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2019年高考作文浙江卷同題作文:人生精彩要有“讀者意識(shí)”

發(fā)布時(shí)間:2019-11-07

2019年高考作文浙江卷同題作文:人生精彩要有“讀者意識(shí)”

  2019年高考作文浙江卷同題作文:人生精彩要有“讀者意識(shí)”

  【作文題】

  閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

  有一種觀(guān)點(diǎn)認(rèn)為:作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著讀者,多傾聽(tīng)讀者的呼聲。

  另一種看法是:作家寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法,不為讀者所左右。

  假如你是創(chuàng)造生活的“作家”,你的生活就成了一部“作品”,那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?

  根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章,談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  【注意】立意自定,角度自選,題目自擬。明確文體,不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。

  高考作文同題作文:人生精彩要有“讀者意識(shí)”

  列夫·托爾斯泰在創(chuàng)作《復(fù)活》時(shí),如何處理小說(shuō)結(jié)尾成了一個(gè)棘手問(wèn)題。依照他自己的設(shè)想,男女主人公應(yīng)是幸福結(jié)合,然后雙雙移居國(guó)外。但以他的秘書(shū)為代表的一些讀者則認(rèn)為,這個(gè)結(jié)局處理是回避俄羅斯社會(huì)的現(xiàn)狀,無(wú)法體現(xiàn)男女主人公在精神上的復(fù)活。托爾斯泰經(jīng)過(guò)反復(fù)思考,采納了這部分讀者的意見(jiàn)。今天我們閱讀《復(fù)活》這部偉大的作品,在為其結(jié)局處理的深刻拍案叫絕時(shí),是否想到,我們每個(gè)人的一生也就是一部作品,要讓人生精彩,我們要有“讀者意識(shí)”。

  什么是“讀者意識(shí)”?我以為,就是對(duì)人生的社會(huì)價(jià)值的認(rèn)同和重視。人活著,崇尚自我,活出自我,誠(chéng)然不錯(cuò);但人畢竟生活在社會(huì)中,有自我,更要有“大我”,我們并不是單為自己活著,同時(shí)也是為親人,為家庭,為國(guó)家,為社會(huì)活著。沒(méi)有“大我”,沒(méi)有“讀者意識(shí)”,單為自我的人生,萬(wàn)難稱(chēng)之為精彩!

  人生精彩要有“讀者意識(shí)”,“讀者”能幫助我們匡正錯(cuò)誤,廓清認(rèn)識(shí),沿著正確的方向走。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,總少不了父母的叮嚀,師長(zhǎng)的扶掖,社會(huì)上各色成員的影響,他們就是我們的“讀者”。我們心中有“讀者意識(shí)”,就會(huì)尊重他們,思考他們的建議,接受他們的批評(píng)。錢(qián)學(xué)森的父輩痛感舊中國(guó)科技不振,勉勵(lì)子女勇攀科技高峰。家庭、社會(huì)的“讀者”給了錢(qián)學(xué)森鞭策。他心中有“讀者”,自覺(jué)把個(gè)人的價(jià)值追求與社會(huì)、國(guó)家的價(jià)值利益統(tǒng)一起來(lái),書(shū)寫(xiě)出了人生的精彩。反之,一個(gè)人沒(méi)有“讀者意識(shí)”,他極容易把個(gè)人的價(jià)值追求放在至上的位置,無(wú)視親友父兄的教誨,任性自私,一心一意按照一己之私創(chuàng)作人生這部作品。這樣的“作品”難于精彩,就如詩(shī)人徐志摩的一生,留下多少遺憾,讓后人唏噓!

  人生精彩要有“讀者意識(shí)”,“讀者”是我們?nèi)松髌返膶徸x者和評(píng)判者,他們能讓我們的作品得到普及和推廣。人生天地間,如朝露,如蘆葦。古人在痛感生命的脆弱時(shí),也深刻明了生命的意義在何處!蹲髠鳌酚醒,人生有“三不朽”:立德、立功、立言。也就是說(shuō),我們?nèi)松@部作品有三方面內(nèi)容:德行、功業(yè)、著述。誰(shuí)來(lái)審定、評(píng)判這部作品的“朽”與“不朽”呢?當(dāng)然是“讀者”——我們的同時(shí)代人以及后來(lái)者。往圣昔賢中有些“德行”“功業(yè)”足以彪炳千秋的,也不忘在其“著述”里寫(xiě)上諸如“使來(lái)者讀之,悲予志焉”“后之覽者,亦將有感于斯文”之類(lèi)的話(huà),把“讀者意識(shí)”牢牢植根心中。

  人生一世,奄忽天地逆旅。堅(jiān)守個(gè)性,堅(jiān)持自我,固然可敬,但未必精彩,就如有些作家費(fèi)盡心血寫(xiě)的作品,雖個(gè)性突出,藏諸名山,卻無(wú)人賞讀,終究無(wú)補(bǔ)于世。心中有“讀者”,舍“小我”而為“大我”,善其身而能兼濟(jì)天下,由此成就的人生這一部作品必定像托爾斯泰采納“讀者”雅言構(gòu)建的小說(shuō)《復(fù)活》的結(jié)局一樣,精彩絕倫,不留遺憾。

  來(lái)源:冠華作文

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