北京市2020屆九年級期末作文及范文：寒冬的期盼或我終于邁出了那

　　【解讀】

　　豐臺(tái)區(qū)20xx年的期末作文題目是《陽光》，20xx年的作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，而今年的作文題目是在《我終于邁出了那一步》和《寒冬的期盼》。從命題形式來看，今年作文的命題順應(yīng)中考改革新政策中要求的突出“選擇空間”的要求，強(qiáng)調(diào)了對學(xué)生使用寫作能力的個(gè)性化表達(dá)的重視;從內(nèi)容來看，今年的期末作文命題保持了豐臺(tái)區(qū)一貫的風(fēng)格，即主要以考查學(xué)生的生活和社會(huì)實(shí)踐的表達(dá)為主。

　　但是，今年的命題更強(qiáng)調(diào)考生對于自我的認(rèn)知和情感的把握。

　　我終于邁出了那一步：通過審題，首先要明確寫作的主體是“我”,而非“你”或“他”,做的事情是“邁出了那一步”,整個(gè)過程是用“終于”二字來突出強(qiáng)調(diào)，毫無疑問，“邁出那一步”的過程是漫長而曲折的，而考生需要著重描寫的也是這個(gè)漫長而曲折的過程和內(nèi)心情感的變化;對于具體的描寫，這一步，可以是友情之間破冰的那一步;這一步，可以是你克服內(nèi)心的恐懼，戰(zhàn)勝自我的那一步;這一步，可以是你猶豫很久，邁出決定幫助別人步伐的那一步;也可以是你堅(jiān)持很久，終于實(shí)現(xiàn)質(zhì)變的那一步;這一步，還可以是……總之，這一步的邁出一定是“我”極為艱難的一步，主要考查的是考生對于邁出這一步的整個(gè)過程的心理描寫和情感的表達(dá)，邁出這一步前后的差距的鮮明對比以及整個(gè)過程的曲折性。

　　寒冬的期盼：期盼考查的是考生的一種美好的愿望，這個(gè)期盼可以是對某個(gè)人、某個(gè)事物、某件事情的期盼，比如：對栽種的花開的期盼，對獲得一份心愛的禮物的期盼，對外出打工的父母回家的期盼等等，可以是對生活中的各種美好的事情和事物的期盼。“寒冬”則體現(xiàn)了在期盼過程中的種種艱辛、種種困難和在漫長的過程中所帶給考試的心理感悟，所以該命題考查的重點(diǎn)是“寒冬”,突出考查考生在艱難的環(huán)境中，對整個(gè)期盼的過程的心理描寫和對內(nèi)心情感的表達(dá)。

　　總而言之，這次的命題給了考生更廣闊的寫作空間，選擇范圍很廣，對于自己的生活，身邊的人、事物更深的認(rèn)識。

　　夜空像是被潑了墨汁一般，唯見一輪明月。皎潔的月光透過窗戶，灑下了一室清冷。

　　室內(nèi)，我獨(dú)坐于黑暗之中，任憑黑暗吞噬著寂寞。彼時(shí)，室外，母親蜷縮在沙發(fā)上，任憑無聲的電視畫面斑駁了她的面孔。

　　曾幾何時(shí)，家變得如此寂靜，沒有一點(diǎn)人氣，宛如一座墳?zāi)�，充斥著壓抑的氣息�?/p>

　　曾幾何時(shí)，我們之間變得如此無言，到底是屋內(nèi)與屋外的距離拉遠(yuǎn)了我們心的距離。

　　站在房門口，看著母親的背影，似乎有點(diǎn)彎曲，是歲月的痕跡。蕭索的背影，讓我有一種擁抱的沖動(dòng)，卻終邁不出停在屋內(nèi)的步子。

　　記憶里，家中充滿了歡聲笑語。

　　偌大的房子里，蹦跳著我幼小的身影，而身旁，總立著母親，含笑的看著我。那一種溫暖，溫暖了我的童年。

　　“咯咯”，“哈哈”......久違的笑聲重新蕩漾在耳邊。餐桌上，擺著一盤葡萄，我與母親坐在桌子的兩側(cè)，“預(yù)備，開始!”隨著母親的一聲發(fā)令，我的短手立馬行動(dòng)起來，飛快地揀了一個(gè)葡萄，剝皮，張嘴，吞下。動(dòng)作一氣呵成。而對面的母親則慢條斯理地剝著葡萄，細(xì)細(xì)咀嚼，吞下。還時(shí)不時(shí)地擦去我嘴角的汁水。每次的結(jié)果不言而喻，總是我早早地吃完自己盤里的葡萄，而母親卻還剩下一大堆。這時(shí)母親總會(huì)把她的盤子推向我，說是獎(jiǎng)勵(lì)。這時(shí)的我總是歡欣鼓舞的。

　　小時(shí)侯，總嘲笑著母親不如我。長大后，才明白那是母親給予我的溫暖。

　　而如今，我與母親隔著這薄薄的房門，卻再也拾不起那些曾經(jīng)美麗的花瓣了。

　　站在房門口的我，想著母親給予的溫暖，是否我也該給母親一片溫暖呢?

　　于是，轉(zhuǎn)身，抱起毯子，邁出了房門，走向母親，輕輕地為母親蓋上。

　　天與地之間的距離，不過是低頭的瞬間;心與心之間的距離，不過是邁出房門的那一步，而我，終于邁出了這一步......