2020高考滿分作文范文:崇高的價值體現(xiàn)

　　閱讀下面一則材料，按照要求寫一篇不少于800字作文(60分)

　　一天，著名小提琴演奏家弗里茨·克萊斯勒在一家樂器店偶然看到一把絕色的小提琴。他一見傾心，無奈錢不夠。等他從家拿了錢再趕回樂器店的時候，那把小提琴已被一位收藏家買走了�？巳R斯勒心有不甘，輾轉(zhuǎn)找到了買家的住所，想要說服他把小提琴轉(zhuǎn)賣給自己。可那位收藏家說：“這是我最喜歡的藏品，不想拱手讓人。”克萊斯勒于是向主人提出了一個請求：“在把它的生命交付給寂寞之前，能否讓我用它最后拉一支曲子?”

　　他的要求得到了主人的許可。當哀怨的琴聲如訴如泣地從琴弦上傾瀉而出的時候，收藏家被這動人的琴聲震住了，他激動地說：“這把琴應(yīng)該屬于你，我沒有權(quán)利把它據(jù)為己有。只有你才能賦予它生命，才能讓世人聽見它靈魂的歌唱。”

　　要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

　　世界上各式各樣的物品，無論大小，無論美丑，都具有著自身獨特的魅力。但是，即使是同樣一件物品，在被以不同的方式使用后，自身的價值所實現(xiàn)的程度同樣也會有所不同。高質(zhì)量的毛筆，如果沒有畫家的妙手，怎會現(xiàn)出它生命的色彩?!鋒利的長刀，如果不被佩戴在勇士身上，又怎能舞出它一生的豪情萬丈?!

　　物品被運用，才實現(xiàn)價值。收藏家藏有許許多多的高貴珍稀的物品，有的價值連城，可是有幾人懂得如何使用它們呢?盲目收藏，只能讓寶物永遠陷入沉寂之中。小提琴家看好的一把小提琴，卻被收藏家收藏了，這可折殺了小提琴演奏家弗里茨·克萊斯勒，他懇求收藏家讓自己用這把小提琴演奏一支曲子，主人答應(yīng)了他的請求。當那哀怨的琴聲如訴如泣地從琴弦上流出時，收藏家認識到這把小提琴應(yīng)該屬于小提琴演奏家，那才是實至名歸，物有所直。

　　物品的價值，需要被發(fā)掘。這正如一件寶物需要遇到一個懂得它生命的真諦，并賦予它精彩的生命的知音。自古先有伯樂，然后才有千里馬說的正是這個道理。如果沒有伯樂的發(fā)掘和栽培，千里馬同普通馬是一樣的命運，最終“駢死于槽櫪之間”的悲劇發(fā)生。

　　其實，無論有無生命，無論其本身有多么美好，沒有遇見懂得運用自己的人，又怎能讓自己的生命實現(xiàn)最高的價值?又怎能算做是極品來這世上走一回呢?絕色的極品很多，但是它們在塵埃中，漸漸地被雪藏塵封。無聲的來到這個世界，同樣也在沉寂中度過一生，無聲的消失，沒有人發(fā)現(xiàn)它們，即使有卻不會很好的運用它們，這樣的生命依然黯淡無光。

　　極品因展現(xiàn)，而豪邁精彩。有人會覺得越珍貴的物品，收藏的時間越長，它的價值就會越高。事實上并不是這樣，可以說這只是拿金錢來衡量物品的價值。極品在寂寞中永遠是個擺設(shè)，沒有意義，沒有精彩的生活是對才華的淹沒。駿馬馳騁草原，雄鷹翱翔藍天，老虎嘯聚山林……極品只有被以最好的方式展現(xiàn)，才算是活得豪邁，活得精彩。

　　如今的人才稀缺，在一定意義上來說，也是識別和挖掘人才的人太少，會利用人才的智者太少。運用好人才是一門值得深究的學(xué)問。人力資源的利用可以上升到對人才的高度培養(yǎng)與利用上，使其各出所長，也許這樣會改變一些人力資源緊缺的問題。

　　我們時代青年，正是打磨自己的時候，為了讓自己的外殼變得更堅硬，為了讓自己的思維變得更敏捷，我們要盡力挖掘自己潛能，利用好自身優(yōu)勢，實現(xiàn)自己人生的最高價值。讓我們牢記偉大導(dǎo)師恩格斯的名言：人生的最高境界是有所作為。

　　【點評】

　　1.題目“崇高的價值體現(xiàn)”，對材料把握較好，立意精確，角度精準，揭示材料的中心。

　　2.三個小論點圍繞中心，層層深入地展開論述，結(jié)構(gòu)嚴謹;首尾照應(yīng)，提升文章檔次。