2016高考議論文寫作指導(dǎo)
議論文又稱說理文，讓人服膺其論，乃是首要之務(wù)�？蓪徱曋袑W(xué)生的議論文，就常見說理乏力之作。在此推薦下文，以警戒之規(guī)避之。
【關(guān)鍵詞一】虛假
一些同學(xué)沒有事例，就編造或改編事例，經(jīng)不起讀者的推敲。一個(gè)虛假的材料如何去支撐自己的觀點(diǎn)？
▲示例7：(1)《禮記》中有一故事。一乞丐無望地盤坐在路邊，容顏像枯干了的木柴。他面前放著一只殘破勞動(dòng)碗，空的，他那無助的雙眼似乎在乞求每一個(gè)路人：行行好吧，施舍一點(diǎn)吧，我已經(jīng)餓了好就天了！這時(shí)一個(gè)衣著華麗的富家子弟弄來一碗飯菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放著，用喚狗似的聲音對(duì)他嚷嚷：“來，吃啊。”乞丐堅(jiān)決地?fù)u搖頭。這個(gè)乞丐告訴我：在誘惑面前，人，不能低下自己高貴的頭。
《禮記》所說“左奉食，右執(zhí)飲”，這是誠(chéng)摯助人的態(tài)度；只不過是喊了一聲“嗟”而表面說“請(qǐng)”而見些粗魯，那饑者因?yàn)榫芙^幫助而餓死，不值得尊敬與崇尚。這點(diǎn)學(xué)生也許自知，只不過是為了論點(diǎn)之需而臨時(shí)修改史記。如此修改史記的材料，何有說服力度？再如：
▲示例8：（2）就應(yīng)如詩(shī)人李白那樣面對(duì)坎坷，“仰天大笑出門去”，一任豪情沖九天；就應(yīng)有詞人易安那樣正視挫折，“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，一由激情涌心胸。“不如意者常八九，正用此時(shí)風(fēng)雨來”，生活需要豪邁，人生期待激情，走過風(fēng)雨，走過泥濘，走出自己的風(fēng)景。
“仰天大笑出門去”，是李白得知將入朝被用時(shí)而興奮吟誦的詩(shī)句；“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，是詞人易安年輕得意時(shí)揮寫的詩(shī)句，并非詩(shī)人不畏坎坷的表現(xiàn)，由此可見材料的虛假。
★啟示：事例要真實(shí)可信，要經(jīng)得起讀者推敲，一個(gè)自己都沒把握的材料，如何去證明自己的觀點(diǎn)？需知是：以其昏昏，難以使人昭昭。
【關(guān)鍵詞二】浮淺
張玉庭教授道“兩點(diǎn)論不如一點(diǎn)論”，可我們的學(xué)生面面俱“道”，蜻蜓點(diǎn)水，不是聚焦一點(diǎn)深入論述，文章說理也就難見深刻與厚實(shí)。
面面俱“道”，說理浮淺，一是論點(diǎn)過多。
▲示例1：XX年福建一考生寫《味道與生活》：
生活需要甜味，人們需要愛的滋潤(rùn)，需要鼓勵(lì)與呵護(hù)
生活需又苦又甜的滋味，沒有艱苦磨礪的生活，或是沒有生活艱辛的回報(bào)，就難以感受生活本質(zhì)，難以知道生活的豐富。
生活需要平淡的滋味，平平淡淡是走過艱辛、品過幸福的平和與恬淡，是心境的詩(shī)意觀照與品味。
[結(jié)尾]甘甜之美，猶如夏日爭(zhēng)芳斗艷的花兒；甜苦又之美，猶如春天歷冬綻綠的小
草；平淡之美，猶如秋天散發(fā)幽香的秋菊。品味生活的各種滋味，就能感受生活的美好，生活的豐富，就能更是感覺生活的彌足珍貴。
文章寫了生活需要三味，不是說離題，但一篇800字的文章，講了三個(gè)論點(diǎn)，每一論點(diǎn)都無法講透，文章便見浮淺而不見深刻與厚實(shí)，說理也就失卻力度。作文閱卷組組長(zhǎng)余岱宗教授道：“如若就其中一點(diǎn)集中論述，說理就厚實(shí)有力了�！�
二是分論點(diǎn)過多。議論文分論點(diǎn)的切口過多，也使文章缺失厚實(shí)與力度。
▲示例2：一文章《告別過去》，考生如此寫：告別過去，是給自己一個(gè)新的起點(diǎn)/告別過去，是給他人一個(gè)新的面貌/告別過去，是生命的理性/告別過去，是生命的執(zhí)著/告別過去，是生命的大氣。
似此，800字左右的文章，分論點(diǎn)就有五個(gè)，文章分析也就難以深刻，難以厚實(shí)有力。于是800字的應(yīng)試作文，文章的分論點(diǎn)應(yīng)不宜超過3個(gè)。
★啟示：拒絕蜻蜓點(diǎn)水，面面俱“道”，而要用力集中，深入透析，文章也就厚實(shí)深刻，迸發(fā)張力。
【關(guān)鍵詞三】老套
潘新和教授說：“文章老套，便見寫作底蘊(yùn)的缺失，寫作生命的小氣。”
老套文，一是事例老套。
▲示例5：
心應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想。
人無夢(mèng)想，漸見平庸，只會(huì)表現(xiàn)你生命的小氣。宋代王安石的《傷仲永》，說的是有個(gè)神童叫方仲永，小神童少有悟性，在5歲時(shí)便能寫詩(shī)。但是后來他并沒有自己遠(yuǎn)大的抱負(fù)，恬然自安，日與其父去往他處向他人炫耀，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，以致詩(shī)性漸失，靈性漸消，到了弱冠之年，已為資質(zhì)平平者，與常人無異。悲乎，惜乎。
這作者一本正經(jīng)說出的例子，我們小學(xué)時(shí)就聽老師講過，今天我們?cè)僦v，就缺失新鮮感，文章亦就顯之小氣俗氣。我們一些同學(xué)選用事例，一講要幫助他人，就講要學(xué)雷鋒：雷鋒出差一千里，好事做滿一車廂。一講自強(qiáng)不息，就講張海迪：殘且愈堅(jiān)，不墜青云之志。一講奉獻(xiàn)，就講孔繁森：東辭老母入藏二度。一閱卷老師反感說：“這些例子，人們用得且多且濫，陳舊不堪，我們?cè)儆镁惋@腐氣，也令我們審美疲勞，一看此文，就打入分以下的分?jǐn)?shù)。
▲示例6：心應(yīng)有遠(yuǎn)大的理想。
在奧巴馬的記憶中，母親天真得就像詹姆斯筆下的人物：她義無反顧地走出家門，因?yàn)樗詾槭澜绾退胂笾幸话銌渭�，她不知道自己的追求�?huì)付出什么代價(jià)，不知道離開夏威夷是否有危險(xiǎn)——她甚至不知道，在她出發(fā)去印度尼西亞前的幾個(gè)星期，當(dāng)?shù)貏偘l(fā)生過一場(chǎng)造成數(shù)萬人喪生的流血政變。即使后來有人告訴了她，也未能改變她的初衷，因?yàn)樗幸粋�(gè)理想，她要捍衛(wèi)著人道主義、羅斯福新政、美國(guó)和平隊(duì)和所謂的自由主義。母親為理想的執(zhí)著激勵(lì)著奧巴馬，他為母親的一生寫下注腳。
“文章合為時(shí)而著”，如此聚焦時(shí)代，以富有時(shí)代氣息的材料演繹自己的思想，事例不老套，文章也就有了現(xiàn)實(shí)性與思想性。
★啟示：議論文寫作，應(yīng)有自己獨(dú)特的角度，自己獨(dú)到的事例，如此文章方有自己的思想，方見新鮮脫俗。
【關(guān)鍵詞四】隔離
論點(diǎn)與論據(jù)之間成隔離狀態(tài)，無法形成嚴(yán)密的論證關(guān)系。一是論據(jù)與論點(diǎn)隔離。
▲示例3：
我們不能左右天氣，但我們可以把握我們的心情；我們不能改變環(huán)境，我們可以改變我們的心境。
俄國(guó)作家普希金是一個(gè)清貧的書生。一位地主嘲笑他活的如此狼狽，普希金回答說：如果你的管家不從鄉(xiāng)下給你帶錢來，那你就會(huì)挨餓；而我，卻可以憑著我的33個(gè)字母，隨時(shí)保證我的開銷。
這個(gè)例子只能說明知識(shí)帶來財(cái)富，而不能說明“我們不能改變環(huán)境，我們可以改變我們的心境�！边@個(gè)論點(diǎn)。如果第二段這樣寫就有力度了：
美國(guó)黑人總統(tǒng)林肯天生身材矮小，有人問他：“一個(gè)人的腿要多長(zhǎng)才算是合適的？”林肯微笑著回答說：“只要你的腳能觸到地面，那就合適了�！辈粦肿约盒蜗蟮牟患�，坦然地微笑生活，也正是心境的坦然，使他打敗對(duì)手，入主白宮，大膽簽署全面禁止奴隸制法律，開創(chuàng)文明的先河。
二是論據(jù)缺分析，論證失嚴(yán)謹(jǐn)。
▲示例4：自信如冬日里的一縷陽光，讓我們一掃冬日的寒冷：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，走出失意的陰霾，就會(huì)沐浴生命和煦的陽光。
詩(shī)人李白，曾一心想出仕，卻懷才不遇。終有一天，擠進(jìn)官場(chǎng)，卻又不被重用，皇帝只封他個(gè)“御用文人”的稱號(hào)，整日無所事事，只有當(dāng)皇上需要時(shí)才得以召見。但他并沒有為命運(yùn)所折服，他毅然選擇離開官場(chǎng)，“甩手一笑出門去”，他看透了官場(chǎng)，但不看低自己，于是他選擇自己心靈釋放的空間，選擇了自己展示自信生命的方式，浪跡天涯，詩(shī)篇作伴，吟詠“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，吟詠“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。
李白一例，只是說李白自信而“選擇自己心靈釋放的空間，選擇了自己展示自信生命的方式”，而文章還應(yīng)分析而告訴讀者：李白就是心懷自信，“走出失意的陰霾，就會(huì)沐浴這和煦的陽光”。因此，文章還應(yīng)加上：
自信，讓他笑對(duì)官場(chǎng)失意，重返生命快樂的詩(shī)壇，沐浴生命和煦的陽光，于是，創(chuàng)造唐詩(shī)輝煌歷史，成就了這位令后世矚目與景仰的“詩(shī)仙”。
如此一加，則見作者思維的嚴(yán)密，論證的清晰，文章也就迸發(fā)說理力度。
★啟示：議論，也就要自圓其說，說理嚴(yán)密，讓讀者膺服其論，文章方有審美價(jià)值。
【關(guān)鍵詞五】空洞
一些學(xué)生沒有把握具體實(shí)在的事例，于是就用模糊或詩(shī)意的語言掩飾之，如此讓讀者如墜云霧，疑惑頓生。似此，如何有說理力度？
▲示例9：我們的社會(huì)存在著責(zé)任的缺失。
遠(yuǎn)者不言，就道新近沸揚(yáng)盈天的三鹿奶粉事件。一個(gè)具有六十多年的品牌企業(yè)，面對(duì)記者與消費(fèi)者的質(zhì)疑還信誓旦旦，百般狡辯，設(shè)法掩蓋，以致就是發(fā)生了死亡事件之后還有一批嬰兒仍在食用三鹿問題奶粉，使眾多孩子患上結(jié)石病，留給孩子家人永遠(yuǎn)的痛苦，真相揭露后，遭到社會(huì)的唾罵，市場(chǎng)的拒絕，以致面臨一個(gè) “風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的慘狀。
如此信誓旦旦，如此設(shè)法掩蓋，如此為企業(yè)為個(gè)人之利漠視生命，罔視家長(zhǎng)孩童的痛苦，如何可見“極高的社會(huì)責(zé)任感”？
話語模糊，如何在“信誓旦旦，百般狡辯，設(shè)法掩蓋”？“遭到社會(huì)的唾罵，市場(chǎng)的拒絕，以致面臨一個(gè)風(fēng)蕭蕭兮易水寒的慘狀”又如何表現(xiàn)？沒有具體的描述或說明，讀者如墜云霧，難以獲得深刻印象，甚至懷疑作者是否掌握材料。如此語言美了，說理卻乏力了。第2 段一改如下就好：
遠(yuǎn)者不言，就道新近沸揚(yáng)盈天的三鹿奶粉事件。一個(gè)具有六十多年的品牌企業(yè)，早在7月中旬，就已停止生產(chǎn)確認(rèn)受到污染的奶粉，可面對(duì)記者與消費(fèi)者的質(zhì)疑，還鄭重其事：“三鹿幾乎成了我國(guó)奶粉的代名詞，因此我們具有極高的社會(huì)責(zé)任感……我們可以肯定地說，我們所有的產(chǎn)品都是沒有問題的�！�8月6日，公司告知經(jīng)銷商停售該品牌全部奶粉，且是秘密進(jìn)行了召回，但卻未公之于眾。這導(dǎo)致在此后的一個(gè)多月里，又有一批嬰兒仍在食用三鹿問題奶粉。
★啟示：敘事說理要少用高度概括的成語或形容詞，要具體實(shí)在，讓讀者留下深刻印象，如此說理才不再有忽悠之嫌。