高三語(yǔ)文作文和半命題作文寫作
高考命題作文、半命題作文寫作
【訓(xùn)練目標(biāo)】了解命題作文、半命題作文的特點(diǎn)，掌握半命題作文補(bǔ)充題目的要領(lǐng)，掌握命題作文寫作的一般要領(lǐng)。
【寫作指導(dǎo)】
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在XX年、XX年兩年的全國(guó)夏季高考每年的18個(gè)作文試題中，分別有8個(gè)命題或半命題作文，占比44%；在XX年的全國(guó)夏季高考的19個(gè)作文試題中，有9個(gè)命題作文，占比47%。可見命題作文或半命題作文在高考中占有十分重要的地位。
一、命題作文的類型
（一）從結(jié)構(gòu)上來(lái)分，有三種類型
1.詞語(yǔ)式命題：如《嘗試》《肩膀》《季節(jié)》《見證》等。
2.短語(yǔ)式命題：如《北京的符號(hào)》《留給明天》《懷想天空》《觸摸城市》《感受鄉(xiāng)村》等。
3.句子式命題：如《我想握住你的手》《有句話常掛在嘴邊》《提籃春光看媽媽》《我能》等。
（二）從形式上來(lái)分，有兩種類型
1.全命題作文
如XX年安徽卷以“提籃春光看媽媽”為題寫一篇不少于800字的文章。
2.材料式命題作文
XX年山東卷作文題：見證是一種經(jīng)歷，也是人生、社會(huì)記憶的凝聚。在生命歷程中，我們見證了人生的悲喜、社會(huì)的變遷；在歷史長(zhǎng)河中，許多人或事物又成為歷史的見證。請(qǐng)以“見證”為題，寫一篇不少于800字的文章。
二、命題作文的寫作要領(lǐng)
要領(lǐng)一，審清題意是關(guān)鍵。應(yīng)該說(shuō)，近年來(lái)高考命題作文的審題難度在降低，一般不會(huì)在審題上給考生設(shè)置障礙。但要寫出高水平的符合題意的作文，仍然必須高度重視命題作文的審題。
（1）審清題目?jī)?nèi)涵
例如，XX年安徽卷作文題“提籃春光看媽媽”。題目中的“春光”可以是實(shí)實(shí)在在的自然界的景色，也可以虛指?jìng)�(gè)人的成績(jī)、成就、進(jìn)步、貢獻(xiàn)等�！翱磱寢尅眰�(cè)重指報(bào)答、感恩、感激等，不單純指平日、母親節(jié)、媽媽生病時(shí)送給媽媽的禮物�！皨寢尅备怯卸嘀睾x，可以是生我養(yǎng)我的母親，也可以是山川、河流、大地、黨、祖國(guó)、學(xué)校、老師、家鄉(xiāng)等具有母性特性與情懷的事物。該文的寫作應(yīng)側(cè)重從兩方面下筆，一是寫“媽媽”對(duì)我的付出，二是表達(dá)我對(duì)“媽媽”的感激之情和報(bào)恩的具體行動(dòng)。
又如XX年遼寧卷作文題“今年花勝去年紅”。在這個(gè)題目中，“勝”就是“勝過(guò)”“超過(guò)”的意思，它實(shí)際上隱含著今年與去年的對(duì)比，暗示著今天對(duì)明天的展望，而一個(gè)“勝”字，很斬截地告訴我們：世事在變化，時(shí)代在前進(jìn)，無(wú)論暫時(shí)的情形是怎樣的，我們的明天一定會(huì)更美好！所以這篇文章應(yīng)該寫得蓬勃樂(lè)觀、積極向上，要肯定“今年花”的紅艷度勝過(guò)去年。
�。�2）看清限制條件
例如：XX年湖南省的高考作文題：
請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受，以“詩(shī)意地生活”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。
注意：1、注意題目中的“地”字。2、不得抄襲。
寫這個(gè)題目，除文體限制外，還有兩個(gè)注意點(diǎn)：一是須“聯(lián)系自己的生活與感受”，不能大寫特寫古人、偉人如何詩(shī)意地生活。二是注意題目中的“地”字，這個(gè)“地”使題目更具有主動(dòng)選擇的意味。
要領(lǐng)二，拓展思路，對(duì)接獨(dú)特的生活體驗(yàn)�？紙�(chǎng)成功之作，大多注重選擇新穎的個(gè)性化的材料，也即課程標(biāo)準(zhǔn)要求的寫“獨(dú)特的生活體驗(yàn)”，以求不落窠臼，發(fā)散思維，引人入勝，避免落入俗套。全命題作文，因其題目的唯一性很容易造成選材千篇一律，因此開始寫作之前，一定要選擇自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷、生活體驗(yàn)和思想認(rèn)識(shí)，竭力避免與其他同學(xué)在題材上、認(rèn)識(shí)上撞車。
三、半命題作文補(bǔ)充題目的要領(lǐng)
沉寂多年的半命題作文在XX年的高考中又出現(xiàn)了，它們是福建卷“這也是一種 ”和湖北卷“站在 門口”。
半命題作文通過(guò)指定題目中的部分詞語(yǔ)，保證了一定的限制性；讓學(xué)生自由填題，又有較強(qiáng)的開放性，避免了近來(lái)年因?yàn)樵掝}作文過(guò)多而形成的“套做”現(xiàn)象，既有助于提高選拔性考試的效度，又有助于落實(shí)課程改革精神，因此又受到重視。
寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)充題目。補(bǔ)充題目的過(guò)程實(shí)際上就是確定文章立意的過(guò)程。正確而新穎的立意決定著文章的成敗。我們?cè)撛鯓友a(bǔ)充題目呢？
要領(lǐng)一，補(bǔ)充題目要便于展示自我特長(zhǎng)。巧婦難為無(wú)米之炊。下筆能否成功，有無(wú)感人的素材入文至關(guān)重要。而半命題作文正是在動(dòng)用生活積累方面，為我們提供了自由的空間，補(bǔ)題時(shí)一定要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)，是長(zhǎng)于敘述，精于描寫，還是擅長(zhǎng)議論？要以內(nèi)容“熟”為考慮的重點(diǎn)，以立意“新”為前提，以切入點(diǎn)小為上策，閃亮登場(chǎng)，搶人眼球。
要領(lǐng)二，補(bǔ)充題目要力求突出個(gè)性風(fēng)采。半命題作文寫作容易受到兩方面的局限：一是受提示語(yǔ)的影響，二是受日常寫作習(xí)慣的影響。要想突出個(gè)性風(fēng)采，在內(nèi)容的選擇上要盡量擺脫提示語(yǔ)的束縛，學(xué)會(huì)從提示語(yǔ)之外去尋找更適合自己寫作的內(nèi)容；在表達(dá)方式、表現(xiàn)手法的選擇上，要盡量揚(yáng)長(zhǎng)避短，要努力把自己最佳的寫作狀態(tài)展示在作文中。
要領(lǐng)三，補(bǔ)充題目要選擇新穎角度。我們要學(xué)會(huì)在這條看似普通的橫線上做文章，要在規(guī)定的范圍內(nèi)要尋找到有差異性的主題。尋找這種差異性，最好能在補(bǔ)充題目的角度上出新，利用與其他考生的反差來(lái)對(duì)讀者造成視覺沖擊。
題目補(bǔ)充完整，半命題作文就成了命題作文了。