大自然的啟示高中作文
大自然的啟示高中作文1
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月;“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣;中國人從長江流水看到時間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學(xué)會了探索。一只小鳥從天空飛翔而過，讓人們憧憬起了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中——中國，飛天夢想起源于古時候“嫦娥奔月”的動人傳說;希臘神話中——代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開始了實踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國時期，魯班制作了一個的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來經(jīng)過數(shù)百年，人們實現(xiàn)了自己的“飛天”愿望。，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時世界領(lǐng)先水平的第一架飛機(jī)，并試飛成功。還有加加林的月球之旅;中國的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢想。
讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸;蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達(dá);觀察烏龜又造出了薄殼建筑;看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象……一切的一切，人類探索的步伐一刻沒有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，我們也學(xué)會了超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩。“仰天大笑我們有著無數(shù)的想象;面對著大自然，我們感慨著世界的萬千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那“藍(lán)天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示!讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來探索大自然的神奇!
大自然的啟示高中作文2
春看百花，你會感悟大自然。一眼繁花似錦，二目遍山翠滿，蜂蝶戀，燕呢喃。世間萬年，緣何總是輪回伊始，便美景無限?冰破土，春蠶絲，連黃土地都春意綿綿。雁南回，雛幼繁，農(nóng)耕田間。這一刻的大自然，便是萬般美好，如人的青春少年。那蓬勃生機(jī)如血?dú)夥絼�，讓人不忍虛度，卻愿流連。指間年華，可如水般逝去，若不珍惜，春可再來，但年華老去。金縷玉有價，少年時無影。大自然的春天總激勵著萬物開始生長，不愿辜負(fù)這美好時光，所以他總是送給人們一句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!
夏游江河，你會感悟大自然�；蛲毯Ｋ{(lán)天，或追江潮連連。 你會感謝大自然藏?zé)o數(shù)寶藏于江河湖海，你會贊嘆大自然將世間萬物都一視同仁，賦予生機(jī)無限。雖有酷熱難耐，但卻將最充足的日光播撒綠葉，生生不息的清新便賜給自然界里的生靈，也包括我們?nèi)祟悺Ｎ锔偺鞊瘢诖笞匀幻媲埃覀兌际撬暮⒆�。他不偏不袒，更不會遺漏誰。這一刻的大自然，如一個嚴(yán)格卻又盡心的父親，給孩子們考驗，卻不吝惜將所有的幫助給與每一個兒女。此刻的大自然，送給我們的是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。
秋行陌上，你會感悟大自然。 隴上秋色，成熟一片。稻的香，果的紅，還有那田邊池塘里魚的肥。大自然不僅給我們帶來了豐收，還帶來了收獲季節(jié)的感悟。春播，夏耕，才有這秋的收。春天的激勵，夏天的考驗，似一個久經(jīng)風(fēng)霜的老者引導(dǎo)我們一步步走向成功的路途。來之不易，才會更加珍惜。不可以因為糧滿倉而忘記汗水如滴，不可以因為果滿園而忘記辛勤耕耘，更不可以因為獲得了一季的成功而忘記了要繼續(xù)努力。山外之山，樓外之樓，天外之天。所以，大自然告訴我們“欲窮千里目，更上一層樓”!
冬攀高山，你會感悟大自然。皚皚一片，如一張新的人生答卷。若登山頂，定是最美風(fēng)光，美景無限。但山路崎嶇，艱難苦險。寒風(fēng)，冰霜， 如刀在臉。山頂?shù)姆鍘n，像一張熟悉的臉。他期盼，他焦慮，他希望每一個攀登者都能安全到達(dá)山巔。那里有他準(zhǔn)備的奇樹，珍饈，異禽，還有連綿云端。金頂?shù)某枺亲畲蟮莫勝p，賞給那些堅定的勇士，還有那些即將成為勇士的人。他們都是大自然的子孫，都是這生生不息一代代的強(qiáng)人。因此，大自然總是對我們說“無限風(fēng)光在險峰，待到雨過天晴時，捷報化彩虹。。。”
人與自然，若父子。自然就像一個不茍言笑卻充滿慈愛的父親，他將自己的所有都無私奉獻(xiàn)給孩子。但他卻不愿意孩子們空享其果，他磨礪他們，他鍛煉他們，讓每一個孩子在汗水中收獲最大的成功。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。。。。“千萬年后，大自然真的成為了一個合格的父親。他教會子女們生存，子女們則在他那里獲得了一切。山川，海洋，甚至天空。大自然已經(jīng)漸漸老去，做子女的是否也應(yīng)該回饋些什么給他呢?我們怎能看著他的肺漸漸黑暗，我們怎能看著他的臉漸漸萎黃?我們難道不應(yīng)該讓他的山巒再添新綠?我們難道不應(yīng)該讓他的大海更加蔚藍(lán)?每一個大自然的孩子們啊，一定愛護(hù)大自然，做一個孝子!
大自然的啟示高中作文3
推開城市的喧鬧和煩瑣，取車前往一片安靜祥和的圣地——寧靜河。
車行兩三里，離開城市避開那些高樓大廈，來到一條彎彎曲曲的小河旁，那便是清寧河，它沒有大渠大河的呆板筆直，在這里不必緊張，丟下一切煩惱，來感受大自然的歡樂，留下那大自然的輕松與自在。
站在河邊，河水清澈映著天空那一片碧藍(lán)。徐徐微風(fēng)輕輕掠過這水面，帶起了這千條萬條道魚鱗般的細(xì)浪，像一匹藍(lán)色的絲綢在搖動。兩岸青嫩的草鋪蓋著大地，有些享足了天上的樂趣便要到人間尋樂的星星散落在大地，紅的，紫的，白的，黃·······像一群調(diào)皮的孩子眨著眼在對你微笑，我情不自禁地也給它一個微笑。
沿著河邊那彎曲的小徑前行，有的人坐在岸邊，手握魚竿，眼盯魚漂，岸邊的水網(wǎng)里網(wǎng)著一兩條魚，真有一種“坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”的感受。前面有幾個孩童在那戲水，或許是走累了有些疲倦，躺在河邊閉上眼睛，深深吸上這兒幾口空氣，聞聞這花與泥土的氣息，再聆聽大自然的美妙歌聲，嗯，仿佛沉醉于一個藝術(shù)世界，心馳神往，流連忘返。河水拍擊這岸邊的轟鳴聲，那鳥兒的齊鳴，那微風(fēng)的伴奏。好像天地在演奏一曲宏大的交響曲。樂聲委婉綿延，人好像漂浮于聲浪之上，身體上每一個細(xì)胞都灌滿了活力。久久躺在地上，凝聲諦聽這大自然那優(yōu)美恢宏的旋律，感覺到心曠神怡，寵辱皆忘。
不知誰遺下黃色的畫料，灑滿了天空的畫布，放慢腳步離開這安靜祥和的圣地。再回首，這兒的一切如此安靜祥和。帶走大自然給予的輕松愉悅，只留下對這兒的留戀。