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2021年高考作文題目

發(fā)布時(shí)間:2021-05-24

2021年高考作文題目

  20xx全國(guó)卷Ⅰ高考作文:小動(dòng)物學(xué)游泳材料作文

  全國(guó)卷I(河北、河南、山西、廣西)

  閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

  兔子是歷屆小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍,可是不會(huì)游泳。一次兔子被狼追到河邊,差點(diǎn)被抓住。動(dòng)物管理局為了小動(dòng)物的全面發(fā)展,將小兔子送進(jìn)游泳培訓(xùn)班,同班的還有小狗,小龜和小松鼠等。小狗,小龜學(xué)會(huì)游泳,又多了一種本領(lǐng),心里很高興:小兔子和小松鼠花了好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)學(xué)會(huì),很苦惱。培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō):“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水。加油!呷呷!”

  評(píng)論家青蛙打發(fā)感慨:“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”

  要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題:不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

  點(diǎn)評(píng):貼近生活實(shí)際

  20xx年全國(guó)卷Ⅰ高考作文題繼續(xù)延續(xù)了近三年高考作文出題的思路,是材料命意作文。今年的高考作文題出的不錯(cuò),既貼近我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,又和我們國(guó)家社會(huì)的實(shí)際息息相關(guān),命題的開(kāi)放性和含蓄性都確保了學(xué)生們有話可說(shuō),同時(shí)又有一定的區(qū)分度。立意是否全面深刻,情感是否真摯感人,材料是否條理準(zhǔn)確,文體是否明確,結(jié)構(gòu)是否明晰,語(yǔ)言是否有文采,這些都是可以將學(xué)生的作文等級(jí)區(qū)分出來(lái)的。

  從審題上說(shuō),我們首先可以區(qū)分兩個(gè)角度:

  兔子小狗小龜和小松鼠這是一類,培訓(xùn)班教練野鴨評(píng)論家青蛙思想家仙鶴是一類。

  兔子小狗小龜和小松鼠象征正在成長(zhǎng)的生命個(gè)體,具體可以說(shuō)是我們青少年。

  培訓(xùn)班教練野鴨評(píng)論家青蛙思想家仙鶴象征社會(huì),學(xué)校,家庭等

  培訓(xùn)班教練野鴨說(shuō):“我兩條腿都能游,你們四條腿還不能游?成功的90%來(lái)自汗水。加油!是看到了受教育者努力后成功的可能性,強(qiáng)調(diào)后天的努力。很顯然他沒(méi)有看到,先天條件的制約,沒(méi)有準(zhǔn)確的給受教育者定位,沒(méi)有因材施教。

  評(píng)論家青蛙大發(fā)感慨:“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑!為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢?”強(qiáng)調(diào)的是揚(yáng)長(zhǎng)避短,看到了優(yōu)勝劣汰的關(guān)鍵。但很顯然,他沒(méi)有意識(shí)到,生活中“一招鮮”有時(shí)是解決不了問(wèn)題的,看法也不全面。

  思想家仙鶴說(shuō):“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀!兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞,松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹(shù)嘛。”能夠比較全面的看問(wèn)題,看到了受教育者先天條件的制約,不盲目的模仿,不回避努力的因素,同時(shí)強(qiáng)調(diào)了兔子廣泛的學(xué)習(xí),多掌握適合自己的生存本領(lǐng),生存需要的本領(lǐng)不止一種呀,條條大路通羅馬。既強(qiáng)調(diào)了奔跑的生存本領(lǐng),同時(shí),又要多創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)掌握適合自己的本領(lǐng)

  通過(guò)以上的分析,我們可以明白,你可以站在社會(huì),學(xué)校,家庭這個(gè)角度談如何培養(yǎng)年輕人,如何既發(fā)揮受教育者的長(zhǎng)處,同時(shí)又要多了解發(fā)現(xiàn),孩子的生理特點(diǎn)個(gè)性特點(diǎn),幫助孩子培養(yǎng)更多的適合自己的生存發(fā)展的技能,因材施教,作智慧的引路人。

  你也可以站在孩子自身角度來(lái)談,作為新世紀(jì)的年青人,我們首先要知道自己最擅長(zhǎng)的地方在哪里,也就是自知,然后充分的發(fā)揮這種優(yōu)勢(shì),同時(shí)你又要了解這個(gè)社會(huì),和你之外的其他人,也就是知人,然后尋找自己的潛力空間,加以培養(yǎng),所謂知人者智,自知者明,作扼住自己命運(yùn)咽喉的人。

  總之,審題要全面,立意要周到深刻,從文體上看寫記敘文,議論文,散文等文體應(yīng)該都可以出彩,但文體必須明晰,結(jié)構(gòu)必須清晰,不能寫成四不像作文,從材料上看古今中外都有的談,比如李白,蘇軾,柳永,宋徽宗比爾蓋茨趙本山奧運(yùn)冠軍村官金融危機(jī)等等,材料關(guān)鍵是要用的準(zhǔn)確,扣題要準(zhǔn),能不能將真情實(shí)感融入材料中,能不能將材料細(xì)節(jié)處理好,能不能將材料中敘述,議論,抒情處理好都是能否完成好材料寫作的關(guān)鍵。當(dāng)然語(yǔ)言是否清通而且有文采,打動(dòng)人,行文中不出現(xiàn)錯(cuò)別字都涉及到一個(gè)高中學(xué)生作文的基本功。要在高考作文這樣的舞臺(tái)上取得好成績(jī),和平時(shí)的努力是絕對(duì)分不開(kāi)的。

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