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新課標(biāo)全國卷歷年高考滿分作文匯總

發(fā)布時(shí)間:2021-10-24

新課標(biāo)全國卷歷年高考滿分作文匯總

  高考滿分作文技巧:彰顯個(gè)性魅力

  “發(fā)展等級”要求考生作文“有個(gè)性特征”,為達(dá)到這一要求,要注意:

  一是要獨(dú)具慧眼,在立意上求新,即從新的方面認(rèn)識事物、表現(xiàn)事物,言他人所未言。

  體現(xiàn)出自己的創(chuàng)造性。福建一考生的《治世之能臣,亂世之奸臣》是一篇激情飛揚(yáng)的為曹操“平反”之作,眾人眼中的“白臉奸臣”,在作者筆下卻成了一位才華蓋世,無人能比的“治世能臣”,用什么方法為他昭雪呢?引人入勝。

  二是要獨(dú)辟蹊徑,在文章的結(jié)構(gòu)和表達(dá)上求新。

  比如以全新的形式組合全篇,以曉暢、鮮活的語言表達(dá)思想。福建一考生的《春天的覺醒》發(fā)揮了充分的想象,以故事的形式表面上記敘了一次戰(zhàn)勝懈怠的春天之旅,實(shí)則寫了蘇軾由苦悶到覺醒,由寄情山水找回自我,擺脫枷鎖的心情飛躍。這里的春天可謂一語雙關(guān)。

  三可寫出學(xué)生生活的“鮮味”來。

  當(dāng)今中學(xué)生的志向、情趣、習(xí)慣、語言色彩、生活節(jié)奏,有不少是很“新潮”的,甚至是“另類”的。只要機(jī)智地加以審視,靈活地進(jìn)行張揚(yáng),就會有出乎意外的審美效果。

  四要注意書寫標(biāo)點(diǎn)規(guī)范。

  “書寫規(guī)范”不是指字體優(yōu)美,而是指不寫錯(cuò)別字和潦草字,書寫格式正確,卷面整潔。

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:能為?敢為!

  鉆石的價(jià)值確實(shí)不菲,切割時(shí)一旦失手再過晶瑩也難免淪為廢品,于是也就難倒了眾多的切割師。老切割師固然有著超群卓越的技術(shù),他能為,卻少了小徒弟那份敢于操刀的勇氣,不敢為;無技術(shù),少經(jīng)驗(yàn),固然不能成事,但少了可嘉的勇氣,就囿于平庸,難成大事。

  敢為,為天下先,超脫平凡。

  建國之初,我國經(jīng)歷了清滿腐朽,外國掠奪,日寇蹂躪,蔣氏摧殘,一窮二白,滿目蕭然;又加之十年動蕩,法制、經(jīng)濟(jì)、人文各個(gè)領(lǐng)域都到了奔潰的邊緣。政壇彷徨,此際,我們偉大的鄧爺爺以敢為天下先的勇氣大刀闊斧,撥亂反正,締造了我國獨(dú)特的社會主義市場經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。春意盎然,他修憲法、正思想,開特區(qū),收香港,春天的故事不可謂不雄壯。高考滿分作文網(wǎng)

  此番事業(yè),來源于鄧小平爺爺獨(dú)特的政治眼光和超強(qiáng)的預(yù)見力,他能為;但更重要的是他有敢為天下先的勇氣。如果鄧爺爺只是一味在乎中國國土的穩(wěn)定,而不敢改革開放,大概今日上海灘的霓虹燈也不會燦爛奪目。敢為,敢做,超脫平凡。

  敢為,為世界先,別樣精彩。

  在科學(xué)界,自古至今,天文,地理、物理、化學(xué)……無一領(lǐng)域不是充滿著探索與發(fā)現(xiàn),推陳與出新。他雖身材矮小,卻是舉起太陽的勇士,不畏宗教的迫害。不囿于固有的傳統(tǒng),哥白尼多年的觀測使他能為,但真正促使他敢為世界先,提出“日心說”的卻是他那份敢于刺破傳統(tǒng),忘懷得失,不計(jì)利害的勇氣。

  他其貌不揚(yáng),卻繞海航行,不斷探索,找出人類的祖先,與世界相悖,卻成就別樣精彩,面對世界的質(zhì)疑與嘲笑,他不屑一顧;面對教士的鄙視與戲弄,他不留心間。多年證據(jù)的積累,生物科學(xué)的卓越成就,達(dá)爾文他能為,但真正使他不顧忌世人的眼光,將自我利益置之于度外的卻是他敢為世界先的勇氣。

  敢為,為世界先,忘懷于手中的利益,拋卻心里的負(fù)擔(dān),成就別樣精彩!

  在人生中,面對許多事,我們都有足夠的能力與經(jīng)驗(yàn),但卻往往難以卸下心靈的負(fù)擔(dān),不敢沖破現(xiàn)有的條條框框,少了那份敢為天下先的勇氣與決心,最終碌碌此生。漫漫長路,精彩就在于一次次敢于挑戰(zhàn)的勇氣,貴不再能而在敢。

  能為?是質(zhì)疑;敢為,是贊嘆!

  20xx年新課標(biāo)全國卷II高考滿分作文:淡抹了年華

  17歲以前的我,想哭就大聲地哭,想笑就大聲地笑,真是不知愁滋味。

  那時(shí)的我,敢這么說,還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學(xué),可以讓我不開心的時(shí)候隨意“打罵”以消心頭之氣,可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑,無論我怎么任性、怎么胡鬧,她們都會最大限度地包容我,也許她們會因?yàn)槲疫^分的蠻橫而生氣,沒關(guān)系,她們第二天照樣會和我繼續(xù)瘋玩打鬧,然后再繼續(xù)忍受我的“無理取鬧”。

  所有的東西都是在遠(yuǎn)去之后才想轉(zhuǎn)身再重復(fù)一遍來路。

  在一家雜貨的遇到小學(xué)時(shí)的同桌,其實(shí),我一眼便認(rèn)出了她,只是名字記不得,模樣不如從前,路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵,我低頭繞開,轉(zhuǎn)身裝作不曾認(rèn)識。

  遠(yuǎn)隔人海我回望,發(fā)現(xiàn)她望了我一眼,兩人默默地背道而馳。原來她也當(dāng)我是個(gè)陌生人。高考滿分作文網(wǎng)

  時(shí)間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝,卻不允許你做任何的緬懷。無聊時(shí),經(jīng)常翻著手機(jī)通訊錄里滾動的同學(xué)的名字。內(nèi)心總會有一瞬間的沖動,想按下綠色的電話圖標(biāo)鍵,但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機(jī)卻突然響起,屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字,我又驚又喜。你說:“我想打耳洞已經(jīng)很久了,你到底什么時(shí)候陪我去啊!不知道要和最好的同學(xué)一起打嗎?我等你很久了!”“白癡啊!你著什么急?馬上放暑假了啊!到時(shí)候一起去。”

  這是我們曾經(jīng)有過的默契,我相信它還在,所以我非常喜歡這句話:“當(dāng)過盡了千帆,你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢?”

  我又想,有些東西是沒那么容易就被時(shí)間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇,當(dāng)看見女主角離開男主角時(shí),你發(fā)短信跟我說:“有些人我們不能擁有,卻終究要學(xué)著放手,但有一些人,你打也好罵也好,他永遠(yuǎn)不會離開”。

  我知道你是在告訴我你一直都在。我們心里都很青春,成長就是這樣,痛并快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害,然后我們才能無所畏懼的長大。

  淡抹的年華,清新怡人。讓我們的美好年華刻進(jìn)這永久的同學(xué)關(guān)系中,走在歲月的光影里,照亮我們彼此的前程吧!

  20xx年新課標(biāo)卷高考滿分作文:勿以善小而不為

  這是一句老生常談的話,然而在現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往因?yàn)闆]有受到益處,反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知,在出海的漁民因?yàn)橐粋(gè)小小的漏洞沒有補(bǔ),人行道上因?yàn)闆]有及時(shí)撿起的香蕉皮,都有可能會造成嚴(yán)重的后果,如果漆工在給船涂漆的時(shí)候順手?jǐn)Q緊了一顆螺絲,如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮,那么所有一切的嚴(yán)重后果都不會發(fā)生。可是,生命最經(jīng)不住的就是“如果”這兩個(gè)字。

  時(shí)代的變遷,科技的發(fā)展,社會節(jié)奏的加快,讓我們每個(gè)人心里都增添了一份浮躁,這種浮躁越來越體現(xiàn)在了人與人之間、人與物之間,它讓我們變得更加功利、更加勢利、更加自私,而忘記了個(gè)人是處于社會這個(gè)大環(huán)境中的,沒有誰能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在。那么人人為我,我為人人,就更加能顯示出這個(gè)社會團(tuán)體的溫暖和溫馨來。

  隨手撿起的一片香蕉皮,可能使過路的老人免于受到摔倒的危險(xiǎn),這是舉手之勞,卻是一份免于他人受苦的善念。也許某一天你生病了去醫(yī)院看病,而主治醫(yī)生正是這位老人的兒子,正是因?yàn)槔先说钠桨步】,這位醫(yī)生才能更加安心盡心的醫(yī)治病人。也許這樣假設(shè)帶著功利性的思想,可生活中的因與果誰又能解釋的通呢,“蝴蝶效應(yīng)”不也正好詮釋了這一點(diǎn)么。為“小善”的善念雖不帶有回報(bào)的思想,可意外的收獲喜悅,也是人生中的一種幸福吧。

  我們每個(gè)人都是這個(gè)社會中的一份子,這個(gè)社會是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責(zé)任為家庭盡職盡責(zé)和付出的,更何況是我們力所能及的一個(gè)善舉呢。總有人在說,這個(gè)社會沒有以前溫暖了,到處高樓林立,玻璃磚瓦,人心都仿佛隔著一片墻?墒牵“只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”,社會才能變成“美好的人間”啊。沒有付出,又談何得到呢。給老人讓個(gè)座,擦桌子時(shí)順便把同學(xué)的也擦一擦,鄰居出門時(shí)幫著看看門戶,這些都是生活中小的不能再小的事情,卻也是我們每個(gè)人都能做到的,也許就是這樣一個(gè)小小的舉動,幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩,如果每個(gè)人都能這樣有心,那該是多么的美好啊!

  20xx年新課標(biāo)全國卷高考滿分作文:最后一座土坯房

  周末,我回到了“闊別”三月的家。

  天下高三一般忙,周六不休息,周日休半天。春節(jié)后,我再沒回過家。家在百里之外的深山里,回家一趟不容易。再過幾天就要高考了,學(xué)校放了兩天假,讓學(xué)生放松一下,以待最后一搏。同學(xué)們歸心似箭,周末一放學(xué),頓“作鳥獸散”。

  我坐在長途班車上,恨不得汽車飛起來;一下車,步履匆匆地踏上一條羊腸路,走五六分鐘,就可以看見半山腰上的“土坯房”了。

  那土坯房,就是我的家。我家五口人一直住在那間老屋里。三十多年的風(fēng)霜雨雪,把它剝蝕得滿目瘡痍。這些年,富起來的農(nóng)民越來越多,漂亮的“小洋樓”鱗次櫛比,把山村點(diǎn)綴得如同別墅區(qū)一般富麗堂皇。漸漸地,我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房,丑陋無比,有礙觀瞻。我家又是山村的制高點(diǎn),這樣就有點(diǎn)滑稽,成了“雞立鶴群”。奇怪的是,父親是掙錢的好把式,干活不惜力氣,又有技術(shù),但父親就是遲遲不蓋新房。鄉(xiāng)親們說父親是個(gè)守財(cái)奴,舍不得花錢。聽到這些善意的挖苦,手巧口拙的父親付之一笑,啥話也不說。我也不理解,早幾年負(fù)擔(dān)重,風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶常看病,現(xiàn)在日子好過了,父親還是按兵不動,真不知他葫蘆里裝的什么藥。

  轉(zhuǎn)過一道彎,奇跡出現(xiàn)了——土坯房竟然消失了,代之而起的是一座“小洋樓”,雪白的墻體,藍(lán)色的屋頂,在夕陽下熠熠生輝……

  我先是目瞪口呆,繼而驚喜地往家跑,顧不得“窈窕淑女”的形象,像個(gè)野小子。

  三月不見,家人親熱得不行,父母弟妹圍上來,這個(gè)說我胖了,那個(gè)說我廋了,這個(gè)說我白了,那個(gè)說我黑了。我應(yīng)付幾句,趕緊屋里屋外看新房。

  這是一座兩層小樓。外墻貼著潔白的瓷磚,嶄新如洗;室內(nèi)裝修簡潔而美觀,地板光可鑒人,天花板上懸掛著華美的燈飾,雍容典雅……母親一邊陪我參觀一邊說:“你爸早就想蓋房了,可蓋房子動靜大,怕影響你學(xué)習(xí),咱上高中圖啥呢?不就是圖考上大學(xué)嗎?……你三個(gè)月不回家,你爸就趁這個(gè)機(jī)會動工了,他不讓對你說,怕你讀書不安心,老想著回家?guī)兔Α?rdquo;

  是啊,家里大興土木,誰都不得安寧。父親口齒木訥卻心細(xì)如發(fā)。我心頭涌起一股暖流,彌漫到全身,不由得往父親懷里鉆,腦袋在那寬厚的胸口上貼了好久,像在聆聽父親的心跳。

  夜晚,我躺在舒適的席夢思床上,浮想聯(lián)翩。隨著我家新樓的竣工,村里最后一座土坯房成了歷史的陳跡。一滴水可以反射太陽的光輝,我家是億萬中國農(nóng)民家庭的縮影。試看今日之中國,像我家這樣的農(nóng)民家庭不知有多少。他們的生活發(fā)生了巨變,與新時(shí)期以前的農(nóng)民不可同日而語……

  想著,想著,我眼前出現(xiàn)了幻覺——

  在學(xué)校舉行的才藝選拔大賽上,我聲情并茂地唱了兩支歌后,主持人考我一個(gè)老氣橫秋的問題:“改革開放以來,中國富強(qiáng)了,請你用一句話概括中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。”

  我不假思索地回答:“億萬農(nóng)民過上了小康生活,這就是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)!”

  嘩,臺下響起暴風(fēng)雨般的掌聲……

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

  遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。

  一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。

  同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因?yàn)?ldquo;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。

  史鐵生摔了一跤,沒有了雙腿,這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。

  貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

  這些都是曾經(jīng)摔過跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,與命運(yùn)、與不幸抗?fàn),最終取得了巨大的成功。

  所以對我們每個(gè)人來說,摔跤并不可怕,可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

  冰心說:“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

  所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。

  就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后,面對來自老師、家長、社會各方面的詢問,我們都應(yīng)大膽地說:“這沒什么大不了的。”

  因?yàn)樯钍俏覀冏约旱,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。

  挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會發(fā)出炫目的光彩?

  就像20xx年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說:困難,我們有責(zé)任去面對它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!

  我要說,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:繞樹三匝 何枝可依

  “月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。

  我們何不以此自問:“何枝可依?”問自己什么是適合自己的,找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的歸附。

  老鷹雄猛、健壯,飛翔速度迅猛,從鷲峰俯沖而下,捕獲獵物,這是它生存的本領(lǐng),是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小,卻一味模仿老鷹,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。誠然,它的精神是可嘉的,然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。

  物如此,人亦然。

  找準(zhǔn)自己的位置,找到適合自己依附的枝頭,生命才能達(dá)到極致。

  一代先師孔子,初時(shí)以建立以“仁”治國的完美社會為志。周游列國之后,終于沒有成功,然而它卻是很好的老師,孔子的弟子遍及天下,他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見,只有找到自己的枝頭,生命的意義才能實(shí)現(xiàn)。

  一代喜劇大師卓別林,年少時(shí)因相貌不佳總是成為別人的笑柄,然而,在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢,他主演的無聲喜劇電影達(dá)到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

  世界首富比爾?蓋茨,本是一名外國著名大學(xué)的學(xué)生,然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí),便毅然離開學(xué)校,從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作,最終積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。

  社會在發(fā)展,可是道理卻沒有變,找準(zhǔn)自己的位置,找到適合自己的枝頭,生命才能閃光。

  烏鴉敢于拼搏,樂于學(xué)習(xí)的精神固然值得贊賞,然而它不能認(rèn)清自己的實(shí)力,不能量力而行,注定是要失敗的。

  “繞樹三匝,何枝可依?”繞樹三匝,并非枝枝可依!

  人不只需要勇于拼搏的精神,更應(yīng)認(rèn)清自己,只有二者具備,才有可能成功。

  擁有自知與拼搏,光明就在眼前,在努力過后你會發(fā)現(xiàn)“繞樹三匝,此枝可依”!

  20xx年新課標(biāo)全國卷II高考滿分作文:閱讀是一種孤獨(dú)

  曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章,今天看到這個(gè)作文題目,首先想到了這篇文章。“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對閱讀的一點(diǎn)看法,下面就來簡單談一談。

  閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書,徜徉在字里行間時(shí),我們與文本對話,與書中人物對話,與作者對話,這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去,但很難走出來。閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍,一個(gè)無人打擾的“世外桃源”。曾記否,夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚,我們坐在椅上,品一杯香茗,與書相擁,思緒在文字間游走,情感在文字間跌宕,這樣的夜晚是何等愜意!曾記否,在孤燈相伴的夜晚,讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章,積智慧之沙建文學(xué)之寶塔,感悟文學(xué)之純美,悟得人生之真諦的思路過程!

  閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。“寧靜致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀,同樣需要一種境界,那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú),并不是說心理上的孤僻,而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想,凈化心靈的空間,是閱讀需要的一種境界。不管是瀏覽,還是精讀,都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走進(jìn)作者給我們營建的思想空間。

  閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外,凡是成大事者,無一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀,是一種獲取知識的渠道,是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友,是至高無上的朋友。人世間,很多事情都是得失參半,當(dāng)你得到其中的一部分時(shí),同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣,當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí),你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人,不因失去這樣的機(jī)會而惋惜,而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會,因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú),沒有精神上的孤獨(dú),也就不是真正的閱讀,只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀,才是閱讀的真正要義。

  閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú),這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú),我喜歡這樣的孤獨(dú)!

  閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候,我懂得了閱讀!

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:山水的挫折

  山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

  水的流動,卻更像是智慧的追求,個(gè)性并且張揚(yáng),流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的繞開,只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹葉,人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無彼無此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會換來水的澎湃。

  山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢?”山問,“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒村莊,猙獰得張揚(yáng)。

  “我何嘗不想面對挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說,“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無盡的流動消逝中教會人們,用幻滅的海洋告戒人們,必須謙卑地做人。”

  山?jīng)]有回答,只是打開了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤旋,讓果實(shí)在樹上生長,讓人們得以生存。

  “有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望。”山說,“我要面對挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜。”山靜立著,水流動著。

  水,卻史無前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的告別,水里的魚兒,只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。

  山和水對視著。

  “其實(shí),你我并不是對立著的。”山說,“我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動,在水的旁邊誦頌山的倒影!”

  山開始流動,水開始靜默。

  水開始堅(jiān)強(qiáng),去面對挫折。

  山開始柔弱,去放大痛苦。

  20xx新課標(biāo)全國卷II高考滿分作文:人生旅途自己把握

  隨著一天天地成長,人生的旅途越來越艱難,前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,但我們是像但丁那樣“走自己的路”,還是做波蘭的“常問路的人”,或者學(xué)習(xí)達(dá)?芬奇的“認(rèn)真考慮”別人的話,還是聽從塞納克的警句?看來,只有靠我們自己把握了。

  俗話說:自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎?我們在做任何一件事之前,都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的,我們要相信自己的能力,相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫?凱勒就充滿了自信,雖然她聽不見,說不出,看不到,但她堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲,雖耳聾思想不模糊,雖口啞卻精神不亞于常人的偉人,被世人稱為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)啊!她靠的是什么?就是她那堅(jiān)定的信念,那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜,別人說他不能上學(xué),但他滿懷自信,不僅上了學(xué),還年年拿第一;別人說他騎不了自行車,但他滿懷自信,硬是在體無完膚之后讓自行車成了他的腳;別人說他一輩子都要跛腳,但他滿懷自信,從小就對家人和自己說:我一定要站起來,我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信,使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色,出色在哪里呢?就在于他們比常人多出的那份自信――他們相信自己。

  當(dāng)然,我們要走好人生的路,還需要聽取別人的意見,但并不是每個(gè)人的意見我們都要吸納,而要做到去偽存真,去粗取精。這樣才能使自己找到前進(jìn)的捷徑,不致于浪費(fèi)青春。但無論怎樣,向我們提出意見的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受,然后再經(jīng)過自己的大腦,根據(jù)自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主,他一定能做到虛心聽取諍言,不怕丟面子,明白“孰能無過?過而改之,善莫大焉”的道理。這樣才能治理好國家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都應(yīng)如此,才不枉自己活了這么多年,才不會覺得人生了無生趣,才對得起上天賦予自己的生命。

  朋友,人生旅途上,別忘了帶上一張精致的,而且能幫助你走得更好的名片――相信自己但也聽取別人的意見。

  20xx年新課標(biāo)全國卷III高考滿分作文: 思維,請守住幸福

  時(shí)間是一只神奇的手,推動著歲月的輪回更替。我們駕一葉扁舟于人生的江渚之上,尋覓傳說中的幸福。厚厚的史冊中,從未缺少幸福記錄:劉邦是幸福的,因?yàn)樗麆倮?武則天是幸福的,因?yàn)樗龍?zhí)政了;楊國忠是幸福的,因?yàn)樗袡?quán)了。然而,項(xiàng)羽是痛苦的,因?yàn)樗麘K敗了;唐中宗是痛苦的,因?yàn)樗粡U了;杜甫是痛苦的,因?yàn)樗恕S谑,時(shí)間追問歷史:“幸福何在?”我迎著時(shí)間在現(xiàn)代的荒原上吶喊:“幸福在自己心中!”

  世間萬象,無所不有。幸福,只有用心體會的人才能擁有。每件事的前面都有一扇雙面鏡,從這面看,很好看;另一面看,丑死了。每個(gè)人都有選擇的機(jī)會,你選哪一面?幸福其實(shí)在于自己的把握。對著丑的一面,你萬般痛苦,忘記了鏡子可以翻過來,于是,幸福與你只是一鏡之隔,卻遙不可及。而有些人注定是幸福的,因?yàn)樗麄兛吹匠舐獣r(shí)會翻看鏡子的另一面,于是,幸福就屬于他們了。

  貝多芬就是一位會看鏡子的人。當(dāng)有人問他是否為失聰而痛苦時(shí),他說:“不,我很幸福!因?yàn)槲覂H僅失去了六分之一!除了耳,我還有眼、鼻、嘴、手、腳。”還有六分之五,這就是貝多芬從鏡子另一面看到的幸福。

  有時(shí)候,不幸只是“塞翁失馬”,要看到“焉知非福”的另一面。

  求幸福,就要有點(diǎn)阿Q精神。魯迅筆下的阿Q,是一個(gè)被辛辣諷刺的對象。然而,從另一個(gè)角度看,容易滿足、善于自我開解的阿Q也是幸福的。

  面對死亡,是恐懼不已,還是坦然笑迎?尼克松知曉自己患了癌癥以后,竟微笑著這樣詮釋死亡:“酒吧打烊時(shí)我就離開!”這簡直就是一個(gè)“阿Q”,一個(gè)美國版“阿Q”。在余留的生命中,他依然很幸福。

  幸福,似乎很難定義。其實(shí),幸福就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式,你就選擇了幸?鞓贰

  歷史的千年余輝搖落了那些花季雨季,我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記,把或多或少的往事交給歲月,選擇一種正確的思維方式,不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖,不再因世間的榮辱得失而錙銖必較,不再因生命的倏忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂、因此幸福!

  20xx年新課標(biāo)全國卷高考滿分作文:李白的淚水

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看見一身素衣的青蓮居士。

  漫步于河畔,我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語,把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

  “香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報(bào)國”,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知,四次出蜀,揮金巨萬,萬里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環(huán)磨墨,已注定了自己的一生在富貴榮華之中。可是,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!

  我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

  我走上前去。他愕然注視著我。

  “詩仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢?”

  “我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后,我的冤屈已被滌清,沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán),她實(shí)在是我眼中的仙子,我何敢有辱她之語?”說完,他的眼光久久停駐在空曠的河面上,深深的,似一把利劍,將要窮透時(shí)間與空間,把李隆基的心剖開來,看一看,他為何不相信他的話呢?

  “太白,李隆基相信了楊玉環(huán)的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?”

  “如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地,而且永遠(yuǎn)過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦,夫婦之親有如天地,一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏,他信了楊玉環(huán),而認(rèn)為我不忠,這是一個(gè)悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個(gè)國家的悲哀。”

  青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。

  我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原,想起了比干,想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言,愛妃的巧語,而每一個(gè)如此的君王無不蹈覆國的命運(yùn)。而對于我們,難道沒有一些可以借鑒之處嗎?

  我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水。

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:在心靈的分岔路上

  你不能控制他人,但你可以掌握自己;

  你不能左右天氣,但你可以改變心情;

  你不能選擇容貌,但你可以選擇心靈。

  一個(gè)人一路走下來,不知要經(jīng)過多少個(gè)分岔路口,不知要經(jīng)歷多少次痛苦的選擇,不要參與多少次靈魂的斗爭,可是,往往是那短短的一瞬,有時(shí)成全了你,有時(shí)毀滅了你,你的路途也在那一刻決定了它的光明與黑暗。

  有一個(gè)逃犯,在火車開進(jìn)山區(qū)時(shí)準(zhǔn)備跳車,這時(shí),車尾的一個(gè)孩子被跌落的酒瓶扎傷了雙眼,這節(jié)車廂一個(gè)乘客也沒有,而警察的叫喊聲漸漸逼進(jìn),逃犯左右為難,經(jīng)過一番痛苦的斗爭,他毅然抱起孩子向車前跑去,孩子得救了,警察告訴他:“你救了孩子,也救了你自己,因?yàn)槟銊偛乓嚨牡胤绞侨f丈深淵。”

  心靈的選擇需要巨大的勇氣,而它往往使你的靈魂得到升華。

  有一個(gè)鄉(xiāng)村小旅店來了一位客人,大方闊綽,談吐不凡。老板娘與自己的女兒便起了歹心,想獨(dú)吞那位富商的錢財(cái),于是她們絞盡腦汁;選擇了最狠毒的方法:毒死他!后來,她們得手了,正當(dāng)母女倆沉浸在金錢的狂喜中不能自禁的時(shí)候,蒙在那人臉上的面紗被風(fēng)吹掉了,原來那是她們多年前出門闖蕩一直未歸的兒子和哥哥,本想第二天再表明身份給母女倆一個(gè)驚喜的男孩,就這樣不明不白的死了。

  心靈的選擇需要心中的一稈天平去稱量,任何大的偏失和差錯(cuò)都會給你的心靈留下永不消褪的污漬和傷痕。

  在心靈的分岔路上,也許我們毫不設(shè)防的用真心對待別人,而別人卻早已設(shè)起屏障,沒有關(guān)系,只要我們選擇了無愧我心的道路,那么就感銘自己的博大吧!

  在心靈的分岔路上,也許我們在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了路,立刻回頭吧,上帝塑造了人,也給了人犯錯(cuò)的機(jī)會,重新選擇一條路走,否則你將在黑暗中越陷越深,以至于黑暗把你無情地吞沒。

  沒有藍(lán)天的深邃,可以選擇白云的飄逸;

  沒有大海的遼闊,可以選擇小溪的幽雅;

  沒有雄鷹的矯健,可以選擇小鳥的無憂;

  沒有原野的芬芳,可以選擇小草的翠綠。

  心靈的選擇,也許不是最偉大的,但它卻是最真實(shí)的,就讓我們在一次次的選擇中洗滌我們的心靈,上它們放出永恒的光芒!

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:與誠信同行

  曾經(jīng)有人問我,為什么我能將事業(yè)做大?

  答曰:無他,一字而已——信。

  這是在長江實(shí)業(yè)的總裁室里,面對《亞洲周刊》記者的話筒,“李超人”的一番心語。他的肺腑之言,借助強(qiáng)大的無線電波,傳遍了世界,震蕩著我們的心靈。

  也許,“超人”沒有說出的另一句話是:對別人誠,就是對自己信。

  曾幾何時(shí),我卻有過一段迷失的日子。

  誠信?我汗顏。

  ——今夜林中月下的青山,無可比擬!似娟娟的靜女,雖是明艷照人,卻不飛揚(yáng)妖冶;她低眉垂袖,瓔珞矜嚴(yán)。我獨(dú)坐在林外的青石上,雙手抱住了頭。我不言語。我已不再言語,只低頭,從迷蒙眼光中看著我的成績通知單,半年的虛浮與自欺,半年的飛揚(yáng)與輕躁,浸濕了這一紙荒唐。

  倏地,我憶起一句話:誰對命運(yùn)不誠,命運(yùn)就將對他不信。跋涉在漫長的人生路上,在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上,誰不去踏踏實(shí)實(shí)地印下誠信的足印,將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道,來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。

  無意苦吟秋,只恐花褪紅盡。人空嘆,水長流,不知是我背棄了自己,還是誠信厭倦了我:在人生的這次跨欄前,我停滯了腳步。

  愧哉斯人。如斷翅蝴蝶般,拍打著殘翼,徒勞地旋舞著飛墜泥間。我的腦海里,浮現(xiàn)出父輩辛勞的身影:一抹黃褐的平原。地平線上,一處又一處用木椽夾打成一尺多厚的土墻。沖天而起的白楊、苦楝、紫槐,枝干粗壯如桶,葉卻小似銅錢,迎風(fēng)正自翻覆,如一曲天籟,傳進(jìn)父輩的耳里。他們赤著膀子,揮鞭吆喝著山川一樣團(tuán)塊組合似的黃牛,拉動著三角狀的鏵犁。這群辛辛苦苦從祖祖輩輩留下的黃土地里摳口糧的人呵,“誠與信”,就是他們的生命線。

  農(nóng)誤地一時(shí),則自誤一年。

  人不信于一時(shí),則不信于一世。

  ……不經(jīng)意間,冥冥中仿佛有一只手指,悄悄探入我心,撥動心底那根往日里不被觸及的弦兒,奏出一連串的顫音,仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長嘶,仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動,仿佛屹立于喜馬拉雅之巔,聽天外的風(fēng)。

  正是這一刻,我豁然開朗:

  ——人生路上,與誠信同行。

  20xx年新課標(biāo)全國卷II高考滿分作文:淡抹了年華

  17歲以前的我,想哭就大聲地哭,想笑就大聲地笑,真是不知愁滋味。

  那時(shí)的我,敢這么說,還不懂得什么叫做憂傷。周圍有很多好同學(xué),可以讓我不開心的時(shí)候隨意“打罵”以消心頭之氣,可她們的臉上卻依然綻放著最美麗的微笑,無論我怎么任性、怎么胡鬧,她們都會最大限度地包容我,也許她們會因?yàn)槲疫^分的蠻橫而生氣,沒關(guān)系,她們第二天照樣會和我繼續(xù)瘋玩打鬧,然后再繼續(xù)忍受我的“無理取鬧”。

  所有的東西都是在遠(yuǎn)去之后才想轉(zhuǎn)身再重復(fù)一遍來路。

  在一家雜貨的遇到小學(xué)時(shí)的同桌,其實(shí),我一眼便認(rèn)出了她,只是名字記不得,模樣不如從前,路邊疾馳的卡車掀起滿地灰塵,我低頭繞開,轉(zhuǎn)身裝作不曾認(rèn)識。

  遠(yuǎn)隔人海我回望,發(fā)現(xiàn)她望了我一眼,兩人默默地背道而馳。原來她也當(dāng)我是個(gè)陌生人。高考滿分作文網(wǎng)

  時(shí)間是最無情的刻刀雕刻著我們歲月的流逝,卻不允許你做任何的緬懷。無聊時(shí),經(jīng)常翻著手機(jī)通訊錄里滾動的同學(xué)的名字。內(nèi)心總會有一瞬間的沖動,想按下綠色的電話圖標(biāo)鍵,但最終還是遲疑地把手僵持在半空。手機(jī)卻突然響起,屏幕上顯示著熟悉又陌生的名字,我又驚又喜。你說:“我想打耳洞已經(jīng)很久了,你到底什么時(shí)候陪我去啊!不知道要和最好的同學(xué)一起打嗎?我等你很久了!”“白癡啊!你著什么急?馬上放暑假了啊!到時(shí)候一起去。”

  這是我們曾經(jīng)有過的默契,我相信它還在,所以我非常喜歡這句話:“當(dāng)過盡了千帆,你還在我身邊。還有什么好奢望的美好呢?”

  我又想,有些東西是沒那么容易就被時(shí)間打敗。比如我們在不同的地方看同一部電視劇,當(dāng)看見女主角離開男主角時(shí),你發(fā)短信跟我說:“有些人我們不能擁有,卻終究要學(xué)著放手,但有一些人,你打也好罵也好,他永遠(yuǎn)不會離開”。

  我知道你是在告訴我你一直都在。我們心里都很青春,成長就是這樣,痛并快樂著。我們不得不接受生活帶給我們一切傷害,然后我們才能無所畏懼的長大。

  淡抹的年華,清新怡人。讓我們的美好年華刻進(jìn)這永久的同學(xué)關(guān)系中,走在歲月的光影里,照亮我們彼此的前程吧!

  20xx年新課標(biāo)卷高考滿分作文:勿以善小而不為

  這是一句老生常談的話,然而在現(xiàn)實(shí)生活中,人們往往因?yàn)闆]有受到益處,反而帶著“為善累、讓別人去為吧”這樣的心態(tài)而多數(shù)選擇“不為”。殊不知,在出海的漁民因?yàn)橐粋(gè)小小的漏洞沒有補(bǔ),人行道上因?yàn)闆]有及時(shí)撿起的香蕉皮,都有可能會造成嚴(yán)重的后果,如果漆工在給船涂漆的時(shí)候順手?jǐn)Q緊了一顆螺絲,如果路過的行人順手撿起那片香蕉皮,那么所有一切的嚴(yán)重后果都不會發(fā)生。可是,生命最經(jīng)不住的就是“如果”這兩個(gè)字。

  時(shí)代的變遷,科技的發(fā)展,社會節(jié)奏的加快,讓我們每個(gè)人心里都增添了一份浮躁,這種浮躁越來越體現(xiàn)在了人與人之間、人與物之間,它讓我們變得更加功利、更加勢利、更加自私,而忘記了個(gè)人是處于社會這個(gè)大環(huán)境中的,沒有誰能脫離環(huán)境而單獨(dú)存在。那么人人為我,我為人人,就更加能顯示出這個(gè)社會團(tuán)體的溫暖和溫馨來。

  隨手撿起的一片香蕉皮,可能使過路的老人免于受到摔倒的危險(xiǎn),這是舉手之勞,卻是一份免于他人受苦的善念。也許某一天你生病了去醫(yī)院看病,而主治醫(yī)生正是這位老人的兒子,正是因?yàn)槔先说钠桨步】,這位醫(yī)生才能更加安心盡心的醫(yī)治病人。也許這樣假設(shè)帶著功利性的思想,可生活中的因與果誰又能解釋的通呢,“蝴蝶效應(yīng)”不也正好詮釋了這一點(diǎn)么。為“小善”的善念雖不帶有回報(bào)的思想,可意外的收獲喜悅,也是人生中的一種幸福吧。

  我們每個(gè)人都是這個(gè)社會中的一份子,這個(gè)社會是我們的大家庭。家庭成員之間是有義務(wù)和責(zé)任為家庭盡職盡責(zé)和付出的,更何況是我們力所能及的一個(gè)善舉呢?傆腥嗽谡f,這個(gè)社會沒有以前溫暖了,到處高樓林立,玻璃磚瓦,人心都仿佛隔著一片墻?墒,“只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛”,社會才能變成“美好的人間”啊。沒有付出,又談何得到呢。給老人讓個(gè)座,擦桌子時(shí)順便把同學(xué)的也擦一擦,鄰居出門時(shí)幫著看看門戶,這些都是生活中小的不能再小的事情,卻也是我們每個(gè)人都能做到的,也許就是這樣一個(gè)小小的舉動,幫助我們身邊的人解決了很大的麻煩,如果每個(gè)人都能這樣有心,那該是多么的美好啊!

  20xx年新課標(biāo)全國卷高考滿分作文:最后一座土坯房

  周末,我回到了“闊別”三月的家。

  天下高三一般忙,周六不休息,周日休半天。春節(jié)后,我再沒回過家。家在百里之外的深山里,回家一趟不容易。再過幾天就要高考了,學(xué)校放了兩天假,讓學(xué)生放松一下,以待最后一搏。同學(xué)們歸心似箭,周末一放學(xué),頓“作鳥獸散”。

  我坐在長途班車上,恨不得汽車飛起來;一下車,步履匆匆地踏上一條羊腸路,走五六分鐘,就可以看見半山腰上的“土坯房”了。

  那土坯房,就是我的家。我家五口人一直住在那間老屋里。三十多年的風(fēng)霜雨雪,把它剝蝕得滿目瘡痍。這些年,富起來的農(nóng)民越來越多,漂亮的“小洋樓”鱗次櫛比,把山村點(diǎn)綴得如同別墅區(qū)一般富麗堂皇。漸漸地,我家的老屋竟成了村里最后一座土坯房,丑陋無比,有礙觀瞻。我家又是山村的制高點(diǎn),這樣就有點(diǎn)滑稽,成了“雞立鶴群”。奇怪的是,父親是掙錢的好把式,干活不惜力氣,又有技術(shù),但父親就是遲遲不蓋新房。鄉(xiāng)親們說父親是個(gè)守財(cái)奴,舍不得花錢。聽到這些善意的挖苦,手巧口拙的父親付之一笑,啥話也不說。我也不理解,早幾年負(fù)擔(dān)重,風(fēng)燭殘年的爺爺奶奶?床。F(xiàn)在日子好過了,父親還是按兵不動,真不知他葫蘆里裝的什么藥。

  轉(zhuǎn)過一道彎,奇跡出現(xiàn)了——土坯房竟然消失了,代之而起的是一座“小洋樓”,雪白的墻體,藍(lán)色的屋頂,在夕陽下熠熠生輝……

  我先是目瞪口呆,繼而驚喜地往家跑,顧不得“窈窕淑女”的形象,像個(gè)野小子。

  三月不見,家人親熱得不行,父母弟妹圍上來,這個(gè)說我胖了,那個(gè)說我廋了,這個(gè)說我白了,那個(gè)說我黑了。我應(yīng)付幾句,趕緊屋里屋外看新房。

  這是一座兩層小樓。外墻貼著潔白的瓷磚,嶄新如洗;室內(nèi)裝修簡潔而美觀,地板光可鑒人,天花板上懸掛著華美的燈飾,雍容典雅……母親一邊陪我參觀一邊說:“你爸早就想蓋房了,可蓋房子動靜大,怕影響你學(xué)習(xí),咱上高中圖啥呢?不就是圖考上大學(xué)嗎?……你三個(gè)月不回家,你爸就趁這個(gè)機(jī)會動工了,他不讓對你說,怕你讀書不安心,老想著回家?guī)兔Α?rdquo;

  是啊,家里大興土木,誰都不得安寧。父親口齒木訥卻心細(xì)如發(fā)。我心頭涌起一股暖流,彌漫到全身,不由得往父親懷里鉆,腦袋在那寬厚的胸口上貼了好久,像在聆聽父親的心跳。

  夜晚,我躺在舒適的席夢思床上,浮想聯(lián)翩。隨著我家新樓的竣工,村里最后一座土坯房成了歷史的陳跡。一滴水可以反射太陽的光輝,我家是億萬中國農(nóng)民家庭的縮影。試看今日之中國,像我家這樣的農(nóng)民家庭不知有多少。他們的生活發(fā)生了巨變,與新時(shí)期以前的農(nóng)民不可同日而語……

  想著,想著,我眼前出現(xiàn)了幻覺——

  在學(xué)校舉行的才藝選拔大賽上,我聲情并茂地唱了兩支歌后,主持人考我一個(gè)老氣橫秋的問題:“改革開放以來,中國富強(qiáng)了,請你用一句話概括中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。”

  我不假思索地回答:“億萬農(nóng)民過上了小康生活,這就是中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)!”

  嘩,臺下響起暴風(fēng)雨般的掌聲……

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

  遼闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀。

  一顆璀璨無比的珍珠,必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨,才能熠熠生輝。

  同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的,因?yàn)?ldquo;不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。

  史鐵生摔了一跤,沒有了雙腿,這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心,而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。

  貝多芬雙目失明且耳聾,但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品,在人生的不幸中,他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

  這些都是曾經(jīng)摔過跤的人,但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來,與命運(yùn)、與不幸抗?fàn),最終取得了巨大的成功。

  所以對我們每個(gè)人來說,摔跤并不可怕,可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

  冰心說:“成功的花,人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初它的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”

  所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振,因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后,握住生命的任何一根鏈條。

  就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后,面對來自老師、家長、社會各方面的詢問,我們都應(yīng)大膽地說:“這沒什么大不了的。”

  因?yàn)樯钍俏覀冏约旱,命運(yùn)是掌握在我們自己手中的,我們的心態(tài)、我們的選擇,決定了人生的方向。

  挫折是人生的一筆財(cái)富,是促使你成功的一劑良藥,不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒,怎么會絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生,怎么會發(fā)出炫目的光彩?

  就像20xx年感動中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說:困難,我們有責(zé)任去面對它,解決它。作為新一代的年輕人,我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕,就像我們總是有勇氣唱起這首歌:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功!

  我要說,不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起,人怎么能長大?摔跤也是一種幸福,風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆!

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:繞樹三匝 何枝可依

  “月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依?”這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。

  我們何不以此自問:“何枝可依?”問自己什么是適合自己的,找準(zhǔn)自己的位置,找到自己的歸附。

  老鷹雄猛、健壯,飛翔速度迅猛,從鷲峰俯沖而下,捕獲獵物,這是它生存的本領(lǐng),是它依附的枝頭。而烏鴉生性弱小,卻一味模仿老鷹,事倍功半,最后落入牧羊人手中,也是可以料想的。誠然,它的精神是可嘉的,然而它卻忘記了考慮自己的優(yōu)點(diǎn)與弱點(diǎn)。

  物如此,人亦然。

  找準(zhǔn)自己的位置,找到適合自己依附的枝頭,生命才能達(dá)到極致。

  一代先師孔子,初時(shí)以建立以“仁”治國的完美社會為志。周游列國之后,終于沒有成功,然而它卻是很好的老師,孔子的弟子遍及天下,他也最終成為我國偉大的思想家、教育家。由此可見,只有找到自己的枝頭,生命的意義才能實(shí)現(xiàn)。

  一代喜劇大師卓別林,年少時(shí)因相貌不佳總是成為別人的笑柄,然而,在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢,他主演的無聲喜劇電影達(dá)到了無聲勝有聲的境界。這不得不說他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演。

  世界首富比爾?蓋茨,本是一名外國著名大學(xué)的學(xué)生,然而當(dāng)他感覺到大學(xué)所教的內(nèi)容并不適合自己時(shí),便毅然離開學(xué)校,從事自己喜愛的電腦設(shè)計(jì)工作,最終積累了世界上無人能比的巨額財(cái)富。

  社會在發(fā)展,可是道理卻沒有變,找準(zhǔn)自己的位置,找到適合自己的枝頭,生命才能閃光。

  烏鴉敢于拼搏,樂于學(xué)習(xí)的精神固然值得贊賞,然而它不能認(rèn)清自己的實(shí)力,不能量力而行,注定是要失敗的。

  “繞樹三匝,何枝可依?”繞樹三匝,并非枝枝可依!

  人不只需要勇于拼搏的精神,更應(yīng)認(rèn)清自己,只有二者具備,才有可能成功。

  擁有自知與拼搏,光明就在眼前,在努力過后你會發(fā)現(xiàn)“繞樹三匝,此枝可依”!

  20xx年新課標(biāo)全國卷II高考滿分作文:閱讀是一種孤獨(dú)

  曾經(jīng)讀過著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章,今天看到這個(gè)作文題目,首先想到了這篇文章。“閱讀是一種孤獨(dú)”也是我對閱讀的一點(diǎn)看法,下面就來簡單談一談。

  閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書,徜徉在字里行間時(shí),我們與文本對話,與書中人物對話,與作者對話,這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去,但很難走出來。閱讀需要一個(gè)寧靜溫馨的氛圍,一個(gè)無人打擾的“世外桃源”。曾記否,夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚,我們坐在椅上,品一杯香茗,與書相擁,思緒在文字間游走,情感在文字間跌宕,這樣的夜晚是何等愜意!曾記否,在孤燈相伴的夜晚,讀孔孟言、悟李杜詩、品劉墉文、賞清玄章,積智慧之沙建文學(xué)之寶塔,感悟文學(xué)之純美,悟得人生之真諦的思路過程!

  閱讀是一種心理上的孤獨(dú)。“寧靜致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀,同樣需要一種境界,那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú),并不是說心理上的孤僻,而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想,凈化心靈的空間,是閱讀需要的一種境界。不管是瀏覽,還是精讀,都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣,才能真正咀嚼文字的魅力,才能真正走進(jìn)作者給我們營建的思想空間。

  閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外,凡是成大事者,無一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀,是一種獲取知識的渠道,是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友,是至高無上的朋友。人世間,很多事情都是得失參半,當(dāng)你得到其中的一部分時(shí),同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣,當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂時(shí),你也失去了與朋友觥籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人,不因失去這樣的機(jī)會而惋惜,而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會,因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú),沒有精神上的孤獨(dú),也就不是真正的閱讀,只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀,才是閱讀的真正要義。

  閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú),這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú),我喜歡這樣的孤獨(dú)!

  閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候,我懂得了閱讀!

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:山水的挫折

  山之仁,在于涵納了蒼天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼,也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手,讓流水變成湖泊,或者裂開身軀,讓瀑布倒掛前川,山謙卑地靜立著,緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類的姿意給他的挫折。

  水的流動,卻更像是智慧的追求,個(gè)性并且張揚(yáng),流動便是它惟一地宿命。它并不會思索著怎樣直面擋路的頑石,而是輕柔的繞開,只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解,任由飄零的樹葉,人類的污穢隨著水流逝,卻從不允許它們在水面上發(fā)芽,只叫無盡的孤獨(dú)告訴他們水流的意義。在水的心中,無彼無此,遇曲遇直,一顆痛苦的小石子,就會換來水的澎湃。

  山和水并行著,讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。“你為何要一直流動呢?”山問,“難道萬頃良田不值得你孕育?難道萬千挫折不值得你面對?難道萬種痛苦不值得你化解?”水沒有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千層浪,淹沒村莊,猙獰得張揚(yáng)。

  “我何嘗不想面對挫折,我何嘗不想化解痛苦!”水說,“只是我必須匯入海洋,必須放大這痛苦,在無盡的流動消逝中教會人們,用幻滅的海洋告戒人們,必須謙卑地做人。”

  山?jīng)]有回答,只是打開了懷抱,讓人們躲進(jìn)懷中,讓水在山腳下盤旋,讓果實(shí)在樹上生長,讓人們得以生存。

  “有多少幻滅的海洋,便有多少山的希望。”山說,“我要面對挫折化解痛苦,給人們家園,忍受一切的風(fēng)霜。”山靜立著,水流動著。

  水,卻史無前例地凌亂,兩岸的風(fēng)景,只是浪花翻起時(shí)的告別,水里的魚兒,只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見。在水里,一切都走向終結(jié),一切痛苦,都顯得巨大。

  山和水對視著。

  “其實(shí),你我并不是對立著的。”山說,“我們都在等待。等待有一個(gè)人,能理解挫折,能放大痛苦。等待一個(gè)人,在山的頂峰默讀水的流動,在水的旁邊誦頌山的倒影!”

  山開始流動,水開始靜默。

  水開始堅(jiān)強(qiáng),去面對挫折。

  山開始柔弱,去放大痛苦。

  20xx新課標(biāo)全國卷II高考滿分作文:人生旅途自己把握

  隨著一天天地成長,人生的旅途越來越艱難,前面的路充滿了荊棘和坎坷。雖然沒有比人更高的山,沒有比腳更長的路,但我們是像但丁那樣“走自己的路”,還是做波蘭的“常問路的人”,或者學(xué)習(xí)達(dá)?芬奇的“認(rèn)真考慮”別人的話,還是聽從塞納克的警句?看來,只有靠我們自己把握了。

  俗話說:自信能給予人無窮的力量。難道不是嗎?我們在做任何一件事之前,都必須充滿自信。無論問題是容易的還是困難的,我們要相信自己的能力,相信自己是最棒的。這是最基本的條件之一。海倫?凱勒就充滿了自信,雖然她聽不見,說不出,看不到,但她堅(jiān)信自己可以創(chuàng)造奇跡。她做了一個(gè)雖眼盲心不盲,雖耳聾思想不模糊,雖口啞卻精神不亞于常人的偉人,被世人稱為“20世紀(jì)最偉大的人物”。這是多么崇高的榮譽(yù)啊!她靠的是什么?就是她那堅(jiān)定的信念,那份偉大的自信。早年跛腳的鄭豐喜,別人說他不能上學(xué),但他滿懷自信,不僅上了學(xué),還年年拿第一;別人說他騎不了自行車,但他滿懷自信,硬是在體無完膚之后讓自行車成了他的腳;別人說他一輩子都要跛腳,但他滿懷自信,從小就對家人和自己說:我一定要站起來,我還要穿皮鞋。最終他做到了。他依靠自己驚人的自信,使他這艘汪洋中的小船在大風(fēng)大浪等災(zāi)害的攻擊下依然不翻。我們感嘆這些名人真出色,出色在哪里呢?就在于他們比常人多出的那份自信――他們相信自己。

  當(dāng)然,我們要走好人生的路,還需要聽取別人的意見,但并不是每個(gè)人的意見我們都要吸納,而要做到去偽存真,去粗取精。這樣才能使自己找到前進(jìn)的捷徑,不致于浪費(fèi)青春。但無論怎樣,向我們提出意見的大都是出于好心。我們應(yīng)當(dāng)虛心接受,然后再經(jīng)過自己的大腦,根據(jù)自己的情況作出明智的選擇。正所謂一個(gè)好的君主,他一定能做到虛心聽取諍言,不怕丟面子,明白“孰能無過?過而改之,善莫大焉”的道理。這樣才能治理好國家,才能做一代明君,流芳百世。不只是君主,人人都應(yīng)如此,才不枉自己活了這么多年,才不會覺得人生了無生趣,才對得起上天賦予自己的生命。

  朋友,人生旅途上,別忘了帶上一張精致的,而且能幫助你走得更好的名片――相信自己但也聽取別人的意見。

  20xx年新課標(biāo)全國卷III高考滿分作文: 思維,請守住幸福

  時(shí)間是一只神奇的手,推動著歲月的輪回更替。我們駕一葉扁舟于人生的江渚之上,尋覓傳說中的幸福。厚厚的史冊中,從未缺少幸福記錄:劉邦是幸福的,因?yàn)樗麆倮?武則天是幸福的,因?yàn)樗龍?zhí)政了;楊國忠是幸福的,因?yàn)樗袡?quán)了。然而,項(xiàng)羽是痛苦的,因?yàn)樗麘K敗了;唐中宗是痛苦的,因?yàn)樗粡U了;杜甫是痛苦的,因?yàn)樗。于是,時(shí)間追問歷史:“幸福何在?”我迎著時(shí)間在現(xiàn)代的荒原上吶喊:“幸福在自己心中!”

  世間萬象,無所不有。幸福,只有用心體會的人才能擁有。每件事的前面都有一扇雙面鏡,從這面看,很好看;另一面看,丑死了。每個(gè)人都有選擇的機(jī)會,你選哪一面?幸福其實(shí)在于自己的把握。對著丑的一面,你萬般痛苦,忘記了鏡子可以翻過來,于是,幸福與你只是一鏡之隔,卻遙不可及。而有些人注定是幸福的,因?yàn)樗麄兛吹匠舐獣r(shí)會翻看鏡子的另一面,于是,幸福就屬于他們了。

  貝多芬就是一位會看鏡子的人。當(dāng)有人問他是否為失聰而痛苦時(shí),他說:“不,我很幸福!因?yàn)槲覂H僅失去了六分之一!除了耳,我還有眼、鼻、嘴、手、腳。”還有六分之五,這就是貝多芬從鏡子另一面看到的幸福。

  有時(shí)候,不幸只是“塞翁失馬”,要看到“焉知非福”的另一面。

  求幸福,就要有點(diǎn)阿Q精神。魯迅筆下的阿Q,是一個(gè)被辛辣諷刺的對象。然而,從另一個(gè)角度看,容易滿足、善于自我開解的阿Q也是幸福的。

  面對死亡,是恐懼不已,還是坦然笑迎?尼克松知曉自己患了癌癥以后,竟微笑著這樣詮釋死亡:“酒吧打烊時(shí)我就離開!”這簡直就是一個(gè)“阿Q”,一個(gè)美國版“阿Q”。在余留的生命中,他依然很幸福。

  幸福,似乎很難定義。其實(shí),幸福就是一種思維方式。選擇了正確的思維方式,你就選擇了幸?鞓。

  歷史的千年余輝搖落了那些花季雨季,我們不妨把或深或淺的記憶放進(jìn)日記,把或多或少的往事交給歲月,選擇一種正確的思維方式,不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖,不再因世間的榮辱得失而錙銖必較,不再因生命的倏忽飄逝而惆悵莫名——人生因此快樂、因此幸福!

  20xx年新課標(biāo)全國卷高考滿分作文:李白的淚水

  遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看見一身素衣的青蓮居士。

  漫步于河畔,我注視他悵望江天的姿勢。“恰似飛燕倚新妝”,一句流傳千古的詩句和楊玉環(huán)的一句嗔語,把一個(gè)極度輝煌的人生滑落到社會的底層。

  “香車寶馬”,“誓取樓蘭”,“殺敵報(bào)國”,他苦笑,淚水在無聲中滑落。低頭輕撫生銹的寶劍,奔騰的壯志又如未滅的火把熊熊燃燒起來。呵!自己有多么無知,四次出蜀,揮金巨萬,萬里山河,游履迨遍。本以為金殿之上讓高力士脫靴,楊玉環(huán)磨墨,已注定了自己的一生在富貴榮華之中?墒,“太白星精”又怎樣?滿腹錦繡又怎樣?抵得了楊貴妃又一句對李隆基的悄悄話嗎?好恨!好恨!

  我的心里忽然有一根弦被這愁苦折磨的一代詩仙撥動了。

  我走上前去。他愕然注視著我。

  “詩仙,您的那句‘可憐飛燕倚新妝’,究竟有無褻瀆楊玉環(huán)之意呢?”

  “我是被冤枉的。真是愚哉斯言。本以為千年之后,我的冤屈已被滌清,沒想到蒙于我身的恥辱尚未被冗長的歲月消逝。我本是以飛燕之輕比楊玉環(huán),她實(shí)在是我眼中的仙子,我何敢有辱她之語?”說完,他的眼光久久停駐在空曠的河面上,深深的,似一把利劍,將要窮透時(shí)間與空間,把李隆基的心剖開來,看一看,他為何不相信他的話呢?

  “太白,李隆基相信了楊玉環(huán)的話,而以為你只是狡辯之辭,你恨他嗎?”

  “如果一個(gè)人從榮華的峰巔一下跌到了谷地,而且永遠(yuǎn)過著潦倒的生活,你難道不恨嗎?可畢竟李隆基與楊玉環(huán)是夫婦,夫婦之親有如天地,一個(gè)人的判斷有時(shí)在很大程度上決定于感情上的親疏,他信了楊玉環(huán),而認(rèn)為我不忠,這是一個(gè)悲哀,我的悲哀,也是李隆基的悲哀,乃至整個(gè)國家的悲哀。”

  青蓮居士踏著夕陽的余暉走了。一個(gè)孤獨(dú)的身影從我的視野中漸漸消失。

  我靜靜地佇立在河邊。我想起了屈原,想起了比干,想起了屈死于諂言中的每個(gè)忠臣。感情的親疏使昏君們相信近臣的花言,愛妃的巧語,而每一個(gè)如此的君王無不蹈覆國的命運(yùn)。而對于我們,難道沒有一些可以借鑒之處嗎?

  我低了頭,看看哪一滴是李白的淚水。

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:在心靈的分岔路上

  你不能控制他人,但你可以掌握自己;

  你不能左右天氣,但你可以改變心情;

  你不能選擇容貌,但你可以選擇心靈。

  一個(gè)人一路走下來,不知要經(jīng)過多少個(gè)分岔路口,不知要經(jīng)歷多少次痛苦的選擇,不要參與多少次靈魂的斗爭,可是,往往是那短短的一瞬,有時(shí)成全了你,有時(shí)毀滅了你,你的路途也在那一刻決定了它的光明與黑暗。

  有一個(gè)逃犯,在火車開進(jìn)山區(qū)時(shí)準(zhǔn)備跳車,這時(shí),車尾的一個(gè)孩子被跌落的酒瓶扎傷了雙眼,這節(jié)車廂一個(gè)乘客也沒有,而警察的叫喊聲漸漸逼進(jìn),逃犯左右為難,經(jīng)過一番痛苦的斗爭,他毅然抱起孩子向車前跑去,孩子得救了,警察告訴他:“你救了孩子,也救了你自己,因?yàn)槟銊偛乓嚨牡胤绞侨f丈深淵。”

  心靈的選擇需要巨大的勇氣,而它往往使你的靈魂得到升華。

  有一個(gè)鄉(xiāng)村小旅店來了一位客人,大方闊綽,談吐不凡。老板娘與自己的女兒便起了歹心,想獨(dú)吞那位富商的錢財(cái),于是她們絞盡腦汁;選擇了最狠毒的方法:毒死他!后來,她們得手了,正當(dāng)母女倆沉浸在金錢的狂喜中不能自禁的時(shí)候,蒙在那人臉上的面紗被風(fēng)吹掉了,原來那是她們多年前出門闖蕩一直未歸的兒子和哥哥,本想第二天再表明身份給母女倆一個(gè)驚喜的男孩,就這樣不明不白的死了。

  心靈的選擇需要心中的一稈天平去稱量,任何大的偏失和差錯(cuò)都會給你的心靈留下永不消褪的污漬和傷痕。

  在心靈的分岔路上,也許我們毫不設(shè)防的用真心對待別人,而別人卻早已設(shè)起屏障,沒有關(guān)系,只要我們選擇了無愧我心的道路,那么就感銘自己的博大吧!

  在心靈的分岔路上,也許我們在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)了路,立刻回頭吧,上帝塑造了人,也給了人犯錯(cuò)的機(jī)會,重新選擇一條路走,否則你將在黑暗中越陷越深,以至于黑暗把你無情地吞沒。

  沒有藍(lán)天的深邃,可以選擇白云的飄逸;

  沒有大海的遼闊,可以選擇小溪的幽雅;

  沒有雄鷹的矯健,可以選擇小鳥的無憂;

  沒有原野的芬芳,可以選擇小草的翠綠。

  心靈的選擇,也許不是最偉大的,但它卻是最真實(shí)的,就讓我們在一次次的選擇中洗滌我們的心靈,上它們放出永恒的光芒!

  20xx年新課標(biāo)全國卷I高考滿分作文:與誠信同行

  曾經(jīng)有人問我,為什么我能將事業(yè)做大?

  答曰:無他,一字而已——信。

  這是在長江實(shí)業(yè)的總裁室里,面對《亞洲周刊》記者的話筒,“李超人”的一番心語。他的肺腑之言,借助強(qiáng)大的無線電波,傳遍了世界,震蕩著我們的心靈。

  也許,“超人”沒有說出的另一句話是:對別人誠,就是對自己信。

  曾幾何時(shí),我卻有過一段迷失的日子。

  誠信?我汗顏。

  ——今夜林中月下的青山,無可比擬!似娟娟的靜女,雖是明艷照人,卻不飛揚(yáng)妖冶;她低眉垂袖,瓔珞矜嚴(yán)。我獨(dú)坐在林外的青石上,雙手抱住了頭。我不言語。我已不再言語,只低頭,從迷蒙眼光中看著我的成績通知單,半年的虛浮與自欺,半年的飛揚(yáng)與輕躁,浸濕了這一紙荒唐。

  倏地,我憶起一句話:誰對命運(yùn)不誠,命運(yùn)就將對他不信。跋涉在漫長的人生路上,在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上,誰不去踏踏實(shí)實(shí)地印下誠信的足印,將永遠(yuǎn)走不出渺小與狹隘的怪圈。學(xué)問之道,來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。

  無意苦吟秋,只恐花褪紅盡。人空嘆,水長流,不知是我背棄了自己,還是誠信厭倦了我:在人生的這次跨欄前,我停滯了腳步。

  愧哉斯人。如斷翅蝴蝶般,拍打著殘翼,徒勞地旋舞著飛墜泥間。我的腦海里,浮現(xiàn)出父輩辛勞的身影:一抹黃褐的平原。地平線上,一處又一處用木椽夾打成一尺多厚的土墻。沖天而起的白楊、苦楝、紫槐,枝干粗壯如桶,葉卻小似銅錢,迎風(fēng)正自翻覆,如一曲天籟,傳進(jìn)父輩的耳里。他們赤著膀子,揮鞭吆喝著山川一樣團(tuán)塊組合似的黃牛,拉動著三角狀的鏵犁。這群辛辛苦苦從祖祖輩輩留下的黃土地里摳口糧的人呵,“誠與信”,就是他們的生命線。

  農(nóng)誤地一時(shí),則自誤一年。

  人不信于一時(shí),則不信于一世。

  ……不經(jīng)意間,冥冥中仿佛有一只手指,悄悄探入我心,撥動心底那根往日里不被觸及的弦兒,奏出一連串的顫音,仿佛徐悲鴻的奔馬在曠野里長嘶,仿佛舒伯特的琴鍵星星般顫動,仿佛屹立于喜馬拉雅之巔,聽天外的風(fēng)。

  正是這一刻,我豁然開朗:

  ——人生路上,與誠信同行。

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