高中議論文作文優(yōu)秀范文
作文教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中一直都占據(jù)著舉足輕重的地位,議論文的寫(xiě)作教學(xué)更是作文教學(xué)中的重點(diǎn)。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高中議論文作文優(yōu)秀范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
高中議論文作文優(yōu)秀范文一
總有一種期待，支撐著我們一步一步地在人生路上堅(jiān)強(qiáng)地走下去;
總有一種期待，帶給了我們一次又一次溫暖與感動(dòng)，讓我們淚流;
總有一種期待，在一次又一次的跌倒、爬起中化為了一種執(zhí)著，引領(lǐng)我們孜孜不倦地追求心中理想的o標(biāo)。
總有一種期待，期待著創(chuàng)造出人生的價(jià)值。
春風(fēng)縷縷，卻為何讓人感到這么寒冷;細(xì)雨點(diǎn)點(diǎn)，卻為何讓人忍不住淚流;飛花片片，卻為何讓人感到一陣凄苦;笛聲陣陣，卻為何讓人哀傷斷腸?
一個(gè)面容清瘦的老人走在蒼茫天地間，身上帶著枷，手腳拷著鐐，步步踉蹌，且吟且行。天聽(tīng)不到他的呼喊，地不同應(yīng)他的哭訴，朋友避他猶恐不及，親人受連累無(wú)法相見(jiàn)。他幾次幾乎死在路上，但他堅(jiān)強(qiáng)地挺了過(guò)來(lái);幾年內(nèi)連續(xù)失去幾個(gè)至親之人，但他勇敢地面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí);數(shù)次被流放且每次更遠(yuǎn)，但他頑強(qiáng)地活了下來(lái)。
不知這位瘦弱的老人是如何在人生這么多次的考驗(yàn)與打擊中堅(jiān)定住自己的心志，度過(guò)一個(gè)個(gè)不眠之夜的，不知他在面對(duì)這些挫折時(shí)心中是何感觸。但我知道，他一定有自己的精神支柱。正是有了這精神支柱他才能邁過(guò)一道又一道檻，跨過(guò)一條又一條深淵。
在他的心中有一種期待，期待在文壇創(chuàng)造自己的輝煌，創(chuàng)造出人生的價(jià)值。
于是，他大筆一揮，在中華文化的書(shū)卷上添了二千七百多首詩(shī)三百余首詞作以及名句佳句無(wú)數(shù)。
“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”是他老當(dāng)益壯的豪邁之言。
“枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草?”是他對(duì)自己的寬慰。
“大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。”“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”“陌上花開(kāi)蝴蝶飛，江山猶是昔人非。”是他對(duì)往昔的回憶、總結(jié)。
“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”是他對(duì)亡妻王弗深深的懷念。
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”是他對(duì)天下人的祝愿。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”是他有感而發(fā)的哲理之言。
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”是他對(duì)自己的勉勵(lì)。
我相信，不論在何時(shí)何地，胸中何感何想，在他的心中那個(gè)期待一直沒(méi)變過(guò)，創(chuàng)造生命價(jià)值的腳步永遠(yuǎn)沒(méi)停過(guò)。思想有多遠(yuǎn)，他就走了多遠(yuǎn)：歷史有多長(zhǎng)，他的人生就有多長(zhǎng)。
蘇軾，這個(gè)不屈不撓、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的老人，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代的輝煌，創(chuàng)造了只屬于他自己的輝煌，一個(gè)國(guó)家的輝煌。他，蘇軾，在自己心中的期待的支撐下創(chuàng)造了人生的價(jià)值。
總有一種期待，在我們面對(duì)大起大落、坎坷曲折時(shí)會(huì)支撐著我們堅(jiān)強(qiáng)地走完人生路;總有一種期待，鼓勵(lì)著我們積極看待一切，激勵(lì)著我們走向成功、創(chuàng)造出人生的輝煌!
高中議論文作文優(yōu)秀范文二
大漠長(zhǎng)煙，孤泉冷月，蕭蕭聲，長(zhǎng)風(fēng)千年。我背倚著莫高窟顫抖的身軀，前方是路，玄奘寂寞半生的信仰之路。敦煌百年恥辱，西行路千年風(fēng)霜。
史載，玄奘西行，大多孤身一人�！段饔斡洝分械娜降埽谖已壑�，是玄奘精神的三個(gè)側(cè)面：悟空——開(kāi)路者的勇敢;八戒——行路者的堅(jiān)持;沙僧——寂寞者的隱忍。
悟空，這個(gè)幾乎為所有男孩子崇拜的藝術(shù)形象，是一個(gè)勇敢者的形象。他一路向前，披荊斬棘，敢于與一切擋路者搏殺。開(kāi)路，總是伴隨著犧牲與流血，但是，只要有勇氣，只要信念足夠堅(jiān)定，開(kāi)路者就能如孫悟空那樣，有銅臂鐵手，有金剛不壞之身。玄奘就是這種意志如鐵、心志如鋼的開(kāi)路人。黃沙千年，吹不去他一個(gè)個(gè)堅(jiān)實(shí)的足印，便是他勇敢勇氣的明證。八戒，他常常是被嘲笑的吧，可在我眼中，他是最懂得堅(jiān)持的。沒(méi)有誘惑，無(wú)法顯示堅(jiān)持的可貴;沒(méi)有猶豫，無(wú)法彰顯堅(jiān)持的艱難。西行的八戒，動(dòng)搖的最多，可他堅(jiān)持到了最后。這份難得的可貴，是許多行路者堅(jiān)持的動(dòng)力。玄奘，貴在堅(jiān)持。韶華數(shù)載，寂寂半生，無(wú)數(shù)次，面臨生死絕境。沙漠帶給人的恐懼和絕望，在玄奘咬緊的牙關(guān)中消散。
沙僧，他總是默默的。小說(shuō)中，他不善言談，不茍言笑，老實(shí)本分。沙僧在三師兄弟中，道行最淺，可他的步伐卻絲毫不慢。這才是行路的生活，也是玄奘西行一路的生命狀態(tài)。多少個(gè)日日夜夜，他獨(dú)行在浩瀚沙海，無(wú)朋無(wú)伴。寂寞，對(duì)于一個(gè)獨(dú)行者來(lái)說(shuō)，比自然的災(zāi)難更可怕。可玄奘的心中，有他至上的佛，在他深沉的目光中，可以看見(jiàn)他不寂寞的心靈。
玄奘，作為師傅，他的生命詮釋了信仰的意義。行路難，多歧路，信仰是一切勇氣和堅(jiān)持的來(lái)源，是與寂寞抗?fàn)幍牧α俊Ｌ迫�，是《西游記》中真正的，最后的，也是唯一的�?qiáng)者，他是一切力量與偉大的象征。
烈烈的邊塞之風(fēng)，吹得我生疼，更心疼著流落異國(guó)的中華寶藏。今年，距王圓打開(kāi)敦煌文明寶藏的恥辱之年，恰逢百年。研究敦煌學(xué)的學(xué)者們，你們也一定常站在這里，西望玄奘之路吧?是不是在這眼前的路上，你們悟得了勇敢和堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了忍受寂寞?然后，我知道，你們一定會(huì)舉步行路，追尋著玄奘，去拯救莫高窟，拯救敦煌文化，拯救中國(guó)文化。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。祈禱。如今正在考場(chǎng)上作文奮書(shū)的九百五十萬(wàn)考生，明天，也將踏上玄奘的路，踏上敦煌學(xué)研究者的路，踏上中國(guó)文化復(fù)興的路!
高中議論文作文優(yōu)秀范文三
快樂(lè)是痛苦的回味，快樂(lè)是痛苦的升華……——題記
快樂(lè)人人之所求，痛苦人人之所懼。大家在這兩者面前表現(xiàn)出的舉動(dòng)截然不同。但是，現(xiàn)在我想問(wèn)你——-朋友，在面對(duì)愛(ài)與狠，樂(lè)與悲時(shí)，你也如此嗎?如果是，那么你能真正理解“快樂(lè)”二字的蘊(yùn)義嗎?你能真切地感受到，能看見(jiàn)那快樂(lè)背后被掩蓋掉的痛的痕跡嗎?
其實(shí)他們就像光和影一樣，總是形影不離。于是我們承受著痛，但同時(shí)也享受著快樂(lè)。
古今中外，我所見(jiàn)到的那些偉岸的身影。他們一方面呈現(xiàn)著寂寞，痛苦的身影，則另一方面卻散發(fā)著樂(lè)觀，坦然，堅(jiān)強(qiáng)的光芒，獨(dú)享人間樂(lè)趣。
詩(shī)圣杜甫你注定為詩(shī)而生，為展示你那濃濃的愛(ài)國(guó)情懷而活。你那滿腔的愛(ài)國(guó)熱情如巖漿般迸濺，以一支飽含著激情的筆，盡情地?fù)]灑著對(duì)大自然的贊美與對(duì)祖國(guó)大好河山的美好歌頌。但社會(huì)黑暗，朝政腐敗，使锝國(guó)家戰(zhàn)亂頻頻變故迭起，人心惶惶。看者這一切，你心中萬(wàn)分憤慨，對(duì)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)前線的士兵抱以同情;“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白發(fā)搔更短，揮欲不勝簪。”是呀，戰(zhàn)爭(zhēng)就是如此殘酷，你為此痛苦著，為國(guó)家的命運(yùn)擔(dān)憂著……你沒(méi)有像李白那樣對(duì)朝廷拂手而去，從此走上飄泊之路。而是將心中的熱情之火燃燒锝更加猛烈，為國(guó)為民，不惜犧牲自己。終于“聞官軍收河南河北”，你沉浸在“出聞涕淚滿衣裳”的喜悅之中，引發(fā)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”的狂熱以及“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家。”的激情……
杜甫，此時(shí)你是快樂(lè)的，“痛”并快樂(lè)著。
海倫，你是堅(jiān)強(qiáng)的，你那百折不饒的精神令人折服，令全世界驚嘆，這也促使你注定成為光明的寵兒，為愛(ài)而生�？缮系蹍s無(wú)情地將你那動(dòng)人的雙眼和聽(tīng)覺(jué)奪走，使你陷入了黑暗，絕望的深淵，像一個(gè)迷了路的孩子在森林中無(wú)方向地奔跑，尋找光明。此時(shí)，你是痛苦的，是困擾的，但這一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。你那纖細(xì)的身軀，溫柔的面孔飽含著過(guò)人的智慧和對(duì)人生不屈服的哲理。于是你站了起來(lái)為命而戰(zhàn)，逐漸變得高大起來(lái)。你用你堅(jiān)韌的信念和不屈的精神將一切黑暗掀開(kāi)，自由地在文字樂(lè)園中翱翔。從心間打開(kāi)一扇心靈之窗，讓它帶著你走近生活，接近陽(yáng)光，感受太陽(yáng)……
快樂(lè)，其實(shí)你在享受快樂(lè)的同時(shí)也嘗試過(guò)了痛的滋味。沒(méi)有痛苦哪來(lái)的快樂(lè)?人這一生中有苦，必有甜，有聚，必有散，有喜，必有憂。這是一種真實(shí)的人生體驗(yàn)，是一曲激揚(yáng)人生的交響樂(lè)。讓我們正視痛苦，享受快樂(lè)，乃是人生一大樂(lè)事。