高三作文優(yōu)秀范文

　　寫作文切忌閉門造車,而應(yīng)該讓學(xué)生大量閱讀,讀寫結(jié)合,厚積薄發(fā)。細(xì)節(jié)決定成敗,寫作文也是如此,督促學(xué)生注意寫作文的細(xì)節(jié),如,書寫、標(biāo)點符號的使用。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于高三作文優(yōu)秀范文的內(nèi)容，希望對您有所幫助!

高三作文優(yōu)秀范文一

　　山海棠，生于幽谷，卻也凜然綻放;無人觀賞，卻也花開依然。人又何嘗不是這樣呢?處生之洪流中，即使無人觀賞你，你也要活出自我的風(fēng)采，看淡浮名，綻放出鮮艷耀眼的生命之花。

　　天山雪蓮，守其本心，成為綻放于極寒之地的高原之花，為世人所贊頌。傲雪寒梅，守其本心，成為迎寒綻放的高潔之花。處于如此境地的它們，仍然活出了自我的風(fēng)采，努力活出自我的價值，不正是應(yīng)該被世人所崇尚的嗎?

　　活出自我的風(fēng)采，便是堅守自己內(nèi)心的特點。是否記得那些在銀幕上活躍的動漫人物?可愛的龍貓，幫助朋友的小白龍，勇敢的千尋。這些承載著我們記憶的漫畫皆出于宮崎駿之手，被孩子稱為造夢大師的他，不被迅速發(fā)展的電腦繪畫技術(shù)所影響，只憑對手繪漫畫的執(zhí)著與熱忱，潛沉于繪畫之中，終成不朽的造夢者�？梢哉f對手繪漫畫的一往情深，便是他內(nèi)心最獨特的一點，也正是因為他對其的堅守，使得他能夠抵御外界的紛擾，全心全意為漫畫事業(yè)獻(xiàn)出自己的一生。是否還記得在北大教學(xué)時那樸素的背影?是否記得那張在網(wǎng)上廣為流傳的“布鞋教授”的照片?人道世間紛擾浮華何其多，可他卻能將此置之度外，“一點素心，一雙布鞋”以樸素的姿態(tài)現(xiàn)身于北大教室，李小文院士被人稱為“最有風(fēng)格，最具仙骨”的科學(xué)家，或許在車水馬龍的街道上李小文院士不會被人認(rèn)出來，但誰又能想到看似如此平凡的人成就了“20世紀(jì)80年代世界遙感的三大貢獻(xiàn)之一”可以說李小文院士的樸素之心，淡泊名利的心便是他內(nèi)心的特點，也正是他那顆堅守自我的心使得他超脫世外，活出自我的風(fēng)采。

　　今有宮崎駿，李小文堅守本心，活出自我風(fēng)采。古人有何嘗不是呢?曾經(jīng)的他在幽僻的竹林里瑤琴一揮奏響《廣陵散》，在那動亂不堪的時代走出一道清明，“竹林七賢”之一的嵇康便是將自己的所有心性遠(yuǎn)離世間煩擾，堅守本心，不為名，不為利，只為活出自我的風(fēng)采，終其一生。遙想岳飛，縱使面對死亡，也絕不失忠于國，報于國的心，“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可改其節(jié)”，正是因為他堅守自己的本心不被敵人所誘惑，活出自我的風(fēng)采，留下了“精忠報國”的一顆皎潔之心。

　　前人的實例給世人帶來了啟迪，但真正將之踐行的人實為少數(shù)，當(dāng)今的社會，一個個腐敗官員的落馬，一家家黑心企業(yè)的倒閉。這不禁讓我們深思，自然萬物以及古人能夠守其本心，不畏名利，活出自我風(fēng)采，為什么處于物質(zhì)豐裕的我們卻狀況迭出?或許我們是時候該認(rèn)真地反思自己了。

　　依我所言，真正的勇士，真正的成功者，正是因為堅守住了自己，在這物欲橫流的世間站好了自己的腳，不被名利所誘惑，努力活出自我的風(fēng)采，活出自己的價值。

　　活出自我的風(fēng)采，于這繁蕪的世界如清水溪流，洗盡鉛華，看淡名利，成就人生。

　　活出自我風(fēng)采，看淡浮名。

　　【作者：愛吃胡蘿卜的蘿卜】

高三作文優(yōu)秀范文二

　　“隨遇而安”，常常和“順其自然”在一起。它告訴人們一種處世哲學(xué)和生活態(tài)度，要求人們在任何的環(huán)境中都能樂天知命，安于現(xiàn)狀，與世無爭，悠然自得，沒有更高的要求，感到滿足。

　　因此，有一些長者經(jīng)常以教訓(xùn)的口吻指責(zé)一些對這也不滿、那也不滿的小輩說：“何必對自己過不去呢?何必經(jīng)常自尋煩惱呢?看我，生活得多自在。知足者，常樂也。”

　　在現(xiàn)實生活中，也的確有不少人經(jīng)常用“隨遇而安”作為自己與世無爭的座右銘，希望自己安安穩(wěn)穩(wěn)，希望他人不要前來打擾，平平寧寧地走完一生。問問他們?yōu)槭裁催@樣，得到的回答是：“何必呢?不爭，也不錯，生活得蠻不錯。”

　　“隨遇而安”，這個詞語看上去是人們適應(yīng)生活的一種“態(tài)度”。此所謂“態(tài)度”分兩種——積極態(tài)度和消極態(tài)度。其實也相當(dāng)于兩種截然不同的生活價值觀和生活方式。那么，“隨遇而安”屬于哪一種生活態(tài)度呢?

　　不同的人有不同的回答。我的觀點是：有積極的一面，但消極一面占據(jù)大半，因為它的本質(zhì)就是：“滿足現(xiàn)狀”和“不思進(jìn)取”。

　　先說它積極的一面。

　　當(dāng)看到自己的目的難以達(dá)到時，人們可以用它來抑制不切實際的欲望。當(dāng)人們?nèi)狈�適應(yīng)、創(chuàng)新能力時，可以用它作為“阿Q精神勝利法”來化解內(nèi)心的矛盾，達(dá)到心理平衡，解除欲求不滿帶來的痛苦，這類人不會自尋煩惱，更不會自我折磨。

　　在競爭非常劇烈的情況下，它還可以使一些人將它作為退出競爭的“理由”，減少人際關(guān)系之間的部分沖突，他人因為看到這類人不構(gòu)成對自己的利益威脅，也就不會來挑釁、尋事生端。

　　因此，“隨遇而安”絕對不是絕對的消極。

　　然而它消極的一面也不容小覷。

　　生活中的隨遇而安大量地反映在下述情況中，充分顯示出它的消極作用。

　　例如，對于一個社會或群體的成員來說，如果其成員缺乏競爭心理，對生活、對社會沒有更高的要求，都滿足于現(xiàn)狀，都隨遇而安或知足常樂，一個社會怎能有生氣?一個社會怎能才發(fā)展?中國是一個文明大國，但綜合發(fā)展卻比較慢，為什么?國民們太知足常樂了，在我們社會的成員中具有隨遇而安的人不是太少了，而是太多了，因而不思進(jìn)取，沒有創(chuàng)造，社會就不能進(jìn)步、不能強大，因而落后，而落后總要挨打。

　　對于一個民族來說，如果其成員都采取諸如隨遇而安的中庸之道，都采取“現(xiàn)在比過去好一點就知足常樂”，都采取安于現(xiàn)狀的夜郎自大、坐井觀天的“謙虛”，那么，如何形成一個積極進(jìn)取的民族文化心理環(huán)境?如何發(fā)展、提高全民族的素質(zhì)?

　　對于一個具體的個人來說，如果他們的心態(tài)都是“小富則安”，沒有足夠的、持續(xù)的向上動力，沒有足夠的與他人競爭的勇氣，沒有積極的進(jìn)取心，沒有大膽的創(chuàng)造精神，這個人的聰明才智怎能有所發(fā)展?將隨遇而安作為自己生活的信條的人，實際上是在扼殺自己充分施展自身才能的可能性。在我們國家當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平下，隨遇而安就是在“安貧”，就是在盲目縱然自己的依賴心理，于國于家的發(fā)展都是弊大于利的。

　　在大部分人的觀念中，“隨遇而安”好象就是“知足常樂”。其實這是一個思想誤區(qū)。“隨遇而安”是以上詳細(xì)分析的情形，而“知足常樂”就絕對是另外一個話題了。這二者是萬萬不可等同的。

　　一個在人格上注意不斷自我完善的人，就會永遠(yuǎn)有一股使不完的向前沖勁。這樣的人是決不會隨遇而安的。

高三作文優(yōu)秀范文三

　　我以前不曾想過，自己的心里是否有棵偉岸的樹支撐著我，那樣綠意蓊蓊地罩住我生命的天空。但我會常常想起故鄉(xiāng)那滿山的樹，一棵一棵屹立在熱氣騰騰的土地上。年年載載，世世代代。隨著時間而誕生，伴著歲月而蒼老。

　　爸爸常這樣對我說，要活得像山上的樹那樣。我一直不曾明白這句話里所隱藏的內(nèi)涵，只是每當(dāng)用心地注視著一棵樹的時候，我就發(fā)覺樹的某些東西游進(jìn)了我的血脈，使我有種向前奔跑的沖動，永不停歇。甚至沒有目的，沒有方向。這種感覺仿佛驗證著我這十幾年來的人生，始終是懵懵懂懂的，沒有目的，也沒有方向。這么多年來，我忘了自己是怎樣走過來的，或許是看樹看過來的吧。我一直沒有忘記爸爸對我說的要活得像山上的樹那樣，我竭盡自己的智慧搜尋著話里的深意，搜尋著樹的身體里隱藏的秘密。

　　童年的天空是純純的藍(lán)色，時而潔白的云朵把它映襯得格外明亮。飛鳥閃過屋頂，撲翅的聲音清脆悅耳。在那樣的日子里，我們舉家外遷，而后來發(fā)生的事完全在意料之外。像電視劇里跌跌宕宕的故事，卻又在現(xiàn)實中發(fā)生了。回來之后，我和爸爸到荒地里栽了一排排的樹，樹苗在風(fēng)中搖曳著柔弱的軀體。爸爸說，把坑挖深些，把土塞牢些。根深才能葉茂，土滿才能枝壯。我抬頭望望依舊純藍(lán)的天空，眼淚從臉頰上滾下來。

　　當(dāng)晚風(fēng)雨大作，我的心一下子縮緊。我翻身起床，默默地看屋頂上的水嘩嘩地流。第二天發(fā)現(xiàn)那些栽下的樹苗驕傲地直著身軀，這青的葉倔強地望著藍(lán)的天空。至此。我開始明白一些所謂的人生，所謂的生活。后來我和爸爸的日子總是起起伏伏，坎坎坷坷，一次次的跌倒，一次次的爬起來，從來沒有屈服，從來沒有放棄。像那暴風(fēng)雨中斜翅橫穿的海燕，從不退卻，從不埋怨，仿佛這就是生命的全部意義。在歲月的風(fēng)雨中前行，爸爸變得更加滄桑了，而我變得更加成熟而堅定。

　　一年又一年，當(dāng)初栽下的樹已長得很高很粗。枝葉茁壯而青翠，在養(yǎng)它的土地上深深淺淺地灑下綠陰。有一次爸爸用粗糙的手撫摸著粗糙的樹皮，用深邃的眼光看著我說，它長高了，你也長高了。我心中驀然間感到震動，一下子想到爸爸說過的話：要活得像山上的樹那樣。我像樹嗎?我也用手去撫摸那樹皮，感到里面有些溫?zé)岬囊后w在沸騰。感到樹的年輪正以一種狂熱的方式在轉(zhuǎn)動。

　　我像樹嗎?無人能回答，包括我自己。我在忙忙碌碌的塵世間露出卑微的姿勢，用一雙哭泣的眼癡對世界。我終于發(fā)現(xiàn)了自己為什么會在挫折面前顯出軟弱的表情。在安靜的時刻，我會慢慢清點過去的零零總總。把快樂的念珠放到太陽底下翻曬，讓它散發(fā)出迷人的清香;把煩惱的小球埋在樹的根部，讓它分解后成為樹向上生長的營養(yǎng)。

　　自然是人類的搖籃，綠是自然的顏色，是寶貴的希望啊!它是生命，它是希望，它是動力，它是安慰，它是歡樂!

　　我給你送來粒粒種子，你讓它們花繁葉茂，我贈予你顆顆樹苗，你讓它們綠樹成蔭。只有熱愛祖國和人類的真正懂得愛護(hù)綠色，只有從愛護(hù)眼前一草一木做起的人，才會熱愛祖國的山河。我們青少年要愛每一片綠葉，愛每一棵小草，受每一朵鮮花。保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激活我們熱愛的生活，做祖國美好的建設(shè)者。