高考作文經典哲理故事素材積累
作文素材的積累和運用是高中作文備考的重要環(huán)節(jié),長期以來備受老師和同學們的關注,那么我們在作文中可用的哲理故事素材有哪些呢?下面是第一范文網小編為您整理的關于高考作文經典哲理故事素材積累的內容，希望對您有所幫助!
高考作文經典哲理故事素材積累一
有一條河流從遙遠的高山上流下來,經過很多村莊與森林,最后來到了一片沙漠。
當它要越過沙漠的時候,它發(fā)現它的河水漸漸消失在沙里,它試了一次又一次,總是徒勞。于是它灰心了。“也許這就是我的命運了,我永遠也到不了傳說中浩瀚的大海。”它頹喪地自言自語。
這時候,響起了一陣低沉的聲音:“如果微風可以跨越沙漠,那么河流也可以。”原來這是沙漠發(fā)出的聲音。
“你如堅持你原來的樣子,那你就永遠無法跨越這沙漠。你必須讓微風帶著你飛越沙漠,到達你的目的地。只要你愿意改變你現在的樣子,讓自己蒸發(fā)到微風中就可以了。”
小河流沒有這樣的經驗。“叫我放棄自己現在的樣子,那么不等于是自我毀滅嗎?”它忍不住問。
“微風可以把水蒸氣包含在它之中,然后飄過沙漠,到了適當的地點,它就把這些水蒸氣釋放出來,于是就變成了雨水,然后這些雨水又會形成河流,繼續(xù)向前進。”沙漠很有耐心地回答。
“那我還是原來的河流嗎?”小河流問。
“可以說是,也可以說不是。”沙漠回答道,“不管你是一條河流或是看不見的水蒸氣,你內在的本質從來沒有改變。你只不過是靈活地適應環(huán)境,隨遇而安而已。”
高考作文經典哲理故事素材積累二
一個小男孩兒問正在寫信的奶奶:“奶奶,您在寫什么?”奶奶停下手中的筆對孫子說:“我在寫你的事情,比我所寫更重要的是我正在使用的這支鉛筆。希望你長大后,也能像這支鉛筆一樣。”
奶奶的話激起了小男孩兒的興趣:“它和我見過的鉛筆都一樣啊!”“孩子,這支鉛筆具備了5個特性。如果你也能擁有這5個特性,那你將成為一個成熟的人。”奶奶說。
“鉛筆的第一個特性是,盡管你能做很多大事,但你千萬不能忘記那是因為一直都有一只手在引導著你。我們管那只手叫‘上帝’。”
“鉛筆的第二個特性是,有時我們不得不停下來,用鉛筆刀削一削它。這樣雖然會使鉛筆經受痛苦,但是削過之后,它會變得更加尖利。所以孩子,你也必須學會忍受痛苦和悲傷,因為它們能使你成為一個更優(yōu)秀的人。”
“鉛筆的第三個特性是,它總是允許我們使用橡皮擦掉錯誤。這就是說,糾正我們做過的一些錯事并不是壞事,它可以幫助我們走上正確的道路。”
“鉛筆的第四個特性是,真正有用的不是外表漂亮的筆桿,而是里面的鉛芯。所以要注重你的內心世界。”
“最后一點,無論如何,它總是會留下自己的印跡。同樣的道理,你也應該懂得,在人生旅途中,你所做的任何事也都會留下印跡。所以,今后無論你做什么,都要先考慮清楚后果。”
高考作文經典哲理故事素材積累三
一個人一生中最早受到的教育來自家庭,來自母親。美國一位著名心理學家為了研究母親對人一生的影響,在全美選出50位成功人士,同時又選出59名有犯罪記錄的人,請他們談談母親對他們的影響。
有兩封回信給他的印象最深。一封來自白宮一位著名人士,一封來自監(jiān)獄一名服刑的犯人。他們談的都是同一件事:小時候母親給他們分蘋果。
來自監(jiān)獄的犯人在信中寫道:
小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。中間的一個又紅又大,我非常想要。這時,媽媽把蘋果放在桌上,問我和弟弟:“你們想要哪個?”我剛想說要最大最紅的一個,卻被弟弟搶先說了出來。媽媽聽了,瞪了他一眼,責備他說:“好孩子要學會把好東西讓給別人,不能總想著自己。”我靈機一動,改口說:“媽媽,我想要那個最小的,最大的留給弟弟吧!”媽媽聽了非常高興,在我的臉上親了一下,并把那個又紅又大的蘋果獎勵給我。
我說了謊,卻得到了我想要的東西,從此,我學會了說謊。以后,我又學會了打架、偷、搶。為了得到想要的,我不擇手段。后來,我被送進了監(jiān)獄。
來自白宮的著名人士是這樣寫的:
小時候,有一天媽媽拿來幾個蘋果,紅紅綠綠,大小各不同。我和兩個弟弟爭著要大的,媽媽把那個最大最紅的蘋果舉在手中對我們說:“誰都想得到這個蘋果,很好�，F在,讓我們來比賽,我把門前的草坪分成三塊,你們一人一塊負責修剪好,誰干得最快最好,誰就有權得到它。”我贏得了那個最大的蘋果。
我非常感謝母親,她讓我明白了一個最簡單也最重要的道理:要想得到最好的,就必須努力爭第一。她一直都是這樣教育我們,也是這樣做的。在我們家里,你想要什么好東西都要通過比賽來贏得。這很公平,你想要什么,想要多少,就必須為此付出多少努力和代價。
推動搖籃的手,就是推動世界的手。母親是孩子的第一任教師,你可以教他說第一句謊言,也可以教他做一個誠實的、永遠努力爭第一的人。