節(jié)能節(jié)水先進(jìn)個(gè)人事跡材料素材
雖然地球的水資源很多，但是可供人飲用使用的水卻是很有限，所以節(jié)能節(jié)水的舉措就顯得非常有必要。下面是第一范文網(wǎng)小編跟大家分享的節(jié)能節(jié)水事跡，歡迎大家來閱讀學(xué)習(xí)。
節(jié)能節(jié)水事跡材料篇1
我在…部計(jì)…科從事項(xiàng)目管理工作，在崗位工作中無時(shí)無刻不貫徹和落實(shí)著油田公司節(jié)能管理有關(guān)規(guī)定，從計(jì)劃管理、設(shè)計(jì)管理及日常生活中去執(zhí)行和落實(shí)節(jié)能減排工作，在的工作中主要有以下幾方面體現(xiàn)：
一、學(xué)習(xí)節(jié)能知識，將節(jié)能減排固化于心
懂法律、有意識，才能真正去踐行節(jié)能減排。我通過積極學(xué)習(xí)理解《中華人民共和國節(jié)約能源法》和油田公司節(jié)能節(jié)水管理辦法和有關(guān)規(guī)章制度，參加節(jié)能知識競賽，不斷地將節(jié)能減排的理念和思路灌輸?shù)侥X海。及時(shí)了解最新的節(jié)能節(jié)水專用設(shè)備企業(yè)所得稅優(yōu)惠目錄，在新項(xiàng)目設(shè)計(jì)中避免使用淘汰落后設(shè)備。冰山融化，海平面上升，物種滅絕，人們四處逃難的驚恐場面：這就是電影《20xx》描述的“世界末日”。以及身邊日益常見的氣候異常和自然災(zāi)害，都從心靈深處刺激著我們必須加快節(jié)能減排，為地球減負(fù)，保護(hù)地球，就是保護(hù)我們自己!
二、強(qiáng)化源頭管理，在項(xiàng)目設(shè)計(jì)中落實(shí)節(jié)能減排
項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段就基本決定了項(xiàng)目幾十年的使用周期中的能耗水平，所以做好新上項(xiàng)目的節(jié)能減排設(shè)計(jì)至關(guān)重要。我作為銷售事業(yè)部項(xiàng)目設(shè)計(jì)主管人員，堅(jiān)持要求設(shè)計(jì)做到“在滿足安全和使用需要的前提下，應(yīng)盡量減小工程規(guī)模，利用新技術(shù)、新工藝和新方法，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排”。所實(shí)施的每個(gè)項(xiàng)目，在設(shè)計(jì)論證中都有節(jié)能專篇，在設(shè)計(jì)審查中要求事業(yè)部專職節(jié)能減排主管人員參加。
在…站新職工公寓工程設(shè)計(jì)中，大力推行節(jié)能節(jié)水技術(shù)的利用，經(jīng)過與相關(guān)部門的協(xié)調(diào)溝通和反復(fù)地技術(shù)經(jīng)濟(jì)論證，最終采取了“中水回用、太陽能供熱水、太陽能庭院燈、反熱輻射外墻涂料”等幾個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的節(jié)能節(jié)水新舉措，努力把該公寓打造成油田前線節(jié)能節(jié)水典范公寓。
組織實(shí)施完成了…公司節(jié)能節(jié)水專項(xiàng)資金項(xiàng)目降低儲(chǔ)油氣罐蒸發(fā)損耗工程，對…站和…站儲(chǔ)油氣罐噴涂恩威爾特cc-100復(fù)合型絕熱涂層，大大降低了油氣儲(chǔ)罐的蒸發(fā)損耗，減少了油氣揮發(fā)進(jìn)入大氣污染環(huán)境、損害人身健康，讓更多的油氣實(shí)現(xiàn)了商品化，減排增效顯著。
在分階段組織立項(xiàng)實(shí)施了…站和…站外輸泵變頻改造工程，節(jié)約用電顯著。先后組織實(shí)施了…地區(qū)流量計(jì)更換工程和…地區(qū)流量計(jì)更換工程，不但實(shí)現(xiàn)了…部能用器具配備率100%，更是提高了計(jì)量精度，確保公平公正交接計(jì)量。
組織完成…部基層站隊(duì)低效高耗電機(jī)更換、照明改造、電伴熱控制方式改造、…站壓縮機(jī)空冷器變頻改造等立項(xiàng)論證和方案設(shè)計(jì)工作。為油田和事業(yè)部節(jié)能減排投資提供決策依據(jù)。
三、從細(xì)節(jié)入手，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中踐行節(jié)能減排
對于一名普通人來說，節(jié)能減排更是一種生活態(tài)度。我堅(jiān)持紙張雙面打印，堅(jiān)持人走燈滅電源關(guān)，衣食住行不鋪張浪費(fèi)，堅(jiān)持采用低能耗產(chǎn)品，拒絕一次性用品，家庭用水循環(huán)重復(fù)使用等，不斷豐富自己的“低碳”人生。
是國家十一五規(guī)劃的收官之年和十二五規(guī)劃的勾勒之年，如何實(shí)現(xiàn)“低能耗、高效益和可持續(xù)發(fā)展”成為這一時(shí)期的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)話題，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必由之路。也是…公司邁向4000萬噸十年規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的開局之年，作為國家能源開發(fā)和利用大戶，如何建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)，這是…公司當(dāng)前的一個(gè)重要課題。這需要…公司上級領(lǐng)導(dǎo)的英明決策和大力支持，更需要我們這些基層管理人員去執(zhí)行和推動(dòng)，我將在今后的工作中不斷總結(jié)完善，提高節(jié)能意識、創(chuàng)新節(jié)能減排工作方法，在工作中去落實(shí)好節(jié)能減排措施，從方方面面、點(diǎn)點(diǎn)滴滴努力去踐行節(jié)能減排理念，為服務(wù)于油田建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型企業(yè)盡職盡責(zé)。
節(jié)能節(jié)水事跡材料篇2
大田小學(xué)校長邢化平帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持發(fā)展與節(jié)約、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材為主要內(nèi)容，運(yùn)用宣傳教育，組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全鎮(zhèn)各校大力開展節(jié)能行動(dòng)，推進(jìn)“節(jié)約型校園”的建設(shè)。學(xué)校在保持教育規(guī)模適當(dāng)發(fā)展，保證教育質(zhì)量持續(xù)提高的基礎(chǔ)上，通過認(rèn)真開展節(jié)能減排及環(huán)境保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)全鎮(zhèn)各校師生的環(huán)保意識，在節(jié)能減排方面做了大量工作并取得了可喜的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)全鎮(zhèn)各校所有師生節(jié)能減排工作的責(zé)任感和使命感。節(jié)能工作開展的好壞，取決于教師的認(rèn)識和他們的素質(zhì)。所以，邢校長抓住一切機(jī)會(huì)對全鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及全校教師進(jìn)行節(jié)能節(jié)約教育，專門搜集一些節(jié)能減排環(huán)保的小知識、好方法、小竅門等向大家進(jìn)行講解，同時(shí)要求全校教師不僅在單位和家里要做到節(jié)能節(jié)約，而且在社會(huì)上也要以身作責(zé)，教育帶動(dòng)身邊的人。通過多渠道的宣傳，所有教師人人都養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。
二、強(qiáng)化責(zé)任，采取措施，提高節(jié)能減排工作的針對性和實(shí)效性。
學(xué)校的節(jié)能減排工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅要有全體工作人員的配合，還必須有合理的規(guī)劃和得力的措施。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的節(jié)能減排工作方案并且細(xì)化工作細(xì)節(jié)，從最基本的工作環(huán)節(jié)抓起。
1.在辦公用品的采購上，規(guī)定只有符合節(jié)能環(huán)保要求的產(chǎn)品才能列入采購的名單。從一個(gè)燈泡到一臺風(fēng)扇、從一張復(fù)印紙到一臺復(fù)印機(jī)，無不從節(jié)能環(huán)保的角度考慮。
2.在紙張的使用上，盡量使用專業(yè)速印紙和再生紙，并設(shè)立紙張回收箱，把可以再利用的紙張按大小不同分類放置，能用的一面朝同一方向，方便別人取用。對于單面使用過不涉密的廢棄文件，要回收作為草稿紙使用。在發(fā)文、打印材料時(shí)，對文檔的頁邊距、行間距、字符邊距、字號大小都做出了明確規(guī)定，盡量采取雙面打印的方式，在文稿定稿前盡量以電子文檔的形式傳閱修改，以此減少紙張的使用量。
3.在辦公電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)的使用上，明確每臺設(shè)備的責(zé)任人(使用人)。辦公電腦要選擇合適的配置，因?yàn)轱@示器越大，消耗的能源越多;少使用光驅(qū)，多使用硬盤;選擇簡單的屏幕保護(hù)程序;禁用閑置不用的接口和設(shè)備;電腦關(guān)機(jī)后撥插頭;實(shí)行打印機(jī)共享，一個(gè)辦公室共用一部打印機(jī)。
減少使用一次性用品。所有教師都使用自己的水杯，紙杯只給客人使用;多使用毛巾、抹布，少使用紙巾;盡量使用可更換筆芯的筆，不使用木桿鉛筆;減少使用含笨溶劑產(chǎn)品，如膠水等;堅(jiān)持回收使用可重復(fù)使用的文件袋。
4 教室是節(jié)能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關(guān)燈，走廊沒人走動(dòng)時(shí)要關(guān)燈。學(xué)生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進(jìn)行一次教室節(jié)能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前3名教室的班主任寫出說明和整改措施，后3名的教室由學(xué)校對班主任給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并授予“節(jié)能減排先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號。
在節(jié)約用電方面，以使用節(jié)能型用電器材為主，并加強(qiáng)對用電器使用的管理。辦公室內(nèi)走廊全部更換了聲、光兩控感應(yīng)燈，比沒更換前可節(jié)省電量50%;各辦公室內(nèi)也都更換了節(jié)能燈，可節(jié)能30%以上;會(huì)議室由專人負(fù)責(zé)，在會(huì)議結(jié)束后，馬上關(guān)閉所有燈光、音響等設(shè)備。
5.各辦公室內(nèi)設(shè)置洗手盆和毛巾，減少使用流動(dòng)水和紙巾，對于學(xué)校的草坪、樹木、花卉等定期采用清潔的河水或湖水進(jìn)行澆灌，減少自來水的使用量。
6.辦公室節(jié)能：各辦公室使用電暖器、電爐，要向?qū)W校申報(bào)，學(xué)校審核同意后才能使用。下班時(shí)關(guān)閉電腦，上課關(guān)閉電腦或顯示器。每半年進(jìn)行一次辦公室節(jié)能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前2名的辦公室寫出說明和整改措施，最后2名給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學(xué)校給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
總之，大田鎮(zhèn)小學(xué)在校長邢化平的帶領(lǐng)下，全鎮(zhèn)各校營造了節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的良好氛圍和風(fēng)氣，提高了全鎮(zhèn)師生的節(jié)能意識，使學(xué)生樹立了良好的節(jié)能觀念和行為規(guī)范。如今，在大田鎮(zhèn)小學(xué)，節(jié)能節(jié)約已經(jīng)不再是空話，而是融入了課堂，融入了各學(xué)校，形成了一道美麗的風(fēng)景。
節(jié)能節(jié)水事跡材料篇3
陳，男，1999年加入包裝，一直從事設(shè)備管理工作，現(xiàn)擔(dān)任包裝設(shè)備部經(jīng)理職務(wù)。包裝高度重視節(jié)能減排工作，明確提出要建設(shè)節(jié)約型企業(yè)。長期以來一直把建設(shè)資源節(jié)約型、發(fā)展綠色包裝，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)作一項(xiàng)重要的工作任務(wù)來抓。全公司上下，大家都在為節(jié)能減排做著積極的努力。為了這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，從建立各項(xiàng)規(guī)章制度入手，采取強(qiáng)有力的措施，設(shè)備部在陳領(lǐng)導(dǎo)下，在節(jié)能減排方面做了大量工作并取得了可喜的成績。
一、提高認(rèn)識，增強(qiáng)設(shè)備管理人員做好節(jié)能減排工作的責(zé)任感和使命感
節(jié)能減排工作要靠每個(gè)人養(yǎng)成節(jié)約環(huán)保的習(xí)慣，反邪教先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料設(shè)備部陳就提高設(shè)備管理人員的節(jié)能減排的意識，提升各自的能力和水平做了一系列的工作。設(shè)備部抓住一切機(jī)遇對工作人員進(jìn)行節(jié)能減排意識的教育;同時(shí)利用工作之余，召開設(shè)備專題研討會(huì)，專門學(xué)習(xí)和研究一些節(jié)能減排環(huán)保的知識、好方法、小竅門，對現(xiàn)有的設(shè)備進(jìn)行小改小造，進(jìn)行技術(shù)革新;引進(jìn)節(jié)能設(shè)備，推動(dòng)節(jié)能減排工作的向前發(fā)展，大大地提高了公司的經(jīng)濟(jì)效益。除此之外，要求工作人員帶動(dòng)身邊的工作人員和其他部門做到節(jié)能減排，而且自己也以身作責(zé)，教育帶動(dòng)身邊的人都養(yǎng)成了節(jié)能減排，節(jié)約的好習(xí)慣。
二、采取措施，提高節(jié)能減排工作的針對性和實(shí)效性。
企業(yè)的節(jié)能減排工作是一個(gè)系統(tǒng)工程，不僅要有全體工作人員的配合，還必須有合理的規(guī)劃和得力的措施。企業(yè)從實(shí)際情況出發(fā)，制定切實(shí)可行的節(jié)能減排工作方案并且細(xì)化工作細(xì)節(jié)，從最基本的工作環(huán)節(jié)抓起。為保障20xx公司的生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常發(fā)展，節(jié)能減排工作需要進(jìn)一步的提高和完善。石油工人先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料20xx年，設(shè)備部工作從設(shè)備的采購(包括設(shè)備搬遷)、安裝、運(yùn)行、維護(hù)保養(yǎng)、更新改造等一系列工作著手，確定專人管理，責(zé)任到人，明確工作思路，讓公司的每一臺設(shè)備都有專人負(fù)責(zé)管理，對設(shè)備的性能了如指掌。
20xx年，針對新技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)工藝的更新，以及設(shè)備本身存在的問題，設(shè)備科繼續(xù)對部分生產(chǎn)設(shè)備進(jìn)行更新和改造工作，適應(yīng)新的生產(chǎn)技術(shù)和生產(chǎn)工藝的需求，保證生產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)實(shí)效。設(shè)備部在技術(shù)改造上做了一系列的工作，分別對1.8米協(xié)旭瓦楞線的冷凝水回收裝置、生產(chǎn)冷卻水的循環(huán)利用、燃煤鍋爐節(jié)能管的改造、蜂窩紙板線的膠水供給裝置，蜂窩紙板的電加熱系統(tǒng)改造等進(jìn)行了一系列的改造，取得了很好的經(jīng)濟(jì)效益。小學(xué)課改先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料針對生產(chǎn)線冷凝水回收系統(tǒng)的使用情況，在20xx年中該套回收系統(tǒng)取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益，該設(shè)備在運(yùn)行中每月按回收20%,全年可節(jié)約成本42.0萬元;新增的2部冷卻水循環(huán)系統(tǒng)，讓以往直接排放的液壓冷卻水和單瓦機(jī)冷卻水，得到了有效的循環(huán)再利用，僅這一項(xiàng)能節(jié)約近8000噸自來水，節(jié)約了水資源，更降低了生產(chǎn)成本;對公司燃煤鍋爐的節(jié)能管的改造，增加前后節(jié)能管的數(shù)量10根，讓熱能得到充分的利用，燃煤使用量每天可節(jié)約0.5~0.8噸。
蜂窩的紙板線的膠水回收裝置不僅提高了產(chǎn)品的品質(zhì)質(zhì)量，還減少不必要的生產(chǎn)過程中的原材料的浪費(fèi)，生產(chǎn)成本能降低5%~6%;同樣蜂窩電加熱的改成蒸汽加熱，每年能節(jié)約10萬元的電力成本。
20xx年，設(shè)備改造繼續(xù)從降低生產(chǎn)成本、提高生產(chǎn)效率為出發(fā)點(diǎn)，幼兒園先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料繼續(xù)加大對公司的設(shè)備技術(shù)改造和革新工作，讓設(shè)備在生產(chǎn)使用過程中發(fā)揮更大的經(jīng)濟(jì)效益。
三、加強(qiáng)節(jié)能減排監(jiān)督，真正發(fā)揮監(jiān)督員的作用
通過深入調(diào)查摸底，根據(jù)相關(guān)能源消耗等情況，對公司的食堂和浴室等能耗部位進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)測，著重管理，并對該食堂和浴室制定能耗限制，建立能耗指標(biāo)，協(xié)同公司相關(guān)聯(lián)部門不定期地對涉及高耗能的部門實(shí)行督促檢查，確保節(jié)能降耗目標(biāo)如期完成。
節(jié)能減排是企業(yè)立于長久發(fā)展迫在眉睫的一件大事，包裝設(shè)備部經(jīng)理陳在自己的工作中，以身作則，用自己的行動(dòng)來帶動(dòng)這項(xiàng)工作的穩(wěn)健開展，為公司帶來了可喜得經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)的節(jié)能減排工作，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任，抓好落實(shí)，一如既往地把節(jié)能減排作為重要工作常抓不懈，信用社先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料為包裝發(fā)展綠色包裝，促進(jìn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。