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2017高考滿分作文優(yōu)秀例文

發(fā)布時(shí)間:2021-06-16

2017高考滿分作文優(yōu)秀例文

  作文是高考語(yǔ)文試題的重要組成部分,隨著會(huì)考的推行,高考作文分值隨之水漲船高,作文試題也越來(lái)越引人注目。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于2017高考滿分作文優(yōu)秀例文的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

2017高考滿分作文優(yōu)秀例文一

  只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間——題記

  大千世界,人生區(qū)區(qū)數(shù)十載,相對(duì)宇宙,人不得不感嘆人生之須臾。然而,一切一切的感動(dòng)從人身上被挖掘發(fā)現(xiàn)。雖然,起初它微小,微小到甚至讓人可以忽略的地步,可它潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,直至它扣動(dòng)了我們心靈最薄弱的那根弦時(shí),才發(fā)現(xiàn)它的偉大。

  叢飛,一個(gè)再也不能從記憶中抹去的名字,一次義演改變了他的一生。當(dāng)他得知中國(guó)有那么多的貧困兒童,他不由自主地心動(dòng)起來(lái),想為他們做點(diǎn)什么。可他也知道自己是多么的微不足道,于是他走街竄巷不停地義演,為的是能將這份愛發(fā)揚(yáng)出去。他的舉動(dòng)是那么心甘情愿,他不乞求什么美名,只要能為孩子們多做點(diǎn)什么他都愿意。

  他不時(shí)為孩子捐這捐那,甚至還借款來(lái)給孩子們籌集學(xué)費(fèi),而自己家的生活是捉襟見肘,可他還是那么堅(jiān)持著。以至后來(lái)積疾患了胃癌,患了病之后,他仍然用著他的歌聲去繼續(xù)喚醒孩子們的希望。說(shuō)真的,倘若沒有“感動(dòng)中國(guó)十大人物評(píng)選”我至今還不能認(rèn)識(shí)這位“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的人,可當(dāng)扣動(dòng)了那根弦時(shí),再也不是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。

  微塵,感動(dòng)中國(guó)十大人物的又一個(gè)集體。起初,微塵是一位不愿留下姓名的愛心人士所用的署名。在愛心款上,有好幾處都有著微塵的名字,是啊,微塵,自己力量真的很小,乃至到微不足道的地步。就是因?yàn)檫@樣一次又一次的義舉,無(wú)聲卻包含著愛。

  全社會(huì)那些愛心人士都愿意用微塵作為自己的署名,漸漸地也便形成了一個(gè)集體。此時(shí),那位初次用“微塵”的捐贈(zèng)者是該有多么地欣慰啊!他(她)的無(wú)聲的舉動(dòng)帶動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的愛心高潮。

  以前,看過一篇德國(guó)小男孩尋母的報(bào)道。小男孩從小被收養(yǎng)在了一間修女院。長(zhǎng)大后,小男孩想找自己的親生母親。于是,拖著瘦小的身軀不停地找媽媽。然而,還是沒有消息。有一天,想起了能為媽媽做點(diǎn)了什么。他幫助每一個(gè)人后,人們便問他需要什么回報(bào)時(shí),他說(shuō):“請(qǐng)你也去幫助十個(gè)人,再告訴那些人再去幫助另外十個(gè)人就夠了。”哇,真的很感動(dòng)很感動(dòng),為了能找到母親,小男孩就能想出這樣的方法。然而就是這樣一個(gè)無(wú)聲的想法掀起德國(guó)尋母高潮,愛,或許可以傳遞吧!

  名人之所以成為名人,是因?yàn)樗麄冊(cè)诔擅皬牟徽J(rèn)為自己是名人。起初,他們的行為舉止微不足道,可當(dāng)他們扣動(dòng)了人們心靈那根最薄弱的弦時(shí),“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”已不再成“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”了。

2017高考滿分作文優(yōu)秀例文二

  “疼……”

  肩胛骨上的刺痛讓我從混沌中漸漸清醒過來(lái)。睜開眼,映入眼簾的是一片荒蕪的景色,漫天黃沙飛揚(yáng),我掙扎著想要坐起來(lái),但肩膀的劇痛,讓我所有的努力都變成了徒勞。

  仿佛有什么動(dòng)靜,是有人發(fā)現(xiàn)了我嗎?我側(cè)頭一看,匍匐著向我靠近的,竟然是一個(gè)漢軍打扮的將軍。他的臉就在我眼前咫尺之處,我不敢相信,這張稚嫩的臉,會(huì)穿上一身大將軍的服裝。他,難道是霍將軍?

  他扶我坐起來(lái),喂了我兩口水。然后說(shuō):“又多了一個(gè)幸存的士兵。”

  我這才發(fā)現(xiàn)遍地都是尸體和血跡,遠(yuǎn)處還有一隊(duì)和我同樣打扮的士兵向我走來(lái),在我面前站住,向那個(gè)青年將軍行禮:“報(bào)告霍將軍,別處再無(wú)一人生還。”

  這時(shí)我恍惚記起,我從21世紀(jì)穿越而來(lái),成為霍將軍麾下的一名士卒。我是第一次這么近距離地仰望霍將軍。說(shuō)他乳臭未干并不為過。他那并不豐滿厚實(shí)的肩膀真的能擔(dān)當(dāng)將軍的重任嗎?能擔(dān)當(dāng)大漢興亡的重任嗎?

  黃沙……血腥……邊關(guān)……大漢軍服……霍將軍……我正與霍去病將軍并肩作戰(zhàn)?我的腦子尚未完全清醒,但已容不得多想,烈日炎炎,穿戴著沉重的盔甲,加上左肩中箭,我再度昏死過去。

  醒來(lái)時(shí)已在營(yíng)帳之中,肩頭已有人用白布裹好,那一隊(duì)殘兵圍在一起,中間是霍將軍。

  “這是一場(chǎng)生死之戰(zhàn)。家國(guó)一體,有國(guó)才有家,我為將,爾為卒,你們可以離開,但我不可。陛下賞賜我良田美宅,我卻依然無(wú)家可歸,匈奴未滅何以家為!”

  好一個(gè)“匈奴未滅何以家為”!少年將軍出語(yǔ)不凡。此時(shí),欽佩代替了懷疑。正想看身邊人作何反應(yīng),只聽得將士們齊聲答應(yīng):“吾等愿隨將軍堅(jiān)守陣地,誓死不歸!”

  此時(shí)已是傍晚時(shí)分,暮色降臨,將軍身邊的十幾個(gè)人圍坐到一起,相互支撐著,以饃為食,以雪解渴,稍作休整后,連夜繼續(xù)向漠北挺進(jìn)。

  后事不敢去想,但霍將軍的前功世人皆贊,皇上嘉獎(jiǎng),賞賜的良田美宅無(wú)人能及。

  霍將軍率部且行且戰(zhàn)已有兩千多里,共殲敵七萬(wàn)多人,俘虜匈奴王爺三人。一路追殺,來(lái)到狼居胥,在此,霍將軍祭天祭地,封狼居胥,然后率部直奔襲匈奴至貝加爾湖。這是怎樣的氣勢(shì)?這是怎樣的功業(yè)?

  英武的將軍也并非所向披靡。就在我受傷的那場(chǎng)戰(zhàn)斗中,匈奴竟然在一天之內(nèi)發(fā)起兩次進(jìn)攻!正說(shuō)著,又看到了遠(yuǎn)處匈奴的火把,和在火光中隱隱約約飄動(dòng)的胡旗。我轉(zhuǎn)身把劍,幾位士兵也已經(jīng)嚴(yán)陣以待,準(zhǔn)備出戰(zhàn)迎敵。站在隊(duì)伍最前面的,是霍將軍。他嗖地一躍而起,厲聲問道:“想回去嗎?”將士們答道:“匈奴未滅,何以家為!”說(shuō)完,將士們爭(zhēng)先恐后地提劍沖向了敵軍……

  讓人怎么也不敢相信,這樣一位英勇善戰(zhàn)的將軍,這樣一位天下無(wú)敵的英雄,在匈奴未滅、胡虜未盡之時(shí),竟然病逝,年僅23歲。

  我回到21世紀(jì),看著17歲的少年還在懵懂度日,看到20歲的青年還無(wú)人生打算得過且過,那么,23歲的我會(huì)是怎樣的呢?剛好大學(xué)畢業(yè)吧,是否正在為職業(yè)高不成低不就而彷徨躊躇?

  人,要活多少歲才能展現(xiàn)自身的價(jià)值呢?23歲的霍去病英名傳千古,可以給我們一個(gè)不錯(cuò)的回答。

2017高考滿分作文優(yōu)秀例文三

  探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式,這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò),我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之",還要多多探究,把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有。可是說(shuō)歸說(shuō),卻鮮有人把探究真當(dāng)回事,認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷,上學(xué)十二年,向來(lái)都是老師在上面講,我在下面聽,想就某個(gè)問題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課?對(duì)不起,老師課程太緊,這事以后安排……于是,一拖就拖到現(xiàn)在!

  學(xué)校沒得探究,并非意味著我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了,想探究什么,關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了,就算學(xué)校沒安排,自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí),樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲,這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。

  我自己的愛好則是閱讀古詩(shī),喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字,探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山",后來(lái)我卻在一本書里看到另一個(gè)說(shuō)法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說(shuō)法,這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣!

  從詩(shī)的意境上看,"欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山",已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想,黃河河面結(jié)冰了,無(wú)法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山,又滿山是雪,得趟著積雪行路,豈不難哉?

  那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái),當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí),腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同,漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著,山被大雪覆蓋而顯得異常明亮,而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡,這樣一來(lái),惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái),行路之難直擊人心!如此探究一番,我倒覺得"雪暗天"的說(shuō)法更符合行路難的境界了!

  怎么樣,有意思吧!你若有興趣,也可學(xué)我如此推敲一下,探究一番,我敢打包票,你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來(lái)!

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