希望的高中素材作文
希望是存在人們的頭腦與意念中的，看不見也摸不著。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于希望的高中素材作文，希望能夠幫助到你們。
希望
童年，貝多芬的父親，為了讓音樂給他帶來財(cái)富，強(qiáng)勢(shì)而粗暴地剝奪了他兒時(shí)的一切休息時(shí)間，卻無意間成就了一個(gè)音樂天才。
莫扎特曾給他最高的評(píng)價(jià)：“請(qǐng)注意，這個(gè)少年將撼動(dòng)世界。”漸愛音樂，愛從指間流露而出的彩色樂譜，在音樂與母親的柔和愛意中徘徊，愛聆聽音樂時(shí)偶見母親溫柔注視的眼，一段時(shí)間，真是所有人向往的快樂，他滿足這一切……
多久了?才多久?看母親溫柔明亮的眼睛漸漸失去往日的光彩，一陣前所未有的恐慌彌漫心頭，這種壓抑與痛苦勝過之后病魔與痛苦的隨踵而至，天花毀了他的容貌;未婚妻的背叛再次傷害他已不可受傷的心;耳聾毀了他的音樂夢(mèng)想……
耳聾的一瞬間……可知站在那指揮臺(tái)上，一個(gè)聾子，呵呵，一個(gè)聾子無助的呆立，呵呵呵，一個(gè)聾子無助的流淚，呵呵呵呵哈哈哈哈……似乎在聆聽那猙獰的掌聲，呼嘯著催他下臺(tái)。
是如此絕望，如此悲愴……
不!耳聾并未毀了他的音樂，音樂不相信眼淚，所以他并未放棄希望，用他的堅(jiān)韌改變了音樂之都維也納。正如他所說，每個(gè)樂隊(duì)只能演奏出他一分鐘想寫的音樂，生命的音樂，反抗命運(yùn)。
如今我們仰望這個(gè)巨人，可知他的脆弱，付出了自己的一切，從他付出的一切中，我看到了他的臉，痛苦得扭曲，時(shí)而卻安詳，飄零在煙霧的虛無中罷。
滿懷憧憬，音樂點(diǎn)亮了那希望的蠟燭。
雖然貝多芬的榮耀是世人皆知的堅(jiān)韌，但是多少人仍抱怨著，擺正心態(tài)，切毋抱怨，希望仍在!!!
我們無需抱怨，因?yàn)槲覀內(nèi)杂邢Ｍ?/p>
我們生活在這蒼白而又無力的世界里，觀如今社會(huì)，父母抱怨孩子，望子成龍望女成鳳的心情可以理解;孩子抱怨社會(huì)，抱怨社會(huì)各方面帶來的壓力，這可以理解;社會(huì)抱怨群眾，抱怨他們的無知與貪婪，也可以理解。卻是無人看到希望，不可理解，不可理喻!!慢慢的，走，我們看得到，貝多芬，火一樣澎湃的頭發(fā)，與生俱來的舉手投足透漏而出的氣質(zhì)，像熊熊烈火，燃燒了整個(gè)世界，他向我們走來，拖著那個(gè)早已壞了的助聽器，近了，近了。甚至明白了他海一樣蔚藍(lán)與深邃的眼睛，眼中沒有絕望，有的是紅色的勇氣與毅力。
但是，新時(shí)代沒有希望，新時(shí)代沒有新時(shí)代的貝多芬，所有的都是水火兵蟲的絕望……面對(duì)吧，批砉導(dǎo)窾地反抗吧，別再隱忍，那不過是剜肉生瘡般的打擊。
悲傷梧桐樹上有一只幸福的啄木鳥，悠閑的白云在天上的街市閑逛，逗著希望的小狗，聆聽它咯咯的歡笑，看這希望!
對(duì)，我們何須抱怨，我們已經(jīng)擁有了整個(gè)世界的美妙。我們反抗絕望，因?yàn)槲覀儩M懷希望。
我們是大自然的寵物，大自然給了我們希望，只要心中還有希望，我們會(huì)忘記的，暴風(fēng)驟雨般的絕望。
世上有無數(shù)的貝多芬，也有無數(shù)希望。
心有希望
一提到空谷，有些人想到的是懸崖峭壁，充滿絕望的悲傷;有些人想到的是棧道橋梁，充滿希望與絕處逢生的喜悅。其實(shí)，你所認(rèn)為的都是心靈最真實(shí)的映射——只要你心有希望，所見之物處處充滿希望與陽光。
林清玄有言：“心水如果澄澈，什么山水花樹照在上面都是美麗的;心水如果渾濁，再美麗的花照在上面也只能是污濁的東西。”是啊，世界上從來都不曾缺少美，缺少的只是善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛;世界上也從未缺少愛，缺失的只是逃跑擁抱愛的心靈。我們?nèi)粝霌碛忻篮冒矊幍纳�，首先要澄澈自己的心，讓心中充滿愛與希望。你向世界真誠的敞開善意的懷抱，世界也定會(huì)與你溫暖相擁。
在這個(gè)物欲橫流，金錢掩蓋雙眼，名利埋藏希望的時(shí)代，飛速旋轉(zhuǎn)的物質(zhì)齒輪正一點(diǎn)點(diǎn)帶領(lǐng)著我們遠(yuǎn)離陽光，時(shí)間像一個(gè)溫柔而又陰險(xiǎn)的化妝師，他不僅悄悄改變了我們的容顏，也悄悄改變我們兒時(shí)的美好心境。生活像一把磨刀石，磨平了我們本來鋒利的銳角，也漸漸的讓我們看清現(xiàn)實(shí)，于是，我們忘記了最初的夢(mèng)想，掩蓋了自己的斗志和信仰，我們心中沒有了陽光，沒有了希望，我們滿目都是廢墟般的凄涼。于是，我們開始抱怨不留余地的社會(huì)，抱怨使人迷茫的世界，卻往往忽略了，只要心有希望，我們就可以讓世界發(fā)光。
“即使從死亡空洞的眼穴里，我也能夠望見生命的訊息!”莎士比亞如是說。“心有希望”，對(duì)我們來說至關(guān)重要。古有蘇軾心有希望，在屢屢被貶后卻仍能寫下“試問嶺南應(yīng)不好?卻道，此處心安是吾鄉(xiāng)”;今有曼德拉心懷希望，被人陷害身陷困境20xx年，在牢獄中不放棄對(duì)生活的熱愛，仍對(duì)人生抱有希望，才使得這20xx年成為他人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
培根曾說：“欣賞著心中有朝霞，露珠和常年盛開的花朵，漠視著冰潔心城，四�？萁�，叢山荒蕪。”世界是怎樣，其實(shí)并不重要，重要的是心中是否懷有陽光與希望，心有希望，世界才有未來;心有希望 ，我們才有明天。
多少人暫時(shí)失意，但我們不是孤獨(dú)的，因?yàn)橛凶匀坏南Ｍ惆橹覀�。世上有太多不如意，我們無需細(xì)想，放棄失意的苦咖啡，去尋找牛奶的醇與香甜，是希望。
梧桐樹上的啄木鳥飛走了，因?yàn)槲嗤┮呀?jīng)開花，它不再悲傷，因?yàn)樗辛讼Ｍ�。樹上夾著血染的枝子兒，訴說著迎向絕望的力量。我們不可能看到希望的小狗，聽到它的歡笑，但我們懷著希望向前走去，加快腳步，抬頭，已是雨過天晴的彩虹掛在天上，掛在心間……彩虹就是暴風(fēng)雨中梧桐樹的希望，也是我們的希望。
我們擁有希望，我們微笑。我們擁有微笑，因?yàn)橐磺械牟豁樁紩?huì)過去。我們堅(jiān)信困難會(huì)過去，我們迎接我們的希望。
我們擁有了希望，便不會(huì)悲傷，不會(huì)害怕，冬天都到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么?
創(chuàng)造希望
當(dāng)黑暗籠罩大地時(shí)，光明給予我們希望;當(dāng)魚兒瀕臨死亡時(shí)，水源給予它們希望;當(dāng)你困苦絕望時(shí)，我給予你希望。
總有人說：“是你給了我希望，讓我脫離了那致命的泥潭!”可是你又是否明白，想要成功離開沼澤不僅需要?jiǎng)e人給予你希望同時(shí)你也必須努力為自己創(chuàng)造希望?如果你那時(shí)已經(jīng)完全沒有了生的意念，那么即使別人給予了你很大的希望你也不會(huì)走出那片沼澤!
黑暗與光明是一個(gè)對(duì)立的存在，但又都是不可或缺的。當(dāng)黑夜來臨，我們總會(huì)期待明天的到來，那是黎明的第一縷陽光充滿了希望與生機(jī)。
相信大家都看過小說，那些小說里的主人公總是在逆境中成長(zhǎng)，在絕望中創(chuàng)造希望。雖然他們性格迥異，但個(gè)性卻是異曲同工。他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不懼挑戰(zhàn)，他們不僅為自己創(chuàng)造希望也為別人創(chuàng)造希望，在別人眼中：他們就是“希望”!
在這兒有一個(gè)故事，講的就是怎樣創(chuàng)造希望：
這是一個(gè)貧困的山區(qū)，這里沒有好的醫(yī)院，沒有好的學(xué)校，沒有好的教師。。。。。。但，有一個(gè)好學(xué)的姑娘。她因?yàn)榧依镓毟F很小便輟了學(xué)，但她一直沒有放棄學(xué)習(xí)，她向鄰居家借書、借筆，一個(gè)人自己學(xué)。她經(jīng)常借著干活的時(shí)間去學(xué)校里教室的窗戶下偷聽，回到家后一邊干活一邊想著老師講的課，就連晚上做夢(mèng)夢(mèng)到的也是在學(xué)習(xí)。不過她的學(xué)習(xí)道路并不怎么順暢。她曾遇到過許多困難，比如：去學(xué)校偷聽被抓后不準(zhǔn)再去學(xué)校和媽媽生病需要治療等等，但這些都不是阻止她向求學(xué)道路進(jìn)軍的障礙，她一次次充滿希望而又堅(jiān)定地說：“我一定會(huì)考上大學(xué)的!我一定會(huì)成功的!”最后她真的成功了。當(dāng)她站在畢業(yè)典禮上演講時(shí)，她說：“能堅(jiān)持走到這一步離不開我母親的支持更加重要的是我一次次的在逆境中為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心!”
現(xiàn)在我想到這句話時(shí)，認(rèn)識(shí)到了堅(jiān)定的信念、不懈的努力是多麼的重要，更認(rèn)識(shí)到了為自己創(chuàng)造希望，給予自己信心是多麼必不可缺!
希望是自己給的，別人只是你創(chuàng)造希望的一個(gè)途徑，只是幫助你創(chuàng)造希望的助手罷了。而且，只要你想“希望”無處不在!