我的父親母親電影影評(píng)_電影我的父親母親影評(píng)觀后感

　　《我的父親母親》以真正的電影手段，創(chuàng)造了極富有生活氣息的銀幕形象，給觀眾以深刻的啟迪和思考。下面是第一范文網(wǎng)小編給大家整理的我的父親母親電影影評(píng)，希望能幫到大家!

　　我的父親母親電影影評(píng)1

　　張藝謀1999年上映的《我的父親母親》講述的是一個(gè)簡(jiǎn)單而又能夠讓人崔然落淚的故事，講述了一對(duì)青澀男女的愛(ài)情故事，一份堅(jiān)守的愛(ài)情。導(dǎo)演用倒敘的方式，以兩人兒子——生子，這一獨(dú)特視角向我們展開了那份純凈的愛(ài)情。以一條崎嶇的山路為引索追溯到那個(gè)久遠(yuǎn)的年代，導(dǎo)演以平緩自然的手法將那段溫情的故事向我們娓娓道來(lái)。

　　整個(gè)電影中畫面用的回憶是彩色的,而現(xiàn)實(shí)是黑白的.這樣一反常態(tài)的色彩安配，黑白的現(xiàn)實(shí)開場(chǎng)，父親去世，兒子歸來(lái)，母親卻固執(zhí)的要用人力將丈夫從那條山路抬回來(lái)，為下文埋下了伏筆，回憶為彩色，現(xiàn)實(shí)為黑白，鮮明的對(duì)比是母親的心境。她的堅(jiān)持讓兒子想起父親母親的往事。然后由兒子的講述開始了回憶，進(jìn)入了正式的故事，落后的山區(qū)來(lái)了位教書先生，招娣兒是山區(qū)里最漂亮的姑娘，兩人一見(jiàn)鐘情，因招娣兒的執(zhí)著而開始延續(xù)了這份感情。

　　故事的情節(jié)并不復(fù)雜，整個(gè)故事都在相對(duì)安靜而又平和中進(jìn)行，沒(méi)有歇斯底里，沒(méi)有過(guò)于激烈的沖突，悠揚(yáng)的音樂(lè)，淳樸的感情，真?zhèn)�畫面看起來(lái)很唯美，北方的四季不斷的輪回而那不斷變化的色彩與女主角的心情不斷的交織，簡(jiǎn)單干凈的情節(jié)和同樣簡(jiǎn)單干凈的畫面，配上柔美悠揚(yáng)的音樂(lè)女主角為了制造邂逅，那種不斷的等待，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一份心思都顯現(xiàn)的真實(shí)存在，細(xì)膩的描繪，其中女主角為了尋找男主角送的發(fā)卡，在十幾里的山路上不斷的行走，還有在給男主角做東西吃的時(shí)候顯示的那般細(xì)致和充滿感情，甚至在說(shuō)話時(shí)的那份羞澀和曖昧不清都靜靜的讓人們?yōu)橹畡?dòng)容。每個(gè)細(xì)節(jié)都說(shuō)不上多么的有意義，但都飽含純粹的美好。這種與我們身處現(xiàn)代充斥著種種利益復(fù)雜的感情讓人充滿深思回味。

　　整個(gè)片子的很大部分都集中在由章子怡飾演的女主角上，通過(guò)的是那些不斷積累的細(xì)致行為，通過(guò)了女性的視角來(lái)闡述這段深刻的愛(ài)的感覺(jué)，來(lái)表達(dá)出那種頑強(qiáng)甚至倔強(qiáng)的愛(ài)，在如畫的秋季色彩，還有那條望不到盡頭的山路，給予女主角各種特寫笑靨如花，那揚(yáng)起的嘴角，紅紅的臉頰，清澈的眼眸，紅色棉襖還有扎著的麻花辮，為了傾慕的人做的種種在不在理智中又合乎情理的事情。穿上新棉襖去看他;為了能聽(tīng)見(jiàn)他教書的聲音每天在村里的前井打水;用漂亮的青花瓷碗裝好吃的擺在第一個(gè)位置上;刻意的在他會(huì)經(jīng)過(guò)的路上等他;看到他走向井邊趕緊把已經(jīng)打上來(lái)的水倒回去;劈柴燒水認(rèn)真的為他做一頓派飯;試圖一遍遍的追上那輛遠(yuǎn)去的車，只為了讓他吃上自己包的蘑菇餡餃子;記著他臘八回來(lái)固執(zhí)的站在村口的路邊等他，直到全身凍僵。

　　整個(gè)電影的畫面是相當(dāng)值得談的，回憶的彩色現(xiàn)實(shí)的黑白，在配上那音樂(lè)，最后的在白雪中的行走人群抬棺材的接力，浩蕩的黑色人流行走在皚皚白雪中的場(chǎng)景擁有一種難以言說(shuō)的肅穆，還有背景的訴說(shuō)，那些以前父親的學(xué)生不遠(yuǎn)千里來(lái)抬棺材，黑白的色彩，把白雪覆蓋的畫面顯的更加樸素，猶如國(guó)畫般無(wú)盡的留白，讓人深思。

　　對(duì)于愛(ài)情，我們或許忘了其原始的狀態(tài)，張藝謀的這部《我的父親母親》的樸實(shí)，貧困的山村，舊舊的校舍，還有那些純正自然的風(fēng)景，而簡(jiǎn)單的故事就猶如一片秋季自然凋謝的落葉，沒(méi)有花兒的那般鮮艷，但是有過(guò)色彩。沒(méi)有山盟海誓，有的只是那讀書聲。讓我們現(xiàn)代人更多的思考了，那份純粹而又難道的愛(ài)需要我們的堅(jiān)守。

　　我的父親母親電影影評(píng)2

　　這是一份無(wú)言而真摯的愛(ài)情，這是一曲婉轉(zhuǎn)思念的歌，這是一段承載了無(wú)數(shù)美好回憶的影像，這是一個(gè)平凡人生中不平凡的故事。往事越千年，驀然回首之時(shí)，已而物是人非。“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁”。那個(gè)關(guān)于“我” 父親母親的故事，此刻才顯得那么意味深長(zhǎng)，彌足珍惜。

　　美麗而單純的姑娘昭蒂兒對(duì)村里年輕的教書先生洛昌 羽一見(jiàn)鐘情，從此便開始了一段刻骨銘心的真愛(ài)旅程。電影的英文名被翻譯為《The road home》，由于地域與文化的隔膜，那個(gè)執(zhí)著地等待愛(ài)人歸來(lái)的的昭蒂兒顯得那樣孤美而獨(dú)麗，而那條承載著濃厚而深沉愛(ài)情的歸鄉(xiāng)路，自然也就被賦予了崇高而神圣的特殊意義。

　　張藝謀的電影總會(huì)以一種淳樸歸真的感情喚醒人們沉睡已久的那些對(duì)純真美好往事的回憶。從《紅高粱》到《大紅燈籠高高掛》，從《我的父親母親》到《山楂樹之戀》，雖世殊事異，然靜躁不同，于寂靜之中又見(jiàn)得一份難能可貴的真情了。

　　影片的色彩與構(gòu)圖顯得豐富而飽滿，雖然是大篇幅的回憶性敘事，但是風(fēng)格卻不拘泥于以黑白的襯景來(lái)凸顯情感，這種色彩與構(gòu)圖打破常規(guī)，用鮮活的色彩來(lái)潑墨這個(gè)溫暖的愛(ài)情故事，將父親去世后的現(xiàn)實(shí)情景用黑白的畫面呈現(xiàn)出來(lái)，這就好似人物的感情一樣。那個(gè)在路邊等候了一輩子的昭蒂兒，在她的生命中除了那一段追尋愛(ài)情的往事，那一段刻骨銘心的痛楚，萬(wàn)事又于她何加焉?盡管與《辛德勒名單》有著相似的敘事結(jié)構(gòu)，卻產(chǎn)生了相異的畫面效果，導(dǎo)演的創(chuàng)作意圖目的不言而喻：在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)，人們生活在一個(gè)涅槃的世界中，充斥著財(cái)富與權(quán)力，卻在不知不覺(jué)中失去了一些更為真實(shí)的心里情感，而這些恰恰是我們生命中最重要的東西。導(dǎo)演用色彩的對(duì)比來(lái)提醒世人拾起那曾經(jīng)的一地美好，不要丟失了我們珍愛(ài)的本心。

　　在影片中，那條從城市通往農(nóng)村的山路，就好似那條銀河一般阻隔了愛(ài)情的融合，被導(dǎo)演賦予了表現(xiàn)情感力量的象征。就像是“我”對(duì)這段愛(ài)情故事的感悟：他們相識(shí)的故事都與這條路有關(guān)，這是我們村通往縣城的一條普通山路，也許就是因?yàn)槟赣H曾經(jīng)那么殷切，那么長(zhǎng)久的在這條山路等待過(guò)父親，所以她還想陪著父親再?gòu)倪@條路上走回來(lái)。這條綿延曲折的山路，載滿了昭蒂兒心急如焚的企盼，他們?cè)谶@里相識(shí)，卻成為阻隔愛(ài)情不可逾越的天塹。他們?cè)谶@里不辭而別，卻成為昭蒂兒無(wú)法釋懷的創(chuàng)傷。他們的愛(ài)情就像那只破碎的青花瓷，成為思念的寄托。盡管尚可縫補(bǔ)得完好如初，但那畢竟再無(wú)力擔(dān)負(fù)下那曾經(jīng)熾熱的渴求。在那條雜草叢生的山路上，情竇初開的昭蒂兒在朗照的陽(yáng)光下悸動(dòng)而朝圣地奔跑在灑滿金色的田野上，雖然追愛(ài)的過(guò)程艱難而痛苦，但那個(gè)頑強(qiáng)地堅(jiān)守愛(ài)情的女孩只是渴望那一份屬于自己的幸福，她曾經(jīng)在這里絕望過(guò)，哭泣過(guò)、守候過(guò)……但她從來(lái)沒(méi)有停下追逐的腳步。明天又是一個(gè)未知數(shù)，也許她自己也不知道是否能夠等待那一天幸福的到來(lái)，就像《邊城》里的翠翠，單純而善良，甚至都不清楚愛(ài)情意味著什么，只是內(nèi)心萌動(dòng)的一股稚嫩的情感碰撞，已足以觸動(dòng)她們那顆懵懂渴望的心，那怕是自己一去不復(fù)返的青春，那怕是自己逐漸衰老的心。無(wú)論是佇立在暴風(fēng)雪中翹首以盼的昭蒂兒，還是傾情思江以待愛(ài)人的翠翠，只要她們的愛(ài)仍留存在心中，依然那樣真摯，那么“蒲葦紉如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移”。便是這份美好的感悟深深地埋在心里，依然會(huì)感到溫暖和幸福，因?yàn)榻?jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，這份純真的愛(ài)情會(huì)變得更加成熟而理性，盡管沒(méi)有一見(jiàn)鐘情的沖動(dòng)，但是這份珍貴的感情卻升華成了一種人生觀念的體驗(yàn)，褪去了好奇的色彩，褪盡了天真的幻想，徒留下愛(ài)情真正的理念。這是現(xiàn)代意義的愛(ài)情，也是現(xiàn)實(shí)世界的愛(ài)情。那些在婚姻中漸漸淡出愛(ài)情的人恰恰是這樣一種忘我的追求，他們以為那些激情燃燒的歲月都是幼稚天真的，他們嘲笑那個(gè)青澀無(wú)知的年代。殊不知，他們亦是因此而開啟了心靈的那一片天空的，這是每一段愛(ài)情都需要經(jīng)歷的過(guò)程，他們所不屑一顧的正是他們所丟失的最美好的愛(ài)情以及最珍貴的回憶。

　　我的父親母親電影影評(píng)3

　　電影是視覺(jué)藝術(shù)，它是有一個(gè)個(gè)畫面所構(gòu)成的，畫面的構(gòu)成離不開造型元素，造型元素的成功運(yùn)用才能給人以一種至美的視覺(jué)感受。中國(guó)第五代著名導(dǎo)演張藝謀所執(zhí)導(dǎo)的《我的父親母親》以真正的電影手段，創(chuàng)造了極富有生活氣息的銀幕形象，給觀眾以深刻的啟迪和思考。

　　導(dǎo)演張藝謀以一個(gè)真正電影藝術(shù)家的學(xué)識(shí)、慧眼和氣魄，打破了傳統(tǒng)的電影框框，更新傳統(tǒng)的電影觀念，真正發(fā)揮了電影鏡頭的表意功能。把人們的情感融入鏡頭之中以形象而鮮明的鏡頭把人物內(nèi)在的情感表現(xiàn)出來(lái)，使影片達(dá)到一種“含不盡之意于影像之中‘的藝術(shù)境界。言少而意深是本片的一大特色，影片在對(duì)劇中角色設(shè)置上沒(méi)有使用太多的人物語(yǔ)言，而是通過(guò)人物的神態(tài)、表情、動(dòng)作以及造型元素的綜合運(yùn)用使影片達(dá)到一種以圖言聲，以圖表意的創(chuàng)作意圖。以無(wú)聲的神態(tài)表情向觀眾傳遞了無(wú)盡的情感，這使的觀眾在無(wú)意之中與劇中角色達(dá)到心靈上的共鳴和情感上的相通。

　　影片整體上采用了時(shí)空交錯(cuò)式的結(jié)構(gòu).，以年老母親與年輕母親所在時(shí)空的不同進(jìn)行對(duì)比，激發(fā)人們的聯(lián)想和想象，讓人們?cè)谒伎己透形蛑欣斫饬擞捌�的主題——不論年老母親還是年輕母親都對(duì)愛(ài)情有一種執(zhí)著的追求，對(duì)愛(ài)的崇拜與尊重，這種愛(ài)在當(dāng)時(shí)可謂是一大超越，一種自由的戀愛(ài)，一種對(duì)傳統(tǒng)愛(ài)情觀念的挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出女人在反對(duì)傳統(tǒng)愛(ài)情中斗爭(zhēng)的勝利，同時(shí)也傳遞了底層人民對(duì)文化的渴求與崇拜以及人們對(duì)文明的審視與思考。

　　影片開始時(shí)以靜態(tài)構(gòu)圖的方式向觀眾展現(xiàn)母親靜坐村頭的場(chǎng)景，母親是背向觀眾的，導(dǎo)演以垂直線條給這一形象以合理定位意在在烘托出母親高大的形象(可理解為精神上的高大)在這個(gè)景別中陪體運(yùn)用的很少，整個(gè)畫面的布局把母親這一主體形象鮮明地表現(xiàn)了出來(lái)。影片的這一場(chǎng)景色調(diào)定的比較淡，光線打的也較暗，給人一種空曠，凄涼和孤獨(dú)無(wú)依之感從而把母親所飽含的滄桑感，孤獨(dú)感以及對(duì)父親離去所表現(xiàn)出的悲傷感淋漓盡致的表現(xiàn)了出來(lái)。這一場(chǎng)景母親雖然沒(méi)有語(yǔ)言的表達(dá)，然而影片一種無(wú)聲的語(yǔ)言向觀眾表達(dá)了母親深摯的情感，起到了“此地?zé)o聲勝有聲的”

我的父親母親電影影評(píng)4

　　在跨越新世紀(jì)的時(shí)候，張藝謀導(dǎo)演為我們奉獻(xiàn)出了一部感人至深的，融唯美主義與浪漫主義于一體的“詩(shī)電影”——《我的父親母親》。愛(ài)情是人類永恒的主題。海明威曾說(shuō)過(guò)：“世界上只有愛(ài)情和戰(zhàn)爭(zhēng)值得一寫。”法國(guó)著名導(dǎo)演克勞德·勒盧什說(shuō)：“我認(rèn)為世界上只有愛(ài)情值得一拍。”初戀是人生最美最難忘的記憶，或美好或憂傷。雖然現(xiàn)代人對(duì)愛(ài)情的看法和觀點(diǎn)有了很大的改變，但是那種純純的愛(ài)情還是很多人都向往的，特別是每個(gè)人的初戀。在我們八十后的這一代人里，已經(jīng)很少有這種愛(ài)情了。張藝謀導(dǎo)演在世紀(jì)之交用懷舊的姿態(tài)向我們這一代講述了自己父輩那個(gè)年代的愛(ài)情。那個(gè)年代已經(jīng)結(jié)束，隨之那種愛(ài)情也不復(fù)存在。在對(duì)時(shí)代進(jìn)行緬懷的同時(shí)，又是對(duì)古典愛(ài)情的一次情祭。

　　本片先在20xx年的第50屆柏林國(guó)際電影節(jié)上獲得了評(píng)委會(huì)大獎(jiǎng)“銀熊獎(jiǎng)”。隨后又在國(guó)內(nèi)外獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，再多的獎(jiǎng)項(xiàng)也比不上我們對(duì)他的喜愛(ài)�！段业母赣H母親》向大家講述了一段純粹的、純樸的、純真的、純情的愛(ài)情故事。影片一直在頌揚(yáng)這種愛(ài)情，情祭這種愛(ài)情，質(zhì)疑和反省現(xiàn)代城市文明。其中又包含著尊師重教的主題，為鄉(xiāng)村教師唱響贊歌。

　　兒子在城里工作，接到父親的死訊，回家奔喪。奔喪期間，兒子充分感受到了純樸的鄉(xiāng)情和母親對(duì)父親深摯的懷念，讓兒子想起了聽(tīng)說(shuō)過(guò)的父親與母親的愛(ài)情故事：年輕時(shí)母親是村里的美人，與來(lái)村子教書的年輕老師——父親，一見(jiàn)鐘情。母親用家傳“青花瓷碗”為記號(hào)，為心上人送最好吃的“派飯”，通宵為他織“紅”，每天聆聽(tīng)他的朗誦聲，偷偷看他送學(xué)生放學(xué)……父親和母親相愛(ài)了。然而父親被打成“右派”被帶走，母親就一直在回村子的路上等待父親回來(lái)……

　　影片采用了時(shí)空交叉式敘事結(jié)構(gòu)，分為現(xiàn)在、過(guò)去、現(xiàn)在再到過(guò)去。表現(xiàn)現(xiàn)在已過(guò)去分別用了黑白與彩色的畫面。人們?cè)诓噬�的過(guò)去時(shí)畫面中追懷，在黑白的現(xiàn)在時(shí)畫面中感傷。第一段現(xiàn)在時(shí)主要講了父親離世后，母親對(duì)父親這種40多年不變的愛(ài)情。第二段現(xiàn)在時(shí)著重與子輩與父輩的親情，鄉(xiāng)親對(duì)父親的敬畏之情。中間的彩色大段落是對(duì)年輕時(shí)父親母親純真?zhèn)ゴ蟮膼?ài)情故事的歌頌。這一大段落又可以分為四小章，講述著父親與母親的愛(ài)情歷程：首先是相識(shí)，其次是暗戀，然后是相愛(ài)，最后是等待。四個(gè)章節(jié)就像四段樂(lè)章為愛(ài)情奏響贊歌。影片處處透露出“情”字，又被“愛(ài)”包圍著。

　　影片中的場(chǎng)景選擇在了一個(gè)自然的、未受污染的、與世隔絕的北方村莊。這里有廣闊的田野，起伏的土丘，大片的白樺林，蜿蜒曲折的小路，成群的牛和羊，又有純樸善良、尊師重道的鄉(xiāng)親們，還有仿佛是美與愛(ài)的化身的主人公——我的父親母親。母親招娣是這個(gè)村子里最美的姑娘，純樸勤勞善良，與失明的外婆相依為命。純情的母親對(duì)來(lái)村子教書的父親一見(jiàn)鐘情，開始時(shí)羞澀于愛(ài)情的表達(dá)，以一種最純樸的方式——為心愛(ài)的人做最好吃的“派飯”，傳遞著暗戀之情，又通宵為他織“紅”，為了聆聽(tīng)他的讀書聲繞道前井打水，偷偷看他送學(xué)生放學(xué)……后來(lái)母親終于與父親在小路上邂逅，母親已經(jīng)忘乎所以。在第一次打水中，母親勇敢地邀請(qǐng)父親到家里吃“派飯”，這樣父親與母親相愛(ài)了。向張藝謀的其他影片中的女性一樣，母親有著對(duì)愛(ài)的執(zhí)著、勇敢、堅(jiān)定、狂熱。在父親被打成“右派”送走后，母親執(zhí)著地追逐送“愛(ài)情之餐”;堅(jiān)定地不畏風(fēng)雪等待愛(ài)情;狂熱地帶病去縣里找父親。母親的這種勇敢自由戀愛(ài)在村子里開了先河，可以說(shuō)是轟轟烈烈。父親是文明知識(shí)的代表，在父親身上透露著博大的愛(ài)——愛(ài)文化，傳播文化，教書40于載。面對(duì)母親愛(ài)的付出，打動(dòng)了他的心，與母親相濡以沫，一愛(ài)就是40多年。父親培養(yǎng)兒子讀師范，繼承知識(shí)文化的傳播。我們最后看到兒子傳遞著這種愛(ài)，告慰父親的在天之靈。

　　《我的父親母親》的英文名叫做“THE ROAD HOME”，回家之路。影片也在不斷地強(qiáng)調(diào)這路。這是怎樣的路?村子與外界連接的路，父親送學(xué)生放學(xué)的路，母親與父親第一次邂逅的路，母親追逐父親的路，等待父親歸來(lái)的路，抬棺要走的最后一段路。它一直蜿蜒著，起起伏伏，百折曲回。這路又是父親與母親的“愛(ài)情之路”，它見(jiàn)證了父親與母親的愛(ài)情，又象征了父親與母親愛(ài)情的曲曲折折。

　　在影像方面，張藝謀與侯詠的合作可以稱得上是完美。在唯美的充滿意境的詩(shī)化的鏡頭中，處處氤氳著溫暖與生機(jī)。

　　在表現(xiàn)年輕母親的時(shí)候，鏡頭絕大多數(shù)用了特寫景別。把母親第一次見(jiàn)到父親那種少女懷春的心境，充分流露出來(lái)。母親在不遠(yuǎn)處望著送去的“派飯”，是否到了父親的手里，那種對(duì)心上人的關(guān)愛(ài)，純樸的愛(ài)情表達(dá)方式，通過(guò)特寫讓我們認(rèn)識(shí)了母親的純情。母親每次看父親時(shí)的那種靦腆，聆聽(tīng)父親讀書時(shí)的享受，母親年輕時(shí)的美貌、朝氣，都在這些特寫中一一展現(xiàn)。

　　影片中還出現(xiàn)了許多運(yùn)動(dòng)鏡頭。母親在山間、在田野、在林中奔跑追逐的鏡頭，是影片中最多最美，也是最具動(dòng)感的鏡頭，有著自然的生命蒸騰出來(lái)的氣息，還有著一種對(duì)愛(ài)情狂熱的追尋。影片中主要出現(xiàn)了七次母親奔跑。第一次是在母親初見(jiàn)父親，兩個(gè)人的視線相遇后，母親少女的心被觸動(dòng)，歡騰的像小鹿般奔跑在路上。第二次，母親在一片金黃的白樺樹林中偷看父親送孩子放學(xué)時(shí)的奔跑，這時(shí)的動(dòng)作被慢放，在母親的主觀與客觀鏡頭交叉剪輯中，我們看到了母親的那種執(zhí)著、靦腆的暗戀。第三次出現(xiàn)在父親離村后，母親追逐父親的馬車而去，這也是最激烈的一次奔跑，代表愛(ài)情信物的“青花瓷碗”打碎了，“愛(ài)情之餐”蒸餃掉在了地上，連父親送給母親的定情信物“紅發(fā)卡”也跑丟了。這段奔跑我們可以稱它為“奔跑沖突”。最后，“青花瓷碗”補(bǔ)好，這象征著破鏡重圓，并且暗示父親與母親可永世不再分離。“紅發(fā)卡”也找回，象征著愛(ài)情只有靠自己才能找回，也終究會(huì)找回。第四次奔跑是父親走后，母親相思中感覺(jué)聽(tīng)到了父親的讀書聲，就立刻奪門而出，跑向?qū)W校，這種等待愛(ài)情的焦急心情充分表露。那么接著就有了第五次，母親的行為感動(dòng)了上蒼，父親為看病中的母親偷偷回來(lái)，母親大病初愈得到消息立刻跑向?qū)W校，我們看到母親身體虛弱跌倒了爬起來(lái)再跑，這種急切興奮的心情又有主題音樂(lè)的烘托，我們都為之動(dòng)容!第六次是年老的母親又聽(tīng)到了熟悉的讀書聲，我們似乎看到了母親像年輕時(shí)一樣奔跑起來(lái)。最后一次出現(xiàn)在影片結(jié)尾，是第一次奔跑的重復(fù)畫面，我們仿佛又回到了那個(gè)年代，來(lái)到了父親與母親愛(ài)情的開始。

　　影片用黑白和彩色將過(guò)去與現(xiàn)在很好的隔開，彩色的過(guò)去表達(dá)了過(guò)去時(shí)光的美好、五彩繽紛，對(duì)父親與母親愛(ài)情時(shí)光的贊揚(yáng)。現(xiàn)在為黑白，帶上了父親死后的悲涼，又襯托出了過(guò)去美好的彩色。在彩色畫面部分，色調(diào)上處理成暖調(diào)，透露出這種溫馨與生命的朝氣。畫面色彩絢麗豐富，黃綠色的田野，金黃的白樺林，白色的樹干與羊群，湛藍(lán)的天空，深藍(lán)的棉衣，還有服裝上各種細(xì)小的色彩。影片還是著重突出了紅色，這次紅色成了愛(ài)情的象征，紅圍巾，紅棉襖，紅布，紅發(fā)卡，紅剪紙。紅色在片中還流動(dòng)起來(lái)，母親的每次奔跑都是紅色在流動(dòng)，更增添了這奔跑時(shí)的動(dòng)感。

　　光線又賦予畫面活力。年輕母親總是被一團(tuán)黃色暖光包圍著，顯得那么嬌美可愛(ài)，朝氣蓬勃。室內(nèi)場(chǎng)景“暗—亮—暗”的影調(diào)布置，晨、夕黃色暖光籠罩下的大自然，無(wú)不顯現(xiàn)出一種和諧唯美。又有燦爛明媚的陽(yáng)光不斷射入鏡頭，產(chǎn)生七彩光斑，這光斑又照襯著母親，既美化了畫面又使母親倍添少女的青春活力。樸素的美不是靠化妝而來(lái)的，是大自然最真實(shí)的光塑造得。

　　在影像的技術(shù)處理上，幾個(gè)段落應(yīng)用了大篇幅的影像疊化。像在母親望著不遠(yuǎn)處的“派飯”是否送心上人拿走時(shí)，一份份飯被拿走，又吃完送回的鏡頭不斷疊化，還有母親苦苦尋找“紅發(fā)卡”時(shí)在路邊等到父親回來(lái)時(shí)的疊化運(yùn)用，都表示著時(shí)間的跨越，時(shí)間上的積累。在抬棺這段畫面的疊化，把這種送殯隊(duì)伍的氣勢(shì)表現(xiàn)出來(lái)，又把這種追念之情，對(duì)愛(ài)的回報(bào)、愛(ài)的頌揚(yáng)抒發(fā)了出來(lái)，一種詩(shī)意的延續(xù)。

　　配合影響運(yùn)用出色的音樂(lè)。用管樂(lè)奏出的主旋律貫穿于整部影片。語(yǔ)言對(duì)白少，而音樂(lè)運(yùn)用多，使整個(gè)影片的抒情之意、詩(shī)化風(fēng)格，完全烘托出來(lái)。情緒往往被音樂(lè)帶到最高點(diǎn)，沉浸在這種悠長(zhǎng)感傷地氛圍中。這首由三寶作曲的主旋律音樂(lè)像極了《泰坦尼克號(hào)》里面的主題音樂(lè)，中國(guó)的管樂(lè)的演奏不亞于蘇格蘭風(fēng)笛的運(yùn)用，再加上影片開頭，家中《泰坦尼克號(hào)》海報(bào)的出現(xiàn)，仿佛告訴觀眾這是中國(guó)版的中國(guó)人自己的《泰坦尼克號(hào)》，擁有同樣純真?zhèn)ゴ蟮膼?ài)情故事。

　　影片的開頭以兒子“我”的第一人稱進(jìn)行旁白敘事，把觀眾引入故事中。在黑白影響的現(xiàn)在時(shí)，兒子看著父親與母親合影的舊照片，想起了聽(tīng)到過(guò)的父親與母親年輕時(shí)的愛(ài)情故事。接著轉(zhuǎn)場(chǎng)，黑白照片疊化成了彩色的小路的空鏡頭，完成時(shí)空跨越，主旋律音樂(lè)跟著想起，進(jìn)行情調(diào)上的渲染。影片結(jié)尾，年老的母親聽(tīng)到讀書聲跑到學(xué)校，是兒子在做父親生前的事兒，母親感慨萬(wàn)千，這時(shí)年老母親的畫面與年輕時(shí)的特寫畫面疊化，我們仿佛又看到了少女時(shí)的母親，感嘆時(shí)光的流逝。兒子讀書聲又與父親的讀書聲重疊，這是穿越時(shí)空的交流，在子輩與父輩之間。鏡頭最后又把我們帶到了過(guò)去那個(gè)純真年代，母親看著父親送學(xué)生放學(xué)，愛(ài)情的主題與尊師重教的主題又一次得到升華。母親初見(jiàn)父親后的歡快奔跑的大遠(yuǎn)景，最后奔跑定格。導(dǎo)演帶我們回到父親與母親愛(ài)情的開始，又是對(duì)那種愛(ài)情祭奠的開始。主題音樂(lè)又再一次響起，用了女聲氣音詠唱出來(lái)，把情祭的主題盡情渲染，把情緒推向高潮。

　　張藝謀說(shuō)：“《我的父親母親》是一部講述愛(ài)情，家庭，親情的電影。一個(gè)純樸的姑娘愛(ài)上一個(gè)年輕的男人，一愛(ài)就是一輩子，他們的愛(ài)情很真誠(chéng)…… 這是我第一次用詩(shī)意，浪漫，抒情和單純?nèi)ケ憩F(xiàn)一個(gè)時(shí)代中的愛(ài)情故事…… 而這部電影是舍濃郁而求單純。”是啊!我們就要這種單純，浪漫。我們向往這種愛(ài)情，不如跟著電影一起來(lái)祭奠。

　　備注：想找一篇專業(yè)一點(diǎn)的影評(píng)，找了許久沒(méi)找到，只好自己寫。

　　本篇寫于20xx年8月18日教學(xué)期間，第二天七夕，給學(xué)生分析了這部影片以示

　　紀(jì)念。

我的父親母親電影影評(píng)5

　　《我的父親母親》是根據(jù)鮑十小說(shuō)《紀(jì)念》改編，由張藝謀執(zhí)導(dǎo)，章子怡、鄭昊、孫紅雷主演的電影，1999年10月16日在國(guó)內(nèi)上映。影片畫面優(yōu)美，講述的愛(ài)情故事感人至深，在國(guó)內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。獲20xx年金雞獎(jiǎng)、百花獎(jiǎng)最佳故事片獎(jiǎng)，華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)及柏林國(guó)際電影節(jié)最佳影片銀熊獎(jiǎng)。

　　看完《我的父親母親》我的眼前久久回蕩著母親在寒冷的冬天站在村口等待父親的場(chǎng)景。在今天看來(lái)是很容易的舉動(dòng)，但是，對(duì)于生活在50年的母親來(lái)說(shuō)，這是打破傳統(tǒng)的父母包辦婚姻的制度，走上自由戀愛(ài)的這一偉大的壯舉。

　　這部影片是根據(jù)《我的父親母親》小說(shuō)改編而成的，以旁白的形式介紹了故事發(fā)生的背景，講述的是中國(guó)西部一個(gè)山村女孩和知青老師自由戀愛(ài)的故事。通過(guò)一系列的回憶，將過(guò)去純潔的愛(ài)情與現(xiàn)實(shí)的殘酷形成了鮮明的對(duì)比。從而表達(dá)的是一鐘對(duì)50年代中國(guó)男女愛(ài)情的歌頌，對(duì)當(dāng)今這個(gè)社會(huì)結(jié)婚需要有錢，有房，有車的男女愛(ài)情的諷刺的主題。

　　影片的開頭是那蜿蜒曲折只有車子走過(guò)留下痕跡的山間小路，用遠(yuǎn)景鏡頭來(lái)介紹這里的地貌。告訴我們的是那種生活在大山里的受著封建禮教的束縛的人們，這里沒(méi)有先進(jìn)的文化，只有愚昧無(wú)知的人們。為后來(lái)的母親與父親的愛(ài)情之路的艱難做了鋪墊。

　　色彩總能給人的心里和情緒上不同反應(yīng)，本影片正式利用了人的這種特性。從整體上來(lái)看講述現(xiàn)在的生活用的是黑白的色調(diào)，而回憶卻使用了彩色的色調(diào)。這里形成的是鮮明的對(duì)比，現(xiàn)實(shí)生活中寒冷的冬天父親去世了，父親與么親的愛(ài)也就到此結(jié)束了，用黑白色調(diào)來(lái)描述最合適不過(guò)了。而回憶卻是美好的，在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，父親與母親相識(shí)相愛(ài)，他們的愛(ài)情是如此的美好，這就是導(dǎo)演用彩色色調(diào)的用意。從局部的色彩來(lái)看，現(xiàn)實(shí)生活中母親穿的都是暗色的衣服，給人的是一種凄涼的感覺(jué)�，F(xiàn)實(shí)生活中母親為父親織的擋官布是白色的，讓我們感受到了現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，而回憶中母親織的那塊布是紅色的，讓我們感受到了那種

　　對(duì)愛(ài)情堅(jiān)持不先追求的信念�，F(xiàn)實(shí)生活中母親為父親織的那塊布的紅色已經(jīng)退去，成為白色，而回憶中那塊房梁上的紅布是那樣的紅，其實(shí)從另一個(gè)側(cè)面反映出了父親與母親的愛(ài)情已經(jīng)經(jīng)歷了坎坷之路，隨著父親的死，他們的愛(ài)情也該結(jié)束了。

　　本影片的敘事線索是現(xiàn)實(shí)生活與過(guò)去生活交叉出現(xiàn)的時(shí)空交叉式的敘事結(jié)構(gòu)。以單一的父親與母親的愛(ài)情為線索一貫到底的單純貫穿型情節(jié)結(jié)構(gòu)。通過(guò)講述母親年輕時(shí)的那種對(duì)愛(ài)的執(zhí)著和母親年輕是豐富的內(nèi)心世界來(lái)形成了一枝獨(dú)秀式的人物結(jié)構(gòu)和內(nèi)斂式的美學(xué)結(jié)構(gòu)。以現(xiàn)實(shí)在環(huán)境的環(huán)境利用獨(dú)白的方式向我們講述了現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)情帶走了父親與回憶中父母那種純潔美麗的愛(ài)情。

　　影片采用的是顛倒式蒙太奇。影片的首先用全景來(lái)呈現(xiàn)年買的母親，并且中部影片中母親基本都是坐姿活著靜止的形態(tài)。這說(shuō)明母親容顏已經(jīng)老去。但是當(dāng)影片發(fā)展到母親堅(jiān)持要個(gè)父親織一塊檔官布，而不讓“我”去買。當(dāng)我去讓夏大叔修織布機(jī)時(shí)，夏大叔說(shuō)只有母親還留著織布機(jī)。以及母親堅(jiān)持要把父親從城里抬回來(lái)。這些無(wú)一不體現(xiàn)著，母親容顏雖然已經(jīng)老去，但她想讓他對(duì)父親的那份勝過(guò)海誓山盟的愛(ài)卻不曾老去。母親不想結(jié)束他與父親之間的愛(ài)情，但是現(xiàn)實(shí)生活的殘酷讓他們不得不結(jié)束，這塊白不是母親最后一次用自己的愛(ài)編織而成。而一個(gè)相框把我們帶入了對(duì)那段純潔愛(ài)情的回憶。年親的母親是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名么麗動(dòng)人的姑娘，眨著倆小辮，身穿紅色的花棉大衣和花棉褲子，出現(xiàn)迎接父親的隊(duì)伍中，經(jīng)父親與母親的一見(jiàn)鐘情的愛(ài)情從此拉開了帷幕。

　　母親是一個(gè)文盲的山村女孩，而父親是一個(gè)有知識(shí)有文化的熱血青年。在那個(gè)年代，兒女的婚姻都是父母包辦，而且講究的是門當(dāng)戶對(duì)。對(duì)于父親和母親這倆個(gè)家庭背景都不是一個(gè)層次的，而且是自由戀愛(ài)的愛(ài)情來(lái)說(shuō)，是一件不可能的事情。那是母親的那份對(duì)愛(ài)的執(zhí)著，開始是父親剛來(lái)與鄉(xiāng)親們一起蓋學(xué)校，母親是變這樣的做好吃的，并且用一個(gè)“青花碗”天天送飯，為的是讓父親能夠吃上她做的飯，這體現(xiàn)在那個(gè)年代人們生活習(xí)慣的質(zhì)樸。即便喜歡，也沒(méi)有直接告訴對(duì)方，而是偷偷的關(guān)心著。這也是這部影片所要表達(dá)的愛(ài)一個(gè)人卻要全心全意的付出，而且是不求回報(bào)的。在這里用的是母親的特寫或近景鏡頭來(lái)體現(xiàn)母親對(duì)父親的愛(ài)戀以及渴望父親吃上自己做的飯的焦急心情。當(dāng)母親打聽(tīng)到父親吃飯是拿第一個(gè)碗，接著就是母親把青花碗放在第一個(gè)位置的特寫鏡頭。這里更一步的體現(xiàn)了母親對(duì)父親的那份關(guān)心。再到后來(lái)是母親對(duì)父親辛苦的尋覓，坐在山坡等待父親的出現(xiàn)，母親或前或后的出現(xiàn)在父親送孩子們回家的路上，那種渴望父親發(fā)現(xiàn)但又害怕被發(fā)現(xiàn)的矛盾心理。這里使用的是交叉式的蒙太奇，一個(gè)鏡頭是母親的奔跑，另一個(gè)鏡頭是父親帶領(lǐng)孩子們奔跑，這是影片中想起了歡快的兒歌，讓我們感受到了那個(gè)年代人們是多門容易地滿足，而生活在這個(gè)物質(zhì)生活富裕的年代的人們是多么不容易滿足。而交叉線的主要特征就是最終會(huì)相交，這就是最終母親還是從父親面前走過(guò)。而父親問(wèn)起學(xué)生關(guān)于母親，雖然是極具簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，但是他卻讓母親忘乎了所有。再后來(lái)父親該到姥姥家吃派飯，母親早晨早早的起來(lái)，趕緊利落的做好飯等待著父親的到來(lái)，這時(shí)影片中響起了《同船共度》這首歌。將股市進(jìn)一步推進(jìn)。暗含了父親與母親的愛(ài)情終究會(huì)修成正果。母親悄悄的看父親吃飯的模樣，好幾次都是他們的眼睛相對(duì)視，當(dāng)姥姥問(wèn)起父親為啥來(lái)村里教書不后悔，給父親用了一個(gè)進(jìn)京的鏡頭，父親看了一眼母親的背影，說(shuō)了三個(gè)字我喜歡。

　　這時(shí)其實(shí)更一步的表露出父親對(duì)母親產(chǎn)生了感情。父親的我喜歡，其實(shí)暗含的是父親喜歡母親。再到后來(lái)紅色的發(fā)卡，這時(shí)父親送個(gè)母親的愛(ài)情信物，又一次僵硬票推向了一個(gè)小小的高潮，這更一步的說(shuō)明母親在父親心里已經(jīng)占據(jù)了一定的位置。這時(shí)我們對(duì)母親苦苦的尋覓結(jié)果感到意思的溫暖。影片的暖色調(diào)到這里結(jié)束，春夏秋三個(gè)季節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。接下來(lái)的就是冷色調(diào)，父親送個(gè)母親發(fā)卡的那一次見(jiàn)面是母親這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)苦苦尋覓父親的最后一次見(jiàn)面，母親這次面臨的是無(wú)限期的等待父親，母親為了能讓父親吃上自己包的餃子，不顧山路的崎嶇，奮力的追趕父親，這里用了平行蒙太奇，一個(gè)鏡頭給母親跑步，一個(gè)鏡頭給馬車快行，讓我們感受到了母親與馬車之間是平行線，而平行線的主要特征是不相交，而且馬車出現(xiàn)的時(shí)候總是遠(yuǎn)景鏡頭，并沒(méi)有去用特寫鏡頭來(lái)描述馬的速度之快，但是馬蹄的聲音足以說(shuō)明馬的速度之快，結(jié)局是不可能追上馬，最終青花碗打碎了，餃子撒了，發(fā)卡丟了。這里的平行式蒙太奇與前面的交叉式蒙太奇又一次形成了對(duì)比。這一過(guò)程體現(xiàn)了母親為了父親能夠吃上自己包的餃子，已經(jīng)到了忘記自己弱小的身體是不能跑過(guò)馬車的。發(fā)卡丟了，要苦苦的尋覓，最終找到了發(fā)卡，但是母親眼里卻表露的是不在確定父親還能否回來(lái)。由于母親的日思夜想，一天母親聽(tīng)到了父親教孩子們讀書的聲音，結(jié)果跑去父親沒(méi)有回來(lái)，當(dāng)母親看到教師的窗戶都?jí)牧�，母親親手胡窗戶，貼窗花的手部特寫，讓我們看到了么親是如此的認(rèn)真，再后來(lái)母親盼星星盼月亮到了發(fā)親答應(yīng)回來(lái)的那一天。母親大清早就站在村口等待父親，在那寒風(fēng)刺骨，大雪紛飛的嚴(yán)冬，就占了整整一天，最終沒(méi)有等到父親。接下來(lái)就是母親去城里找父親，結(jié)果暈倒，醒來(lái)聽(tīng)到父親教孩子們讀書的聲音，母親跑去學(xué)校，這一過(guò)程不僅體現(xiàn)了母親對(duì)父親的思念，以及母親對(duì)他們愛(ài)情的堅(jiān)守。但是影片并沒(méi)有因此而結(jié)束。母親面臨的是又一次的等待。父親是聽(tīng)說(shuō)了母親的情況忍不住才回來(lái)的，所以又被叫走了。而且由于父親的這次行為，使父親與母親見(jiàn)面的時(shí)間又推遲了好幾年。這里體現(xiàn)了母親在父親的心里和父親在母親的心里是一樣的重要。等到父親真正回來(lái)的那一天，母親又穿上了父親喜愛(ài)的那件紅棉襖，站在村口等著父親。這時(shí)用了一個(gè)升鏡頭，伸向遠(yuǎn)方。這就是母親與父親的愛(ài)情故事，他們的愛(ài)情故事如同這條小路一樣，蜿蜒曲折，而且是唯一通往縣城的路，他們的愛(ài)情是必定要經(jīng)歷曲折，但是他們最終要在一起是必須的。

　　最后為了完成父母的心愿，我為村里的孩子們上了一堂課，這時(shí)母親的眼前是年輕時(shí)自己的模樣和父親教孩子們的讀書聲。這里使用了心里蒙太奇，體現(xiàn)里母親對(duì)父親的思念還是一如既往。最終以母親奔跑在那條久久等待父親多次追趕父親的小路上使用定格這種技巧結(jié)束了整個(gè)影片。仿佛又一次的把我們帶入了父親與母親那種純潔的愛(ài)情故事中去!