泰安國學名士決賽觀后感3篇
今天，我懷著期待、興奮的心情觀看了《國學小學士》的朗誦電視大賽，看完之后，我明白了許多，收獲了許多。
選手們集體朗誦了一首詩，又一個一個地展示了她們繁多的詩詞背誦。選手們精彩出眾的表現讓我震驚不已，她們得掌握多少國學文化知識啊!選手們的第一關，是依次背誦包含關鍵詞的古體，韻文。看到這里我一下子驚住了：什么是古體，韻文呀?我懷著疑惑的心情繼續(xù)向下看，才明白原來是把提示出的字組出古詩文。選手們個個都沉穩(wěn)、不慌亂，我看著都時不時地為她們捏把冷汗。一輪接一輪地淘汰選手，經過激烈角逐，最后只有一名選手獲勝。
看完《國學小名士》節(jié)目之后，我感觸很深。選手們每個人都掌握了大量的國學文化知識，才能有資格去參加這種競選節(jié)目。這個節(jié)目也使我受益匪淺，使我了解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，了解了中國五千多年悠久的歷史文化，了解了豐富而飽含深情的古詩文詞。此次誦讀比賽，以傳承美德、知行合一為主題。首屆國學小名士冠軍劉康寧說：“古人說過，學習最好有三個上，馬上、枕上、廁上。”我覺得，我們應該充分利用一些空閑時間去學習，學習一些經典文化知識，充實自己的頭腦，提高自我修養(yǎng)。國學是什么?國學是文化中的精髓。古人的歷史、詩句、詞語的精美之處，是古人費盡心血琢磨出來的，值得我們現代人努力學習，不斷去研究。我們在國學之中找出每句詩，每個詞，甚至細微到每個字的含意，我相信在不斷的探索中，我們漸漸會體會到國學的美，使更多的人來愛國學文化。
讓我們一起盡情來朗誦國學吧，體會國學文化的美吧!
泰安國學名士決賽觀后感2
寒假里，我在山東齊魯網上觀看了“國學小名士”----山東青少年經典誦讀電視大賽，大賽分三個環(huán)節(jié)：我愛記詩詞、名家對對碰、美德大考驗。
在我愛記詩詞這個環(huán)節(jié)里，要求選手們通過一個字，說出含有這個字的詩句，循環(huán)回答，不能重復。這個環(huán)節(jié)考驗了選手們的詩詞積累和反應能力。小選手們的表現精彩極了，我想如果換成是我肯定想不起來那么多的詩詞。聽了這么多，我覺得古人真是聰明，可以寫出這么好的詩供我們學習和欣賞。
第二環(huán)節(jié)是名家對對碰，古代是人大咖穿越現場出題，不但考驗了選手的知識積累，還考驗了他們對古詩詞的理解。同樣在這個 環(huán)節(jié)里我學到了很多，比如“乾坤”這兩個字的意思就是天地的意思，景德鎮(zhèn)的陶瓷是我國最出名的等等。
第三環(huán)節(jié)，美德大考驗，選手們深入生活，考驗他們的行為舉止，發(fā)現自己的不足。并引經據典的表達出來。讓我們不光學習書本上的知識，還要運用到生活上來。
看了這個節(jié)目，我越覺得自己知識的淺薄，就像是沙漠里的一粒沙子一樣。這也更加堅定了我要努力學習的想法，中國文化博大精深，我們不光要學，還要做到知行合一，學以致用。
泰安國學名士決賽觀后感3
在神州大地上，國學文化傳承千年。但到底何為國學呢?是司馬遷熟悉華夏文明，留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水，遍嘗百草，用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?
其實,國學就是中國自己本土發(fā)生的，有著中國特色的許多學問，這些學問不是在中西文化溝通以后才產生出來的，而是在東西文化溝通前就已經存在的中國文明與中國學問。19世紀末以來，隨著西學的沖擊和刺激，為了有別于西學，才提出了“國學”這個概念。
國學，不僅僅是傳統(tǒng)文化，更是一種起源于原始太初而傳承于歷史現實的正在繼續(xù)的中正文明、和諧文化，是中華民族核心的價值理念和追求，是數千年來中國人思維方式、行為方式、生活方式、生產方式的高度總結，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。國學，是治國平天下之學。修齊治平，是真正中國文化的核心追求，很能完整地表達國學的精神，表達中國文化的特點與內涵!
國學的經典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國學文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩起民族復興的偉業(yè)，讓中國這條龍騰飛在世界東方!