海底總動(dòng)員的觀后感350字左右
《海底總動(dòng)員》這部影片一經(jīng)上映就刷新了美國歷史上動(dòng)畫電影的開畫票房紀(jì)錄。那么下面是小編收集整理的《海底總動(dòng)員》觀后感300字，一起來看看吧。
《海底總動(dòng)員》觀后感
今天，我看了一部電影，電影的名字叫：《海底總動(dòng)員》。
電影講述了馬林的兒子尼莫被人類抓住了，它便和朋友多莉一起去找兒子，還和三條大鯊魚博斗了一陣子呢!他們穿過海蜇群，來到了東海暖流，最終見到了兒子尼莫�！碜裕�作文大全
在被人類抓走了以后，尼莫再也無法開心起來了，但是它學(xué)會(huì)了自救，最后，它在它朋友的幫助下，重新回到了大海，回到了自己的家園，投入了爸爸的懷抱……
從馬林和尼莫的身上，我學(xué)到一個(gè)知識(shí)：面對困難的時(shí)候，我們不要慌張，我們要沉著，想到一個(gè)好辦法來解決它。
像馬林與尼莫一樣：我們在人生旅途中也會(huì)碰到挫折困境，遭遇低谷，我們只有頑強(qiáng)地面對，才能戰(zhàn)勝它，體會(huì)苦盡甘來的喜悅。
《海底總動(dòng)員》觀后感作文
今天，我們剛看了一部兒童電影《海底總動(dòng)員》�！逗５卓倓�(dòng)員》講的是一只小丑魚和小丑魚爸爸的故事。
小丑魚的爸爸和媽媽生了四百多個(gè)孩子，過著快樂的生活，但是一只鯊魚破壞了它們的家園，它吃掉了四百多個(gè)孩子和小丑魚的媽媽�，斄衷谝粋�(gè)角落里找到了一個(gè)它的孩子，并取名叫尼莫。
小尼莫長大了，在上學(xué)的時(shí)候，看見了一個(gè)游艇�，斄謪s不讓尼莫去摸，可尼莫偏去摸，終于被人類一牙醫(yī)抓走了，瑪林在尋找尼莫的路上，認(rèn)識(shí)了一位有健忘癥的朋友，它陪伴著馬林找到了尼莫。在它們父子團(tuán)聚的時(shí)刻，突然從天而降一張網(wǎng)子。把周圍的魚和有健忘的朋友都抓去了，尼莫進(jìn)入網(wǎng)中，叫大家一起向下游，最后，它們得救了。
看了這部電影，我懂了：面對困難，不要退縮，小尼莫就是我們的榜樣。晚上，老師給我們布置家庭作業(yè)其中有一個(gè)我不會(huì)的題，我一看就不想做了，可我又想起了尼莫，我就拿起筆來，很快就把這道題做完了。尼莫的話給了我勇氣和力量。
《海底總動(dòng)員2》觀后感：給我再多，不如懂我
在美麗的大海里面，生活著小丑魚馬琳和它的兒子尼莫。馬琳十分疼愛尼莫，但過度的關(guān)愛卻讓尼莫產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理。他偷偷地游到深海處，卻被潛水蛙人給逮住了，來到了牙醫(yī)診所的魚缸里面。在這里，尼莫認(rèn)識(shí)了一些新朋友并學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)面對困難和挫折。萬分著急的馬琳和熱心的魚兒多莉一起，游遍深海，想要找回尼莫。經(jīng)過尼莫和一幫熱心朋友的努力，尼莫終于通過下水道回到了大海，與親愛的父親團(tuán)聚。尼莫運(yùn)用自己的智慧還救出了一網(wǎng)魚兒。
看完《海底總動(dòng)員》這部電影，我感觸頗深。馬琳為了找回兒子，歷盡重重艱險(xiǎn)，差點(diǎn)葬身于鯊魚腹中，差點(diǎn)被可怕的炸彈炸死，差點(diǎn)在水母的觸手下喪命……就連在鯨魚的大嘴巴里面，它也時(shí)時(shí)刻刻牽掛著兒子尼莫!多么偉大的父愛啊!但是，我覺得馬琳也有做得不對的地方。他連讓孩子游向遠(yuǎn)方、鍛煉自己獨(dú)立能力的機(jī)會(huì)都不給，總是擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)，就好像袋鼠媽媽一樣，恨不得一輩子把孩子放在育兒袋里，這簡直就是過度關(guān)愛!正是因?yàn)檫@樣，致使尼莫產(chǎn)生了強(qiáng)烈的逆反心理，偏執(zhí)地游向深海，導(dǎo)致被蛙人給逮捕�，F(xiàn)在也有許多家長過度關(guān)愛孩子，什么事都由自己代勞，不讓孩子干一點(diǎn)兒家務(wù)活，甚至把日常生活的瑣事全都包辦好了。幫孩子擠牙膏、穿衣服、穿襪子、系鞋帶、背書包……而且不厭其煩地交代這樣那樣，如何如何，一點(diǎn)鍛煉自我的機(jī)會(huì)也不給孩子。這些望子成龍的家長，往往培養(yǎng)出來的都是高分低能的畸形兒。
相比之下，魚缸里的魚兒吉哥的教育智慧就很值得我們學(xué)習(xí)。吉哥見到尼莫被卡住了，不是馬上出手相助，而是教會(huì)尼莫方法，鼓勵(lì)他自救，自己游出來。在吉哥的教導(dǎo)下，尼莫變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過一句這樣的話：過分關(guān)愛是父母送給孩子“最可怕的禮物”，是可以殺死孩子的“毒藥”。可見正確引導(dǎo)和培育孩子，提高孩子的自理能力和獨(dú)立生活能力才是最重要的!