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觀15歲的笑臉有感3篇

發(fā)布時間:2022-02-20

觀15歲的笑臉有感3篇

  觀15歲的笑臉有感1

  今天,我們看了一部電影,名叫《十五歲的笑臉》,讓我獲益匪淺。

  它講得是一個畢業(yè)班——初三一班,在即將畢業(yè)的時候,來了一個新班主任,在這位班主任的激勵和他用籃球賽作為條件的情況下,整個班級努力奮進,到了年級第四,當(dāng)家長要求更換班主任是,整個班級的同學(xué)悲痛不已,讓我們體會到了濃濃的師生情。

  看完這部電影,讓我體會到了,其實師生之間沒有必要必須是一種敵對的關(guān)系,學(xué)生看到老師就像老鼠見到貓一樣,也可以成為一種互相信賴的情感。電影剛開始時,有同學(xué)說,這真像我們班,也是,當(dāng)老師進教室時,原本混亂的教室變得異常的安靜,因為老師不好而討厭這門課程......“我們的一生中會有很多比賽,一場籃球賽輸了不算什么,而我們最大的比賽是中考啊!這可是決定你們一生啊!”他們老師的話久久回蕩在我的耳邊。

  在生活中的我們何嘗不是這樣呢?我們班是標(biāo)準(zhǔn)的體育型班級,體育很好,我們經(jīng)常因為比賽失利而全班灰心喪氣,從而耽誤了我們的成績。老師經(jīng)常對我們說“學(xué)校不僅僅是教給你們知識,更重要的是教給你們做人的道理。”許多副科老師不愿意在我們班上課,歸根結(jié)底,是我們班太鬧了,導(dǎo)致老師上課發(fā)脾氣,不愿意來我們班上課,讓大家討厭上了這門科目。所以,老師和學(xué)生的敵對局面就形成了。

  讓我們與老師多一分理解,少一分反感,對同學(xué)多一分寬容,少一分冷淡,對家長多一分貼心,少一分淡漠吧!

  觀15歲的笑臉有感2

  “喔喔喔~”雞叫的開始,代表著新的一天的來臨。回想前幾天,好像說是要看電影來著,同學(xué)們都說過今天要看電影,我也不太確定。于是懷著半信半疑的心情過了一上午。

  到了中午吃飯的時間了,咦?什么時候搭起的電影棚?不管了,總之今天總是要看電影的!

  到了下午第一節(jié)課,終于到了看電影的時間啦!我們懷著激動而又興奮的心情進入了電影棚。

  我們看了一部名叫《十五歲的笑臉》這部影片,這部影片描述了一個讓全校老師“談虎變色”的班級。初三的年輕老師——程濤擔(dān)任班主任后,為了在心理上與這群叛逆的學(xué)生們拉近距離,他設(shè)法通過班級的QQ群長期“潛伏”,得到了教學(xué)中根本無法獲得的每一位學(xué)生的信息。這是一個熱愛籃球的班級,快期中考試了,學(xué)校卻要舉行一場籃球賽,這使這個班級沸騰起來,但家長們提議為了孩子們的學(xué)習(xí)成績不能舉行籃球賽。程老師聽到這個消息后,再看看這群活躍的孩子們,就跑去與教導(dǎo)主任商量,說:“如果這次在級部排名中能進前三名,那就開展籃球賽!”教導(dǎo)主任答應(yīng)了。但他們級部排名第四,程老師和學(xué)生們都很失望,但程老師說“我們一定能進行籃球賽!”緊接著同學(xué)們唱起歌,跳起舞來,還不斷地說“程老師是個好老師!”

  在學(xué)校組織的籃球賽中,全班同學(xué)齊心協(xié)力的精神及QQ群中的字字句句都讓班主任深刻的感受到孩子們積極向上的內(nèi)心世界。于是,他開始改變,孩子們也在老師、家長和社會的目光中一天天的成長。

  這部電影給我印象最深的畫面是他們的籃球比賽開始了,他們就要三連冠了。最遺憾的是,最后一刻,朱子敬三分不中,也就意味著,42:40,他們輸了,這一輸讓他們遭受沉重的打擊,但程老師卻幫他們找回了自信,他們喊著“我們是,一班!我們是,一班......”這一刻,我留下了淚水。

  還有一刻讓我流下淚水,那是家長會上,家長們一致想要將程老師換下。而校長卻在讓程老師教三十天,說他是一個既教書,又育人的好老師。但同學(xué)們聽到要將程老師換下時,在下著暴雨的操場上奏鳴了一段“交響曲”。他們喊著“我們是,一班!我們是,一班......”

  看了這部電影讓我明白了,來到一個新環(huán)境,一定要主動適應(yīng)環(huán)境,要腳踏實地的走好每一步,我們正是影片里那群少年的年齡,我們要刻苦學(xué)習(xí),才能為以后的人生打下良好的基礎(chǔ)。

  觀15歲的笑臉有感3

  前天下午,學(xué)校組織高一學(xué)生觀看電影《十五歲的笑臉》,很多老師送學(xué)生到電影院后就回去了,而我卻耐心的、津津有味的看完整部影片。因為“電影敘事”也是我關(guān)注研究的一個課題,特別是有關(guān)“教育”的電影對我來說更是一種致命的“誘惑”,非看不可,已經(jīng)到了“不可收拾”的地步了,個中“滋味”不為外人所道也!

  這是一部展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌的青少年現(xiàn)實題材電影,電影選取初三畢業(yè)班備戰(zhàn)中考為現(xiàn)實視角,以15歲的青少年面對學(xué)習(xí)壓力、情感懵懂、行為叛逆為切入點,生動地刻畫了一群當(dāng)代中學(xué)生摒棄自我意識、獲得健康成長的心路歷程,展示了以程濤為代表的青年教師利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)融入學(xué)生、因人施教的時代風(fēng)采。在中學(xué)生典型人物的塑造上,片中既有學(xué)習(xí)成績優(yōu)異但對父親再婚心存偏見的班長譚笑笑,也有對老師、家長非常抵觸但對同學(xué)誠實仗義的“籃球王子”朱子敬;既有熱衷打扮、情感初露的“富家女”路雯雯,也有憨厚善良、樂于助人的農(nóng)村插班生伊然……這部電影以“揚起青春的笑臉”為主題,從不同側(cè)面反映了社會、學(xué)校、家庭和學(xué)生之間針對應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的博弈,深刻剖析了當(dāng)下教育理念轉(zhuǎn)變、青春期心理疏導(dǎo)等諸多教育熱點問題,希望喚起全社會對當(dāng)代中學(xué)生全新的認識和思考,呼吁教育工作者和家長更多地去理解和關(guān)心處在青春期的學(xué)生,更理性地去觀察和思考當(dāng)下的教育理念和方式。

  是的,在目前的教育體制下,學(xué)生、教師被迫成為應(yīng)試教育的最大犧牲品,在家長都“用腳來投票”的年代,學(xué)校只關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,其他的什么素質(zhì)教育都拋在一旁。哪怕應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的矛盾根本是可以調(diào)和的,素質(zhì)教育并沒有否定考試,也可以說考試本身就是一種素質(zhì)。因此,在中國,做一位“程濤式”的老師是需要勇氣、需要堅持的,祈望中國多一些“程濤式”的老師,這樣中國的教育就大有希望了。與你共勉,“程濤”老師!

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