一次難忘的教訓(xùn)
每當(dāng)老師發(fā)測試卷時(shí)，我就想起了。（點(diǎn)題）
那時(shí)我才上一年級。（時(shí)間久遠(yuǎn)更印證難忘）一個(gè)下午，老師發(fā)下數(shù)學(xué)測試卷子，啊，我的卷子上竟刺眼的寫著大大的“55”分，我嚇了一跳，羞得滿臉通紅，連忙把卷子蓋上。這時(shí)，老師說：“拿到試卷的同學(xué)，把試卷拿回家去，讓爸爸或媽媽簽字�！蔽衣犃诉@話，心里更緊張了。我想爸爸出外打工去了，媽媽在家又種地又干家務(wù)，每天還抽出一段時(shí)間來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，她要是看到我學(xué)習(xí)成績這么差，該多傷心呀！于是我壯著膽子偷偷的用鋼筆在試卷上簽上了媽媽的名字。
第二天上午，我提心吊膽的把卷子交給了老師。想不到老師對我耍的“花招”一眼就看了出來，他用嚴(yán)肅的目光注視著我。我的臉漲得通紅，趕緊低下了頭。老師說：“回家讓你媽媽重簽�！保ㄅc中心聯(lián)系不緊，略寫）
我把卷子拿回家，哆哆嗦嗦的拿給媽媽，媽媽看到我簽的字，氣得臉都發(fā)青了，試卷在手中索索發(fā)抖。我從來沒有看見媽媽氣成這個(gè)樣子過，我害怕極了。一會兒，媽媽突然說：“把手伸出來！”我連忙把手藏到背后，身子往后縮，媽媽一把拉過我的一只手，把它掰開，然后舉起她的那只大手，我嚇得渾身發(fā)抖�？墒�，好久好久，那只大手卻沒有打下來，最后慢慢的放下了。媽媽嚴(yán)厲的說：“一個(gè)人從小就要誠實(shí)，學(xué)習(xí)不好，可以努力趕上去，但是養(yǎng)成弄虛作假的壞習(xí)慣，那就永遠(yuǎn)也不會進(jìn)步�！蔽已蹨I汪汪的點(diǎn)點(diǎn)頭，用鋼筆把我簽的那個(gè)名字劃掉，媽媽在試卷上簽上名，還寫了一句：“在任何時(shí)候都要做一個(gè)誠實(shí)的孩子！”（詳寫教訓(xùn)）
從此以后，“要做一個(gè)誠實(shí)的孩子”（悟出的道理，吸取的教訓(xùn)）這幾個(gè)字深深的印在我的腦海里。幾年來，我一直沒有忘記件事，它一直鞭策著我去做一個(gè)誠實(shí)的人。（結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)）
附：作文材料的組織
一篇作文是一個(gè)有機(jī)的整體，全文圍繞中心組織材料，寫人敘事，材料組織包括開頭，結(jié)尾，過渡和銜接。組織材料時(shí)思考這樣幾個(gè)問題：你準(zhǔn)備寫一件什么教訓(xùn)？這件事是怎樣發(fā)生的？怎樣發(fā)展的？你當(dāng)時(shí)有哪些做法和想法？你從中悟出了什么道理，吸取了什么教訓(xùn)？你打算詳些什么，略寫什么？經(jīng)過周密考慮以后，寫好作文提綱，再動筆成文。