2019小學暑假讀后感作文:難忘的啟蒙讀后感
2017小學暑假讀后感作文:難忘的啟蒙讀后感
《難忘的啟蒙》中的陳老師在批閱作者的作文時,不僅沒有夸獎作者寫得優(yōu)美的句子,反而責罵作者寫得不好。因為作者的描寫不切實際,憑想像編造。
我剛上一年級時,字總寫不好,每次拿給姨爹看,姨爹都說同樣的話:“你看你寫的,亂七八糟,重做。”于是我便拿起本子重寫,卻總寫不好。是姨爹找了字貼給我練習很長時間后我才慢慢地把字寫好了,但是仍然得不到姨爹的夸獎。姨爹總是一臉嚴肅地教導我:寫字和為人處事一個樣,要實事求是,腳踏實地,才能做得更好,不要總是想著得到別人的稱贊。我總是在想為什么想得到姨爹的一個夸獎這么困難?
讀了這篇文章后我才找到了答案。