寫一件難忘的事作文
今天我想做一個環(huán)保機(jī)器人。
它的身子圓溜溜的像一個籃球，腳非常短，又非常粗，它的手可以舉起一只大象的重量，非常厲害吧！
世界越發(fā)達(dá)了，越厲害了，工廠亂排污水，把河水都弄黑了，人們經(jīng)過這里就說：“誰亂放污水，太沒有環(huán)保的意識了。”我的機(jī)器人聽見污水的聲音后就立刻趕到現(xiàn)場，它用吸水功夫把一條臟水給吸光，再把干凈的水吐出來，把剛才吸進(jìn)的污水變成油，再油變電，就有足夠的電力了。突然一聲巨響，把我的機(jī)器人嚇驚了。我的機(jī)器人用千里眼看了一下，原來是有人砍樹，它用一秒鐘的時間趕到，用魔力把砍掉的樹變回原形。
這就是我的機(jī)器人。寫一件難忘的事作文
風(fēng)和日麗的一個下午，我準(zhǔn)備去大姨家玩。去大姨家要穿過菜市場，正當(dāng)我快走出去的時候，我聽到一聲聲吆喝聲“賣青蛙咯！便宜賣，10元一斤快來買啊....”我走過去，看到一個鐵籠子里竟然全是青蛙！這些小青哇“呱呱”的叫著，多可憐啊。這時走來了一個青年人，1米75到的個，臉呈土黃色，顴骨突出，眼窩深深的陷了下去，身穿洗得發(fā)白的黃色襯衣，棕色的長褲。他看了一眼青蛙，對小販說：“這些青蛙我全要了。” “好嘞， 您先稍等，我稱一下多少錢。”“一共86元。”小販說完，只見他從上衣口袋掏出一把零散的錢，一張一張的數(shù)好，疊好，弄整齊了后又?jǐn)?shù)了一遍，然后毫不猶豫的給了那個小販。我想：這個人看起來又不是什么有錢人，也不是什么大酒店的，買那么都青蛙干嘛，他吃的完嗎？
我?guī)е蓡柛莻�青年，一路上七拐八拐的，又走了一陣才到地。我一看，這不是來到了田地里嗎？真奇怪，好好的干嘛來田地，我繼續(xù)躲在樹后面，看那個青年的一舉一動，只見那個青年把裝青蛙的袋子打開，把青蛙全放了出來，那些小青蛙們一個個奔向田地，還呱呱的叫著，好像是在像青年道謝，謝謝他放它們出來似的。 我現(xiàn)在知道他為什么要買那么多青蛙了，原來他是想救這些小青蛙。
雖然這件是過去很久了，但我任然記憶猶新。因?yàn)檫@件事、這個人讓我明白了要保護(hù)對我們?nèi)祟愑幸娴膭游铩⒗ハx，而不是傷害對我們有益的動物、昆蟲。我們應(yīng)該和它們和睦相處。
6年的教學(xué)生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰……
那節(jié)課，我正準(zhǔn)備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數(shù)同學(xué)寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內(nèi)在的情感，比較滿意的只有梅芳同學(xué)寫的那一篇。她作文的題材源于“三??八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學(xué)紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節(jié)日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關(guān)愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當(dāng)作本次的范文，引導(dǎo)孩子們寫作時往真實(shí)方面寫，課上，我對他們說：“老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因?yàn)樾∽髡呷〔挠谏顚?shí)際，寫得十分真實(shí)，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。”一聽到這句，好多同學(xué)都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續(xù)認(rèn)真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當(dāng)我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發(fā)現(xiàn)她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現(xiàn)起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。