難忘的社會實踐活動小學(xué)作文
社會實踐活動中上了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也上了很多在學(xué)校里無法上的課。以下有關(guān)寫社會實踐活動的作文，一起閱讀吧！
難忘的社會實踐活動
10月11日，我們?nèi)チ松碳疑鐣䦟嵺`活動基地�？赡芎芏嗤瑢W(xué)都是第一次長時間的離開家長，去那里體驗一下獨(dú)自生活，有很多同學(xué)在這一次活動中，學(xué)會了獨(dú)立，不再依靠父母，而是我們自己吃飯、洗涮餐具、自己睡覺，因此，這次的社會實踐活動給我留下了深刻的印象。
我們在這次社會實踐活動中上了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也上了很多在學(xué)校里無法上的課，比如說：多米諾骨牌課、水餃課、手工課、有軌列車課、相依為命課…………在這么多的課程里面我最喜歡的就是多米諾骨牌課和相依為命課，讓我們來一起玩一下這些項目。
多米諾骨牌大家都有些了解，這次，我們就一起來探索一下多米諾骨牌。首先，老師先向我們介紹了多米諾骨牌的玩法，老師只擺出了一個圓形，輕輕一碰第一塊骨牌，這一圈的骨牌全部都倒下了，我們同學(xué)立刻發(fā)出了驚嘆不已的叫聲。老師給我們講解了多米諾骨牌的多種擺法后，我們就分小組來比賽，我們這組擺了一個似鳥非鳥，似飛機(jī)非飛機(jī)的東西，最后我們也沒有明白這是個飛機(jī)還是只鳥。我們組是第一個擺完的，按照老師的指令，輕輕推動一塊骨牌，我們的作品立刻完成。
說完了多米諾骨牌，再來說一下相依為命這堂課，我們來到場地才知道，相依為命就是兩人齊心協(xié)力完成走鋼絲，我們分好組之后，就現(xiàn)在平衡木上練習(xí)，我和王冠宇一組，我們在平衡木上練習(xí)了一節(jié)課，都沒有成功，老師說過了第一節(jié)課后，下節(jié)課開始比賽。我和王冠宇一次還沒有成功，這可怎么辦啊。我們上課了，我和王冠宇在鋼絲上聯(lián)系了十多次，終于找到了竅門，最后終于成功了。
這次社會實踐活動讓我們明白了很多的道理和學(xué)會了獨(dú)立生活，我非常喜歡這次社會實踐活動，希望有機(jī)會還可以再去體驗一次。