養(yǎng)成了好習(xí)慣作文500字：寫字的習(xí)慣
有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。養(yǎng)成了好習(xí)慣作文500字語言富有哲理。
養(yǎng)成了好習(xí)慣作文500字：寫字的習(xí)慣
我看著別人的卷子上都有一個個勾勾，可唯獨(dú)我的這張卷子上只有一些答案，白白的，似乎是新紙。我疑惑的走上講臺，去問肖老師。可她生氣的板著臉說：“那么差的字，誰看的清，重做!”老師丟給我一塊白色的橡皮。我拿著東西沮喪的向課桌走去。
灰黃的課桌上，放著本數(shù)學(xué)書，我無力的坐在椅子上，“咔”一顆螺絲掉在地磚上。你個破椅子，就連你也敢和我作對，真是太可惡了。我放下試卷，撿起了那顆生銹的螺絲，使勁的往椅子里擰，終于完了。我抬起頭，看看自己的戰(zhàn)斗成果，將要被自己親手毀滅，不禁皺了皺眉頭。無力的拿起橡皮開始擦，一桌的橡皮屑�！袄怖怖�!”一群瘋子傻傻的在教室里邊跑邊笑。真想上去踢他們，我那么痛苦的在這兒重寫，而他們卻在那兒開心的笑，明顯在向我示威，真是太可惡了。我不高興的拿起手中的活動鋼筆，慢吞吞的重寫試卷上的答案。還沒寫完成一道題，困難班的鈴聲便響起來，我振作下精神，開始奮筆疾書，終于寫完了，我開心的松了口氣，看看手表，還有21分鐘才下課。我哼著小曲，走上講臺給正在批本子的肖老師。一個個勾勾在我的本上出現(xiàn)，老師表揚(yáng)我說：“全對，不錯，下次字要寫好一點(diǎn)噢�！蔽乙簧磔p松的走下講臺，同學(xué)傳給我的小字條變的光彩奪目。我開心的笑了。
自從那次重寫，我養(yǎng)成了好好寫字的習(xí)慣，再也沒被老師叫去重寫了。