好習慣之星事跡材料
習慣能載著我們走向成功，也能馱著我們滑向失敗。如何選擇好習慣，唾棄不良習慣，取決于我們自己。下面是第一范文網(wǎng)小編跟大家分享的好習慣之星事跡，歡迎大家來閱讀學習~
好習慣之星事跡1
X同學，系中心學校四年級二班的學生�，F(xiàn)任班級班長，她是一位酷愛學習，尊敬老師，熱愛班級，團結同學，學習成績名列前茅，工作踏實肯干，為人正直坦率的學生，深受任課教師和同學的好評。她立志，要真正做一個對社會有用的，德、智、體得到良好發(fā)展的，孝敬父母的人。在學校老師和家長的精心教導下，在周圍各種育人環(huán)境的熏陶下，良好的習慣在她身上日益得到積淀、養(yǎng)成，也成為孩子自己的行動指南。
在社會公德方面，她遵守公共秩序，愛護公共財務，乘車購物自覺排隊。公共場所保持安靜，不大聲喧嘩。能夠按時參加升旗儀式，尊敬國旗國徽，會唱國歌。從“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”開始，自覺養(yǎng)成節(jié)約、環(huán)保意識。
在做人方面，她尊敬師長，團結同學，以“動人的笑臉”幫助困難和求助的同學。愛惜時間，充滿自信，做事有恒心、有毅力。不給別人添麻煩，答應別人的事情要做到，不說謊。
在禮貌方面，她尊重別人，見人熱情主動問好，說話使用禮貌用語。進別人的房間先敲門，不亂翻別人物品，借人東西及時還。聽別人講話時認真傾聽，不隨便打斷別人講話。
在學習方面，對下一節(jié)課總是主動提前預習，上課認真聽講，老師提問積極舉手發(fā)言。能按時獨立完成作業(yè)，書寫認真，最后反復檢查，及時修改錯誤。
在閱讀方面，她經(jīng)常去書店和學校的圖書室借閱書籍，手不釋卷，看書時專心致志，堅持做摘抄、畫重點，讀、寫、思相結合，并善于使用工具書，樂于與人交流讀書心得，愛護書籍。
在安全方面，認真遵守交通守則，對火、電等不安全因素謹慎使用，不逞能。不在公共場所急追猛跑，注意自我保護意識。不做危險動作和危險游戲，離家離校向家長老師打招呼。
在運動方面，堅持每天做適量運動，經(jīng)常散步。身體鍛煉做到循序漸進，運動前做好準備工作。
在勞動方面，做到自己的事情自己做，家里的事情主動做，別人的事情幫助做，集體的事情大家做。勞動中注意自我保護，找竅門巧干活，結束時注意整理現(xiàn)場，愛護和珍惜勞動成果。
在衛(wèi)生方面，做到飯前便后洗手，早睡早起早晚刷牙，晚洗腳洗襪子，常換衣服常洗澡，勤剪指甲常理發(fā)。愛護眼睛，經(jīng)常做眼保健操。不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
在飲食方面，定時定量，細嚼慢咽，吃飯不說話、不出聲，不邊走邊吃。愛惜糧食，不挑食，不偏食。平時多吃蔬菜和水果，多喝白開水，少吃零食，少喝飲料，不吃不合格食品。
“一支獨秀不是春，百花齊放春滿園。”X同學不僅只滿足自己在各方面所取得的成績，而且能主動幫助其他同學解決學習上和生活中的難題，和他們共同探討，共同進步，讓知識的累累碩果掛滿教室的每個角落。她深深地知道：“知識是無法計量的重要，唯分享可得永恒”，幫助他人的同時，既提高了別人，也在無形中加深了自己對知識的理解，提高了自身的處理問題能力。她愿盡自己所有的力量去幫助每一個人!“成績只能代表過去，未來要靠自己爭取”，要努力發(fā)展完善自己，力爭做一名新時代的合格的優(yōu)秀小學生。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，王澤軒深知，自己今后要走的路還很長，只有學會創(chuàng)新、學會開拓才會取得進步，她表示一定銘記大家對她的鼓勵和鞭策，以愛心、恒心、信心托起她更加燦爛、輝煌的明天。
好習慣之星事跡2
蔣雨桐是嫩江縣第一小學四年六班的學生，擔任班級學習委員，校大隊部大隊委，校廣播站廣播員，校領操員等職務，是一個對人有愛心、責任心，對事有進取心、恒心的優(yōu)秀學生。
一、養(yǎng)成學習認真好習慣，屢獲佳績。蔣雨桐同學外表看起來，是一個比較瘦小的孩子，可在她的內(nèi)心卻有著不同于一般同齡孩子的毅力。在學習上，她時刻謹記老師的教導，養(yǎng)成了認真刻苦的好習慣。每次上課，她都會全神貫注的聽講，眼睛跟著老師看，思路跟著老師走，生怕漏掉老師講的每一句話每一個字。課堂上，她是最積極發(fā)言的，當老師提問時，她都把手高高舉起，害怕錯過任何一個檢驗自己學習成績的好機會。為班級乃至全校同學做了一個好榜樣，得到了老師和同學們的好評。尤其是放學回家，小小的她寧愿不吃飯也要先把作業(yè)寫完。父母看著有時心疼，勸她先吃飯，她就會笑著說：“其實作業(yè)并不多，今天我?guī)屯瑢W輔導了，耽擱了點時間，我馬上就會寫完了，您們先吃吧。”“只要功夫深，鐵桿磨成針”，正是由于她在學習上的這種韌勁，使得她幾乎每次測驗都是一百分，并連續(xù)多次在期中、期末考試中獲得了年級組第一名的好成績，并先后多次獲得單科小狀元、最佳作業(yè)、書法競賽一等獎、班級小猴摘桃競賽“聰明猴”等榮譽。
二、養(yǎng)成做事負責好習慣，甘于奉獻。在家里，蔣雨桐父母感觸最深的是，每晚睡覺前，她都會拿出一個小本子，把第二天需要完成的事情記下來，如有特殊事情需要早到學校，她都會提前把鬧鐘調(diào)好，以免耽誤了重要的事情。正因為她有這種做事認真負責的好習慣，老師讓她擔任了班級學習委員，并負責班級的晨讀工作。為了管理好同學的晨讀，她每天都比其他同學早到10分鐘，像個小老師一樣維護班級紀律、帶領同學讀課文、字詞，并把情況及時反映給老師。對于一些平時學習成績不好的同學，她還會重點提問，幫助同學提高學習成績。在班級和學校的其它活動中，她總是時刻記著自己是班干部，要給同學做個表率，因此她更加嚴格要求自己。事事?lián)屧谇懊娓桑l(fā)揮自己的優(yōu)勢，幫著老師管理，提高大家做事的效率。尤其在勞動的時候，她雖然力氣小，但從不肯落后，搶著掃地擦桌子，成了同學們的好榜樣、老師的好助手。
三、養(yǎng)成樂于助人好習慣，爭做“小雷峰”。蔣雨桐同學無論是在學校內(nèi)、家庭里、還是在社會上，都把助人為樂當成是自己的美德。在學校里看到需要幫助的同學，她總是主動走上前，幫助同學。在班級里，一次有位同學在下課時，鼻子突然出血了，當時這個同學自己嚇壞了，蔣雨桐看到后急忙報告給了老師，并幫助老師給同學止血，及時送到校醫(yī)務室。在家里，她是父母的貼心“小棉襖”。父母累了，她會上前給父母捶背，病了她會想著給拿藥倒水，遇到父母有煩心事的時候，她還會充當“小醫(yī)生”，給媽媽爸爸講笑話。她父母總是說：一看到蔣雨桐就把所有的煩心事都忘記了。在社會上遇到有困難的人，尤其是老人，她總是第一個迎向前，噓寒問暖，幫助做一些諸如引路等自己力所能及的事情。她還把文明學生的形象帶到了校外，在公共場所她從來都不亂扔垃圾，每次過馬路，她都會等紅綠燈，因為她知道好習慣不是用來喊的口號，而是要從一點一滴做起。由于她突出的表現(xiàn)，被學校評為了“愛心小天使”和“美化、凈化、綠化”標兵等稱號。
四、養(yǎng)成創(chuàng)先爭優(yōu)好習慣，全面發(fā)展。蔣雨桐同學，雖然取得了一些成績，但她從來沒有停止向前的腳步。她的夢想是成為一名天文學家，她業(yè)余時間最感興趣的事情就是拿著望遠鏡看星星，并把自己喜歡的星空拍成照片，同時還上網(wǎng)查找資料，你要是問起她星空和宇宙的事情，她還真能給你講的頭頭是道呢。此外，為了使自己得到全面發(fā)展，她在課外時間還堅持學習了舞蹈和小提琴等特長，并積極參加學校的第二課堂，成為了一名校合唱團成員。廣泛的愛好，極大的豐富了她的學習和生活，她先后參加了社會和校內(nèi)的舞蹈比賽、舞蹈匯演、英語短劇表演等活動，使自己得到了很好的鍛煉。同時校大隊委和廣播站的活動，使她的組織能力和團結協(xié)作能力得到了鍛煉和提高。這些活動的參加，使她收獲了很多，同時也付出了更多的汗水和辛勞，但蔣雨桐從來沒有放棄過，因為她知道任何的成功都是從一點一滴的積累做起的。
“好習慣會使人受益終身”，蔣雨桐同學在學習和生活中，正是以好習慣做指引，努力爭做著一名合格的“好習慣之星。”
好習慣之星事跡3
陳子林同學是新洲區(qū)三店街宋寨小學六年級的班長。12歲的她不僅是一名品學兼優(yōu)的學生，更是一個關愛同學、關心集體、一心向上的陽光少年，她堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學一致稱贊的誠實守信好習慣少年。
陳子林對工作一絲不茍。她純潔善良，誠實守信，聰明活潑，自信大方，用實際行動努力踐行“做一個誠信的人”。陳子林同學在班中身兼數(shù)職：班長，紀律監(jiān)督員，語文科代表，英語科代表，黑板報宣傳員等。任務多了，工作自然忙了，但她從不借故耽擱任何一項工作。如當她帶領同學鍛煉結束回到教室，發(fā)現(xiàn)黑板報工作還在進行中，顧不得擦去額頭上的汗水，也顧不得喝上一口水，就拿起粉筆畫起了插圖。有同學勸她回家，她笑笑說：“這也是我的工作，應該和你們一起做。”樸實的話語中閃爍著一顆對工作摯愛的心。平時，當有同學在自習課上不守紀律時，她總是像小老師一樣誠懇勸阻，因為她說的話語氣坦誠，同學們也都愿意接受她的幫助，喜歡與她交朋友。她本著對工作的一絲不茍，對學習的認真執(zhí)著換來了一系列的榮譽：多次被評為“三好學生”、 “優(yōu)秀學生干部”等，為學校爭得了榮譽。
陳子林對同學滿腔熱情。最近，班中有位同學因視力不適要求坐到前位。她得知情況，又主動提出跟她換。老師覺得她個兒太小，坐到后面會有不便，但又苦于找不到合適人選。沒想到，她認真地說：“老師，我的視力好，不會有問題，這個忙我?guī)投?”逗得大家開心一笑。準則就是她答應別人的就會努力做到，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。
有一次臨近期末考試了，班上有一名女同學生病了，小子林答應同學每天放學去給補課，所以她就上課更認真記筆記，作業(yè)認真仔細的完成，因為她心里惦記著那個生病的同學，放學后要去生病同學家里幫助她補習新課程，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，把生病的同學教錯了。放學后放棄自己的業(yè)余復習時間，就去幫這名生病的女同學補習。記得有一次，她也感冒了，下午回家媽媽看到她臉色不好，就說：“今天在家休息吧，明天再去幫同學補課!”然后小子林生氣的說：“怎么能那樣，我和同學說好了的，人家還在等我，我不去，多不講信用，以后班里的同學還怎么相信我說的話!”媽媽看見堅持的她，都被自己的女兒感動了，說的自己作為大人都覺得慚愧，于是主動陪女兒去同學家。一直堅持到期末考試，這名女同學的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年級第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學習。
陳子林懂得感恩，誠實守信。20xx年6月，班主任老師也是語文老師生病住院了，老師走時告訴她，老師不在時你就是“班主任”，就擔當起管理好班級的責任。小子林就時刻記著老師這句話，當好這個 “小班主任”，給同學們布置語文作業(yè)，生怕老師不在的時候語文成績拉到別的班級后面，因為她們班級的成績是年級組第一。在班級生活上，按時打掃衛(wèi)生，讓同學們在一個干凈優(yōu)質(zhì)的空氣中學習。記得她媽媽說：“那幾天，每天早晨起的特別早，很早就去了學校!”她自己說到：“老師做手術之前告訴我一定要擔當起管理好班級的責任，我要讓老師回來看到班級還像她在的時候一樣”。后來，班主任老師做完手術，醫(yī)生建議她休息，但是她堅持回到了講臺。
當老師看到小子林將班級管理的井然有序，同學們的作業(yè)做得工整漂亮，老師開心地笑了!小子林向媽媽講：“我們的老師都生病給我們講課，我答應老師的就應該一定盡最大的努力做好，更應該管理好班級，好好學習，讓老師放心!”當媽媽看著小子林眼睛里透著晶瑩剔透的淚花說著這些話的時候，才知道女兒在這樣的老師教導下，成為了一個具有責任心和善心的孩子，因為她做到了誠實守信!
平時，不管是老師還是同學有困難，只要她在，總會湊上來問問能幫什么忙?凡是能幫的，她都能傾心傾力。難怪班中的老師和同學有困難總喜歡去找她。她不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每一個人，稱得上是一位播種誠信種子，散發(fā)誠信芳香的好少年。