新學(xué)期，從好習(xí)慣開始作文800字
新學(xué)期開始了，還沒走到教室，聲已不絕于耳：有教室內(nèi)傳出的叫嚷聲，有室外走廊上的打鬧聲，偶爾還夾雜有刺耳的罵人聲……這情形，怎一個(gè)“鬧”字了得？
環(huán)境影響心情，本想以慈祥形象出現(xiàn)在他們面前的我，不由變得嚴(yán)厲起來——喝一聲“進(jìn)教室”，他們?nèi)耸沁M(jìn)了教室，可也許是相互不熟悉，也許是孩子們忘性大，反正熱鬧的勢頭絲毫沒減：伸手拿東西的，扭頭說話的，蹲下系鞋帶的，邊看我邊說話的……眼前仍是一片亂糟糟，絲毫不知道做上課前的準(zhǔn)備。
看著眼前這一個(gè)個(gè)孩子，內(nèi)心莫名地發(fā)出了感嘆：他們的習(xí)慣怎么會(huì)如此？五年級是習(xí)慣的定型期，好的習(xí)慣令人受益終生，他們的行為習(xí)慣尚且如此，我怎么敢奢望他們有讓人刮目的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？看來習(xí)慣的培養(yǎng)要成為本學(xué)期的第一課，也是貫串全學(xué)期的一課。
先進(jìn)行進(jìn)班第一項(xiàng)：清點(diǎn)人數(shù)，相互認(rèn)識，34人全部到齊；然后與他們進(jìn)行交流：
“同學(xué)們，你已升入了五年級，想在本學(xué)期內(nèi)有較大的收獲嗎？”
“想。”異口同聲的回答，讓我看到了他們的率真。
“有收獲的前提是什么呢？”我接著問。
“好好學(xué)習(xí)。”這次是一部分同學(xué)做出的回答，另一部分好像處在思考之中。
“好好學(xué)習(xí)的前提是什么呢？”
這一次，大家面面相覷了，停了兩分鐘，仍沒有人回答。
“想不想知道呀？”我故意賣了個(gè)關(guān)子。
“想。”這次又是異口同聲。
“那就認(rèn)真聽我講。好好學(xué)習(xí)的前提是要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果你想學(xué)習(xí)好的，可你習(xí)慣于不寫作業(yè)，習(xí)慣于到校之后不進(jìn)教室，習(xí)慣于上課做小動(dòng)作……那么你想好好學(xué)習(xí)的愿望之球，就會(huì)被這些壞習(xí)慣的針?biāo)唐�，�?dāng)然你的收獲也是癟癟的，大家說是不是？”
“是。”
“那從現(xiàn)在開始該怎么做？”我趁熱打鐵。
“養(yǎng)成好習(xí)慣。”
“什么是好習(xí)慣呢？”我這一問，同學(xué)們在下討論開了，有說按時(shí)完成作業(yè)，有說不在教室內(nèi)打鬧，也有說不罵人，還有人說積極回答問題等等，反正討論得是熱火朝天。
最后，我給大家總結(jié)了四句話寫在黑板右邊：
作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成，課堂積極回答問題，
做好個(gè)人教室衛(wèi)生，新學(xué)期做個(gè)新自己。
我知道，這也只是開學(xué)第一課，好習(xí)慣的培養(yǎng)不在一時(shí)而在于持久，我們找到了方向，剩下的就是向著這個(gè)方向前行了。