四年級關于習慣決定命運為話題的記事作文
篇一：習慣決定命運
“習慣決定命運”這句精彩的，簡短的，語言是新時代薛玉芬老師的金口語言中的名句。
只有好的習慣才能決定自己的一生。小學不僅是學習，還要培養(yǎng)好習慣，樹立遠大目標。
只要自己掌握命運。人生命運也就跟跳舞一樣住在我的舞蹈世界，主宰著一切。在清醒的頭腦下選擇一條理想的道路，天無絕人之路!
我們要從小剝理想之種，撒努力之料，結成功之果!我們從小都要養(yǎng)成良好習慣，講文明，懂禮貌，尊老愛幼，助人為樂等，還要有高素質。
在我們每次犯錯的時候，老師就會用這句名言起來警告我們，讓我們從這句名言中明白道理，悟出啟示，老師總是抽出一些時間給我們讀特別關注等雜志一些關于人生，成功，命運，思想性的文章，讓我們對應生活明白道理。
命運不是誰都能決定的，只有自己，以后生活與自己好壞都和小時素質，學習，品德，對人態(tài)度，習慣來決定的。
習慣決定命運將伴隨我一生，記住一句話：習慣決定命運!
篇二：習慣決定命運
習慣，有好的習慣于不好的習慣。習慣決定命運。一家公司應聘職員時，到了第三關沒有人向她表明考試的內容，三個人同時進了設置房間，其中一位是已經謝頂?shù)闹心耆耍韮晌皇秋L華正茂的年輕人，學歷均為研究生。
三人房間都有攝像機，等待考試的過程是考試的試題�？碱}有三個：1。電話鈴聲響時，看你能不能快速反應去接;2。當通知你離開房間時，看你是否帶走你的紙杯子;3。離開時，你是否把坐過的椅子放回原來的位置 。最后是已經謝了頂?shù)谋究粕鷦俪觥?/p>
習慣決定命運!一群大學生去公司實習， 公司安排學生在會議后吃飯。大多數(shù)學生吃過后，扔下飯盒就走。只有一個女孩子默默地收拾了殘局。此景正好讓董事長看到，他對帶隊老師說，她才是我要找的好苗子。而這個女孩子的學習只屬于中等。就在這細微之處，決定了這個女孩子的命運。
同學們請記住：“習慣決定命運，細節(jié)決定成敗。”讓我們一起來養(yǎng)成文明的習慣，‘常遭人生的第一桶金吧?
篇三：習慣決定命運
今天下午，我正在聽廣播，忽然，廣播員的一句話吸引了我的注意。“播下一種習慣收貨一種性格，播下一種性格收獲一種命運，所以說習慣決定命運。”我聽了似懂非懂地點了點頭。
我曾聽說過這樣一件事。日本的一家公司招聘衛(wèi)生監(jiān)督官，在總經理的辦公室里，有一位彬彬有禮青少年在應聘，他的知識文采震驚了全場所有的官員，這位應聘者已勝券在握了。但當他轉身離去時，不經意地挖了一下鼻孔。這個小小的舉動被火眼金睛的總經理看到了。馬上取消了這位年青人的資格。
是啊，因小失大，值得警醒。我也有一些很不好的習慣，我的房間和課桌包括書包總是亂七八糟的，總是丟東西找東西，媽媽沒少吵我。我下定決心，一定要整齊，床鋪整齊，書桌整齊，書包整齊。媽媽說堅持七天就能養(yǎng)成一個習慣。果真，慢慢地我的房間不凌亂了，整齊的書桌上擺放著一瓶鮮花，迎面而來的是一股芬芳的花香。
養(yǎng)成習慣并不難，難得是我們能堅持不懈地養(yǎng)成許多好習慣，成為一個有教養(yǎng)的孩子。
篇四：習慣決定命運
從前，有一只跳得很高的跳蚤被捉到了一個瓶子里，蓋上蓋子，放在那里。跳蚤每天都很努力的向上跳，但不管怎樣，跳蚤還是跳不出瓶子。幾次碰壁后，當人們把瓶子再一次打開時，那只跳蚤就再也跳不出瓶子了，因為他養(yǎng)成了習慣。
可見，習慣是多么的重要。當然，習慣也其實我了好多好多……好的習慣可以影響我們的一生。魯迅生前酷愛讀書，每次讀書時都要把手洗的干干凈凈。每每讀完書后，也總是把書放得好好的。如果他沒有這樣好的習慣，那又怎能寫下那些如“針尖”“匕首”般的文章，被后人稱頌呢?如此可見，好的習慣對我們有多麼的重要，況且我們現(xiàn)在正處在“青春年華”，養(yǎng)成好習慣，甚至可以改變我們以后的人生之路。
可壞的習慣也可以影響我們的一生，但這種影響是消極的，具有破壞性的。在這個現(xiàn)實性非常強的社會中，即使你再優(yōu)秀，一旦沾染上不良習性，他就像一顆“毒瘤”一樣，無法擺脫。有多少優(yōu)秀的學生，經不起誘惑，最終統(tǒng)統(tǒng)走上了犯罪道路，一去不復返……所以說，壞的習慣沾的容易，一旦想甩掉那就太難了。
世上一切的成功都是來之不易的，除了要努力以外，從小養(yǎng)成好的習慣也是因素之一。我們現(xiàn)在隨著生理和心理上的發(fā)展，習慣也在一步一步的養(yǎng)成，我們要懂得好與壞，養(yǎng)成好習慣，摒棄壞習慣!勝利，一定在向你招手!!
習慣決定命運!同時也在啟示著我許多許多……
篇五：習慣決定命運
每個人都有好習慣和壞習慣，習慣決定命運。當然，我也不例外。
我有很多生活上的好習慣，但我也有很多學習上的壞習慣。我最大的一個壞習慣是上課經常喜歡插嘴說話。比如當老師提問其他同學的時候，我就急于把答案說出來。這樣做并不是在幫助同學，反而是在害同學。因為我告訴了他，他就不動腦筋了。到了考試的時候，他還是不會。同時，我也有很多麻煩，因為上課隨便說話，我會有很多知識沒有聽到，考試成績也會下降，并且，這樣做也會對老師和同學們不尊重、不禮貌。
我要記下自己的壞習慣，放在醒目的地方，時刻提醒自己改正壞習慣。
在課堂上，我應該認真聽講、不隨便插話，想幫助同學應該在課后幫助!