讓閱讀成為習(xí)慣初三優(yōu)秀作文

　　學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，與書(shū)籍作伴，小編收集了讓閱讀成為習(xí)慣作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：讓閱讀成為習(xí)慣

　　最近，我去參加數(shù)十位同學(xué)的聚會(huì)，言談得知，與會(huì)者有閱讀習(xí)慣的寥寥無(wú)幾，大多數(shù)人沒(méi)有閱讀的習(xí)慣。我常說(shuō)，習(xí)慣要從小培養(yǎng)，閱讀習(xí)慣是首當(dāng)其中，學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的感情，才能有自覺(jué)的讀書(shū)風(fēng)氣形成;才能把閱讀作為自己日常生活的一部分。但在應(yīng)試教育的重壓下，學(xué)生們幾乎無(wú)暇顧及閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，更難培養(yǎng)對(duì)書(shū)籍的感情。據(jù)悉，有些學(xué)生的家長(zhǎng)，為了不讓孩子輸在起跑線上，將孩子從學(xué)齡前就納入了應(yīng)試教育的系統(tǒng)，一兩歲，三四歲就為各種各樣，五花八門的考試操心，閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)從不聞不問(wèn)，這是國(guó)民的悲哀!孩子上學(xué)后，語(yǔ)文課應(yīng)該是與閱讀最有關(guān)系的，但在高考指揮棒的指揮下，語(yǔ)文課不僅沒(méi)有承擔(dān)起它應(yīng)有的作用，反而極大地傷害了學(xué)生對(duì)書(shū)籍和閱讀的感情。歷史和政治等課程也能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)籍和閱讀的感情，但很少學(xué)生這么做，死記硬背，條塊分割，填鴨式的方法嚴(yán)重?fù)p壞了學(xué)生的胃囗。為了應(yīng)考，學(xué)生無(wú)暇顧及培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，對(duì)于培養(yǎng)書(shū)籍的感情己經(jīng)提不起興趣。這不能不引起教育界的高度重視!

　　我們不僅呼吁給學(xué)生減負(fù)，我們更要呼吁，目前應(yīng)試教育制度一定要改革，讓學(xué)生有更多的時(shí)間，主動(dòng)地親近書(shū)籍，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。在我看來(lái)，這比高考考了高分重要得多。

　　第二篇：讓閱讀成為習(xí)慣

　　藍(lán)天是雄鷹的知音，江海是大川的知音，而閱讀是我們心靈深處的知音……

　　人類進(jìn)步的階梯、人生的良師益友——書(shū)籍，讓我們盡情地沐浴在書(shū)香中。人生之路漫漫，當(dāng)我們上下求索時(shí);生活之路艱難，當(dāng)我們尋求不解而迷茫時(shí)，請(qǐng)不要苦惱，挽起書(shū)籍有力的手臂，投入到書(shū)籍溫暖的懷抱，讓閱讀給我們的心靈洗澡，讓閱讀涂鴉我們童年七彩的夢(mèng)想。

　　我閱讀《木偶奇遇記》，深深地體會(huì)到一個(gè)孩子成長(zhǎng)要經(jīng)歷的磨難和過(guò)程;讀《三毛流浪記》，感受到貧苦人們的生活有多么的悲慘;我讀《湯姆叔叔的小屋》，讓我認(rèn)識(shí)了善良、正直、勇敢的湯姆叔叔;讀那趣味洋溢的《西游記》又使我邁入另一個(gè)美妙的世界……是書(shū)籍，是閱讀，讓我見(jiàn)識(shí)了這一切。

　　從我入學(xué)的那個(gè)時(shí)刻起，是閱讀用縷縷書(shū)香給了我堅(jiān)定的信念，給了我多姿多彩的童年夢(mèng)想，更給了我希望和力量，書(shū)籍永遠(yuǎn)都是我真誠(chéng)的朋友，閱讀也必將伴我成長(zhǎng)。漫漫人生，書(shū)籍會(huì)見(jiàn)證著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書(shū)籍會(huì)帶給我更多的智慧和快樂(lè)，書(shū)籍會(huì)指引著我人生前進(jìn)的方向，指引著我實(shí)現(xiàn)美麗的人生夢(mèng)!

　　學(xué)習(xí)需要閱讀，生活需要閱讀。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讓健康閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀走進(jìn)我們的心靈深處，與書(shū)籍作伴，讓書(shū)香縈繞你我心……

　　第三篇：讓閱讀成為習(xí)慣

　　買書(shū)如山倒,讀書(shū)如抽絲,想來(lái)是現(xiàn)在孩子們共 同的心聲.現(xiàn)在許多孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)那么重哪有時(shí)間去讀課外書(shū)呢.其 實(shí)不然,當(dāng)你悠閑的看電視時(shí),當(dāng)你沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲

　　時(shí)間在悄悄溜走,而你重未察覺(jué).這也是導(dǎo)致你 書(shū)架落滿灰塵的原因之一吧,其實(shí)當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí) 慣,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界你從未真正了解.

　　讀書(shū)可以增長(zhǎng)知識(shí).書(shū)籍可以帶你領(lǐng)略古今中外 的歷史風(fēng)云,可以帶你遨游于世界各個(gè)角落感悟不同 國(guó)家不同地區(qū)的風(fēng)土民情,也可以帶領(lǐng)你去看那浩瀚 無(wú)邊的宇宙跟著科學(xué)家的思維去探索宇宙的奧妙.我 們要把從課本上學(xué)到的知識(shí)和在課外書(shū)上學(xué)到的知識(shí) 加以融合吸收并利用,從而使他們真正的變?yōu)槲覀冏?己的知識(shí).“積財(cái)千萬(wàn),無(wú)過(guò)讀書(shū).”

　　讀書(shū)改變命運(yùn).1809年2月12日,一個(gè)男孩出生 在美國(guó)的一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里.因?yàn)榧依锔F,他沒(méi)有 機(jī)會(huì)上學(xué).他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一 年.可是,他卻被書(shū)籍強(qiáng)烈地吸引著.這種引力一直 引導(dǎo)他走向總統(tǒng)之位,他就是美國(guó)總統(tǒng)林肯.讀書(shū)不 是萬(wàn)能的,但不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的.

　　讀書(shū)增加涵養(yǎng).在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有德才就意味著被 淘汰,想要在這個(gè)信息時(shí)代生存,一是要有德,第二 才是才華,現(xiàn)在有才華的人太多太多了,如何在這么 多人之中脫穎而出呢,那就要看你的德行了.德行也 就是涵養(yǎng),一個(gè)人內(nèi)在的修養(yǎng),是反映一個(gè)人,一個(gè)人最好的依據(jù),有德無(wú)才不行,有才無(wú)德就更不 行了.而讀書(shū)既可以增加涵養(yǎng)又可以增長(zhǎng)才干,百益 無(wú)一害,何樂(lè)而不為呢.

　　莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有 陽(yáng)光.智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀.”書(shū) 籍的重要性顯而易見(jiàn),每天花30分鐘來(lái)讀書(shū),那一 個(gè)月就有900分鐘在讀書(shū),那一年就是10950分鐘也 就是182.5小時(shí)在讀書(shū).那將會(huì)得到多少知識(shí)啊!

　　每天讀一點(diǎn)書(shū),每天增加一點(diǎn)知識(shí),每天推開(kāi)一 點(diǎn)成功之門,總有一天那扇門會(huì)為你而敞開(kāi)……

　　第四篇：讓閱讀成為習(xí)慣

　　一本好書(shū)就像一泓清澈的泉水，使你感受到文字的甘甜;一本好書(shū)就像一座高聳的山峰，給你心靈的震撼;一本好書(shū)就像暗夜中的光亮，驅(qū)散黎明前的黑暗;一本好書(shū)就像迷朔時(shí)的燈塔，指引你，來(lái)到成功的彼岸……

　　“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基這樣說(shuō)。

　　這句名人名言，可以說(shuō)是家喻戶曉。可是書(shū)為什么是人類進(jìn)步的階梯呢?很簡(jiǎn)單，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)和道理使人明白事理，獲益匪淺。

　　在這科技飛速發(fā)展的21世紀(jì)，同時(shí)也是知識(shí)社會(huì)的文明時(shí)代，讀書(shū)已經(jīng)成為必備的良好習(xí)慣之一。書(shū)已經(jīng)成為人們不可缺少的良師益友，而讀書(shū)也成了人們的主要愛(ài)好。比如說(shuō)，我們家的每個(gè)人都喜歡看書(shū)。

　　爸爸喜歡看散文和詩(shī)選。爸爸空閑時(shí)，常待在陽(yáng)臺(tái)上，泡一壺清茶，坐在一把小椅上，開(kāi)了窗戶，手執(zhí)一本《愛(ài)眉小札》。品一盞香茗，窗外徐徐清風(fēng)拂來(lái)，其間夾雜少許淡淡茶香……在這樣的情境中體會(huì)詩(shī)中意境，怡然自得。有時(shí)坐在天臺(tái)上，任樓頂涼風(fēng)肆意吹起衣角，手中捧著一本《野草》，指腹間夾著一支燃著的煙，煙霧繚繞俯望大地。

　　爸爸時(shí)常因看書(shū)忘我而誤事，媽媽卻鮮少責(zé)怪他。因?yàn)楫?dāng)爸爸忘我時(shí)媽媽未必沒(méi)有為文字所醉。媽媽喜歡小說(shuō)，常常沉迷于情節(jié)之中。

　　用好友的話來(lái)說(shuō)，我對(duì)書(shū)的興趣十分怪異，他之所以這么說(shuō)當(dāng)然是有原因的。與當(dāng)代的小說(shuō)相比，我更對(duì)我國(guó)古代文學(xué)感興趣一些。我國(guó)歷史文化中最主要的就是詩(shī)詞和古文。讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，不僅嘆服于詩(shī)人描寫(xiě)人物的細(xì)膩精致，更為楊貴妃與唐明皇可歌可泣的愛(ài)情深深動(dòng)容;更喜歡李煜的詩(shī)，誰(shuí)又能想到南唐后主竟有如此細(xì)膩的情感……而古文，則多是看馮夢(mèng)龍的《醒世恒言》之類。

　　我喜歡也習(xí)慣在閑暇時(shí)穿著牛仔褲，散落著頭發(fā)坐在盛夏茂盛的梧桐樹(shù)下，捧一本紙張陳舊、微微泛黃的舊詩(shī)詞雜集，在夏天明媚的陽(yáng)光下，卻隨著唐詩(shī)宋詞里詩(shī)人的心境，滿還傷感的悲春傷秋。我不是浪漫的人，我只是喜歡安靜的看書(shū)而已。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)，書(shū)是宇宙文明的結(jié)晶，是人類智慧的產(chǎn)物。我認(rèn)為：書(shū)，其本身是如此之圣神，而那字里行間，更是包含著人類靈魂的純凈與哲理。而那一次次認(rèn)真的閱讀，便是思想交換的圣神儀式……

　　讀書(shū)能陶冶人的情操，凈化人的心靈。讓我們讓讀書(shū)成為習(xí)慣，暢游書(shū)的海洋!