高二年級(jí)下4單元粵教版作文：《孫正義的頭腦》讀書(shū)筆記1500字
高二年級(jí)下4單元粵教版作文：《孫正義的頭腦》讀書(shū)筆記1500字
在讀《孫正義的頭腦》前，我首先上網(wǎng)搜索了孫正義的相關(guān)資料，我覺(jué)得在讀這本名人言錄之前，了解他的相關(guān)背景是必要的。孫正義是韓籍日本人，祖上是漢人，他驕傲地稱(chēng)自己是孫子的后代。這樣的出身讓他對(duì)中國(guó)，韓國(guó)，日本分別有著不一樣的情懷，換言之他也是一位亞洲綜合體，也有助于讓他成為當(dāng)之無(wú)愧的亞洲首富。
結(jié)合這本書(shū)中我印象比較深的幾句話(huà)和自己的一些工作實(shí)際我粗淺地談?wù)勔韵赂惺堋?/p>
第一，“預(yù)計(jì)成功率可達(dá)70%的事業(yè)就值得一做”。
我剛剛從公司的后端維護(hù)部門(mén)掉到前端做支局工作，當(dāng)初選擇調(diào)職也是經(jīng)過(guò)一番斟酌的，考慮到一下三點(diǎn)讓我有這70%的把握，首先我在后端的綜調(diào)部門(mén)干了兩年積累了不少用戶(hù)端維護(hù)的知識(shí)和系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程方面的知識(shí)，再者在后端期間我與同事相處融洽，與后端一線(xiàn)人員都打過(guò)交到，能得到他們的信任，更寶貴的是他們中的一些人支持我去前端的決定。最后，我覺(jué)得自己不能安于現(xiàn)狀，給自己一次機(jī)會(huì)，就算我不是事事最好，能拿個(gè)80分也不錯(cuò)，加之我前兩年的努力，加權(quán)下來(lái)70分足矣，既然有70%的希望那就去做!
第二，談判要學(xué)習(xí)“捕鯉手真麻氏”。
在我挑戰(zhàn)新崗位之前我就一直在考慮這樣的問(wèn)題，怎樣才能讓別人在最短的時(shí)間內(nèi)信任我，我覺(jué)得這是我要做好支局長(zhǎng)的一個(gè)課題，對(duì)上是面對(duì)客戶(hù)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下是面對(duì)客戶(hù)經(jīng)理和營(yíng)業(yè)員，取得他們的信任都是至關(guān)重要的。當(dāng)然通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)我積累最多的還是對(duì)待客戶(hù)方面的經(jīng)驗(yàn)，與客戶(hù)打交道其實(shí)就是一個(gè)談判的過(guò)程，所以在談判前要做足功課，洽談過(guò)程中要讓顧客發(fā)自?xún)?nèi)心地產(chǎn)生愿意與己方達(dá)成一致的意愿。這幾周我支局到分管的學(xué)校收取“江海名師”視頻費(fèi)用，目的就是要讓學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎我們信任我們?cè)敢獬鲥X(qián)，在去之前我準(zhǔn)備了如何回答家長(zhǎng)和學(xué)生又可能提出的任何問(wèn)題，當(dāng)然微笑服務(wù)是最必要的。在孫正義看來(lái)，談判并不是說(shuō)服對(duì)方，而是一個(gè)能讓自己受到對(duì)方歡迎的過(guò)程。這點(diǎn)我完全同意，我們有我買(mǎi)的目的，顧客有顧客的觀點(diǎn)，他們的觀點(diǎn)不是等待我們?nèi)フf(shuō)服去改變的，是要我們?nèi)ビ系摹＿@就是為什么釣魚(yú)的不稀奇，可是把身子弄熱潛到河底抱魚(yú)的卻收獲很多�？磥�(lái)引魚(yú)上鉤不如引魚(yú)入懷。
第三，高水平的批評(píng)能夠提高成績(jī)，低水平的批評(píng)能夠加強(qiáng)忍耐力。
面對(duì)批評(píng)就是一次吸收意見(jiàn)的過(guò)程，何謂高水平的批評(píng)就是批評(píng)加指導(dǎo)意見(jiàn)，何謂低水平的批評(píng)就是只批不評(píng)，無(wú)有用信息量，但是還是得欣然接受，為什么，因?yàn)槲沂欠⻊?wù)行業(yè)的，觀念就得是服務(wù)于人，任何的批評(píng)指正都是為更好的服務(wù)立的標(biāo)桿，督促我一步一步向前進(jìn)步。
第四，孫正義的“風(fēng)林火山海”。
我想看過(guò)這本書(shū)的人都知道，風(fēng)林火山的概念出自于《孫子兵法》，其疾如風(fēng)：軍隊(duì)行動(dòng)快速如風(fēng)。其徐如林：軍隊(duì)行動(dòng)緩慢時(shí)，猶如嚴(yán)整的森林，肅穆寧?kù)o。侵掠如火：進(jìn)攻敵人時(shí)，像燎原烈火，猛不可當(dāng)。不動(dòng)如山：部隊(duì)駐守時(shí)，如山岳一樣，不可動(dòng)搖。孫正義在“風(fēng)林火山”這四個(gè)字的后面加上了“海”。意思是局面在最后要像海一樣，達(dá)到一種吞噬掉一切后的平和狀態(tài)，戰(zhàn)斗才算結(jié)束。他真正將這五個(gè)字落實(shí)到行動(dòng)中，是在稱(chēng)霸日本網(wǎng)上拍賣(mài)市場(chǎng)的時(shí)候。為什么我要在小標(biāo)題下加“孫正義的”，孫正義這個(gè)想法是劃時(shí)代的，是與傳統(tǒng)的日本思想下悖逆的，這也是他的突破和創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能讓他在少年時(shí)幫爸爸開(kāi)的咖啡店打開(kāi)銷(xiāo)路，只有突破才能讓他有勇氣獨(dú)自在海外求學(xué)，最終挖得人生的第一桶金開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的。在我沒(méi)有參透互聯(lián)網(wǎng)兵法的能力之前，我甘當(dāng)大海中的一滴水，為企業(yè)有朝一日咆哮而出一統(tǒng)通信天下盡出自己的一份力量。
這本書(shū)中孫正義對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的理解，孫氏的互聯(lián)網(wǎng)兵法還有很多很多值得學(xué)習(xí)的地方，多言不必，希望以上文字能激發(fā)更多人的閱讀興趣罷了，到書(shū)中去遨游吧。