人教版高中第五冊(cè)三單元作文：疏遠(yuǎn)的鳥(niǎo)聲
那個(gè)午后的黃昏，我站在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，忽然聽(tīng)到一陣?guó)B叫。循聲望去，一陣大雁“人”字排開(kāi)，往南飛去。
我數(shù)了數(shù)，一共有九只。不知怎地，我的目光被這九只鳥(niǎo)緊緊地牽著，直到它們消失在蒼茫天際后，我仍不肯收回目光，面對(duì)遠(yuǎn)去的方向久久地眺望、凝視。
鳥(niǎo)聲，離我們漸疏，漸遠(yuǎn)。
在我的記憶深處，鳥(niǎo)聲離我是那么地近，近得甚至伸手可及�？梢哉f(shuō)，童年的每一天都是在鳥(niǎo)聲的伴奏下度過(guò)的。那時(shí)在鄉(xiāng)下農(nóng)村。清晨，房前屋后早起的鳥(niǎo)兒把我從睡夢(mèng)中喚醒。放牛時(shí)，我牽著牛在一邊晨讀，黑色的八哥友好地歇滿牛背。就連上學(xué)放學(xué)的遙遠(yuǎn)路途也因鳥(niǎo)聲陪伴而變得短了，近了。真的，在那個(gè)時(shí)候，好像到處都是鳥(niǎo)，天上飛的，樹(shù)上歇的，禾場(chǎng)上走的，滿眼都是鳥(niǎo)的身影。我也經(jīng)常像魯迅在《故鄉(xiāng)》中描述地那樣，在冬天雪地上支起竹篩，撒些谷粒，手握長(zhǎng)繩，站在遠(yuǎn)處?kù)o侯覓食的小鳥(niǎo)。每次總能罩三兩只，系上紅毛線，逗它們玩。玩累了，就放生。
那時(shí)，鳥(niǎo)的聲音曾經(jīng)是那么地熟悉地繞于耳邊。只聽(tīng)聲音就能辨別是什么鳥(niǎo)，也能學(xué)得惟妙惟肖。鳥(niǎo)的叫聲，有時(shí)也可以傳來(lái)農(nóng)人們耕作的訊息。比如每年四五月間就飛來(lái)一種鳥(niǎo)，準(zhǔn)確無(wú)誤而又異常清晰地發(fā)出“豌豆拔角——割麥插禾——”的叫聲。此時(shí)的田野上，滿臉掛笑的農(nóng)人們?cè)谕愣够▍仓�，割著小麥，插著秧苗。農(nóng)人們常說(shuō)，鳥(niǎo)是一種比人更具有靈性的動(dòng)物，往往是人不知春鳥(niǎo)知春。
后來(lái)，我離開(kāi)農(nóng)村。在高樓林立的城市里，我極少聽(tīng)到鳥(niǎo)的叫聲了，取而代之的是汽車的喇叭聲和人群的嘈雜聲。行走在城市的人們漸漸地習(xí)慣了沒(méi)有鳥(niǎo)聲的日子。我時(shí)常在城市中綠色較多的地方行走，只為了能聽(tīng)到鳥(niǎo)的歌唱。偶爾聽(tīng)到籠中之鳥(niǎo)的叫聲，我也會(huì)欣喜不已，定會(huì)羨慕主人的閑情逸致。
能經(jīng)常聽(tīng)到鳥(niǎo)叫的人肯定是個(gè)幸福的人。不過(guò)，我也算曾經(jīng)幸福過(guò)的，畢竟鳥(niǎo)鳴聲伴我度過(guò)了整個(gè)童年的季節(jié)。最苦的也算是城里的孩子們了，他們常在造句中脫口而出：天空飛過(guò)一架飛機(jī)。他們極少會(huì)看到飛過(guò)天空的還有一只自由快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
即便是如今的農(nóng)村，鳥(niǎo)也越來(lái)越少了。或許是人們揮著斧頭砍了樹(shù)，讓鳥(niǎo)兒沒(méi)有棲身之地了�；蛟S是人們舉起的獵槍，把鳥(niǎo)兒都嚇得逃走了。鳥(niǎo)兒開(kāi)始驚恐地注視著地球上的人類，它們?cè)俨桓易杂傻卦跇?shù)枝上跳來(lái)跳去了，再不敢快樂(lè)地在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫了，它們不得不時(shí)刻提高警惕，躲過(guò)人類的自私貪婪的目光。稍有不慎，人類的子彈就有可能射進(jìn)胸膛，成為人類的盤(pán)中餐。
人類和鳥(niǎo)兒，其實(shí)都是天空的孩子��！天空是我們共同的慈祥母親。人和鳥(niǎo)，都是兄弟，都是姐妹，都喜歡在母親干凈的目光中歡快地歌唱。人和鳥(niǎo)，在遼闊空靈的宇宙里，只有相互幫助，相互安慰，才能戰(zhàn)勝孤獨(dú)，戰(zhàn)勝災(zāi)害。為什么我們不能和睦相處，卻要向我們的同胞舉起屠刀呢？
誠(chéng)然，在人類的智慧面前，鳥(niǎo)兒算是無(wú)知的，弱小的，可它也是宇宙中與我們?nèi)祟愐粯悠降鹊纳�。為什么我們只把它�?dāng)作一個(gè)征服的對(duì)象，當(dāng)作我們的美味佳肴？佛總是教人們不要?dú)⑸�，也就是要我們敬畏生命。真的，我們雖然不能達(dá)到佛的境界，但總可以善待生命，善待自然吧。