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2017年高中粵教版必修5作文750字:咀嚼原著,唇齒留香

發(fā)布時(shí)間:2017-05-03

2017年高中粵教版必修5作文750字:咀嚼原著,唇齒留香

  2017年高中粵教版必修5作文750字:咀嚼原著,唇齒留香

  大江東去,浪淘盡,剩下銀貝金珠,便是經(jīng)典。經(jīng)典就是經(jīng)得起歷史沖刷,時(shí)代考驗(yàn)的文明精華,而原著,正是經(jīng)典歷久彌新的載體。

  何為原著,即是作者將腦海中無數(shù)的思想與畫面轉(zhuǎn)化為文字。因?yàn)樵,所以真?shí)。因?yàn)檎鎸?shí),所以讓人難忘。讀者品讀文字時(shí),體驗(yàn)的主體是大腦,它將文字重新構(gòu)成畫面,再讓我們通過自己的意念進(jìn)行想象。如臨其境,在作者與我們的自我世界里不斷遨游,不斷沖擊,不斷內(nèi)化為自我。

  然而,其他藝術(shù)形式的體驗(yàn)主體則是五官,在加工的條件下,直接跳過大腦,感受感官的樂趣。相比文字,這種感覺雖更易接受,但卻更為膚淺。當(dāng)我讀《笑傲江湖》,江湖世界的廣闊浩蕩令人神往,可電視劇一出,卻總有一股地痞味,武打的顯現(xiàn),卻遠(yuǎn)沒比自己想象的世界那般精彩。我讀《飄》,思嘉利的十年磨礪讓我感受到她點(diǎn)滴的成長(zhǎng)與蛻變,可在電影中,奪人眼球的竟是情愛的發(fā)展。

  另一方面,藝術(shù)效果大半是渲染出來的,有了文字的大量鋪排烘托,心里的觸點(diǎn)才會(huì)更深,景物、背景、伏筆,都只能以文字形式呈現(xiàn)。相反,其它形式大多是忽略,或都被一筆帶過。《基督山伯爵》二十年牢獄,十年計(jì)劃復(fù)仇,都被作者渲染到極致,而電影中,短短二個(gè)小時(shí),怎么能完成?而且,散文,詩(shī)歌等離開文字而又有何意義?

  更重要的是,閱讀經(jīng)典的目的在于提升自我的境界,是精神層面的自我修煉。而原著的閱讀正是浮華海浪的避風(fēng)港,因?yàn)樵亲髡呷烁窈惋L(fēng)尚的載體。閱讀的最高境界是無眼耳口鼻身意,無色香形聲觸法,讓心靈在翰墨中得以涅槃,讓人格在文字中得以升華。閱讀讓我們感受張曉風(fēng)清麗典雅的柔美,周國(guó)平雋永深刻的理性,龍應(yīng)臺(tái)犀利強(qiáng)硬的抨擊。它是清輝月華,圓潤(rùn)紅日,照亮心靈;是甜美甘泉,和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)澤心田。

  當(dāng)然,如電影等形式的經(jīng)典載體也有傳播快、普及性高的好處。但被別人消化后的產(chǎn)物畢竟?fàn)I養(yǎng)不高,自己咀嚼,你會(huì)滿口余香,回味無窮。

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