追尋和諧與進步
人類的幸福生活來源于和諧的社會，我們要去追尋和諧與進步的社會，才能創(chuàng)造幸福生活。
人文之光
我和媽媽佇立在這個熟悉的入口，“金鐘水庫”四個綠油油的大字映入眼簾。踩著單車，我們輕快的滑入了水庫綠道，視野間如詩如畫：蓬松松的蘆葦搖曳出縷縷清香。黃脆脆的狗尾巴草擠在一片綠意中，它那豎起的小尾巴時不時會抖落幾根俏俏的毛，隨風輕盈地依偎在蕩漾的碧波上。幾星雛菊捉著迷藏，翻弄著厚實的葉兒。這時，湖面掠過幾只潔白的水鳥，漣漪四溢，受驚了似的一圈一圈的向外漫去。每轉(zhuǎn)過一個彎，就會有一折不一樣的景致。我笑著對媽媽說：“這里的景色可與桂林媲美。”媽媽也揚起嘴角：“是啊，為了讓市民放松身心，鍛煉身體，市政府下了大功夫。這里不僅環(huán)境好，而且保護措施到位，所有的設施都很人性化。”這時我注意到綠道臨水的一邊裝上了密密的綠柵欄，當車速過快，自行車方向發(fā)生偏差時，可以起到緩沖作用。“你沒發(fā)現(xiàn)金鐘水庫改為單行了嗎?”在前頭的媽媽扭頭說。“媽媽，你看，拐彎處裝上了探路鏡，陡坡處設了好多提醒牌。真人性化啊!”我一路感嘆著。“更重要的是增設了好幾個哨位，游客出意外時可得到及時處理。”媽媽贊嘆不已。是呀，市政府的人文關(guān)懷，讓在畫中游的市民真正樂在其中。
我們一路向前，看到幾個騎著綠色自行車的游人談笑風生，悠閑而行，那是政府配置給市民用的公共自行車，媽媽一見馬上前去詢問，她老早就想租這種車了。“請問騎一次多少錢?”“一個鐘以內(nèi)一塊錢。”“一個鐘一塊錢?真實惠!”一旁的我禁不住贊出了聲。“這就是便民!”媽媽見到我驚奇的表情后說道。
優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境，溫馨的提醒牌，安心的哨位，便利的公共自行車……政府的公益措施扎實暖民心，這讓我們感受到了人文之光，感受到了生活的溫馨。
幸福之光
蔡姨是是一位澳門退休老師，現(xiàn)住在我家對面。求學住宿的緣故，我很少見她，聽媽媽說她現(xiàn)在常常呆在中山，我很納悶，別人都爭著去澳門，她為什么留在中山呢?星期天我回到家，正好在入樓小徑處碰見出門的蔡姨，她見到我很是興奮，眉飛色舞地說：“我和你媽媽是同學哦。”我一臉茫然：一個澳門人，退休了，一個江西人，還在職，怎么會是同學?蔡姨摟著我的肩膀說：“我和你媽媽都報名參加了群藝館開設的公益美術(shù)培訓班。”我想了一下，似乎有那么一天媽媽跟我提到過她報了個什么班。見我沒什么反應，蔡姨干脆介紹起來：“我們是中老年人藝術(shù)培訓班的學員，我們的老師都是市里的名師，還不用交錢。書法、舞蹈、二胡、咸水歌、粵曲什么都可以學。”蔡姨的臉上掛著滿足的笑容。“是了，蔡姨，你為什么不留在澳門呢?”我突然想起這個問題。“中山很好啊，有免費的課程，有好多像你媽媽一樣的同學，空氣又好，房子又不貴。我喜歡中山。”蔡姨想都沒想就倒出了一串，幸福像蜜一樣流淌在蔡姨身上。
前兩天的《新快報》登載“珠三角9市中，中山在公眾幸福指數(shù)、政府滿意度、保護生態(tài)環(huán)境、節(jié)約政府成本等領(lǐng)域?qū)�，中山均在全省排名第一�?rdquo; 的確，公益培訓，不高的房價，清新的空氣……老百姓在生活的點滴中感受到了實實在在的幸福。
未來之光
“快點!”媽媽催促著我出門。我們要去買單車氣門芯制作水火箭，參加學校水火箭比賽。來到新村市場單車修理店，一位身著深灰色褲子，扎著麻花辮的中年婦女正蹲著在給單車抹機油。我問她：“有氣門芯買嗎?”她抬起了頭：“有啊，用來干什么呢?”“學校要舉行水火箭比賽，用這個把氣充進去啊。”我回答說。“水火箭?怎么打氣?”她很是詫異。“就是把氣門芯和活塞壓緊礦泉水的瓶口，通過打氣讓瓶子飛起來，飛得越高越好。”我耐心地解釋。“什么?瓶子掉下來會砸到人，我不賣了。什么老師，要學生做這樣的東西!”她很是氣憤，把已在手中的氣門芯丟回了木盒中。“阿姨，老師會想辦法保護我們的，不會出事。”我急了。“再說這也是要我們多動腦筋，培養(yǎng)科學意識的方法呀。”“科學意識?不懂。造一些容易修的單車才是真的。”她似乎下了好大的決心，把氣門芯給了我。
回到家后，我迫不及待地找出一個大可樂瓶子，先灌好部分水，再把活塞和氣門芯固定在瓶口。我興致勃勃地帶著成品下到樓下，連上打氣筒，用力充氣，只聽“撲哧”一聲，瓶子沒飛起來，塞子倒從地下沖了出來，水灑了一地。我決定放少一點水，一次又一次的實驗，瓶子終于飛了起來，但飛得不高，最后我在瓶子底部用紙殼做了一個尖角，以減少阻力，再試一次，喔，一飛沖天啊!
簡單的水火箭鍛煉了我們的動手能力，培養(yǎng)了我們的科學意識，也讓我們感受到了從失敗走向成功的愉悅。
全國人大財經(jīng)委“民生指數(shù)”課題組成員孟慶國表示“對于東南沿海等一些經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，可以將“幸福指數(shù)”作為衡量社會經(jīng)濟發(fā)展狀況的重要評價依據(jù)。”只有老百姓在一衣一行的生活中感受到了人文情懷，感受到了幸福溫暖，這個社會才是和諧的。只有社會各種力量想方設法培養(yǎng)孩子們的科學意識，科技情懷，這個社會才是進步的。在和諧中謀求進步，是我們的目標和責任!