我愛我校
學校，是我們成長的搖籃，是我們記憶中永遠無法忘記的圣地。時間會在我們的生命中留下痕跡，學校年復一年地以她博大的胸懷接納著我們這些從不同家庭中成長的孩子們。她兢兢業(yè)業(yè)地培養(yǎng)著我們，認認真真地傳授著知識，讓我們暢游在知識的海洋中，使我們成為德智體全面發(fā)展，建設祖國未來的接班人。
學校校愛我們，我們也愛學校。因為愛，我們就有責任，有義務保護這里的一草一木，維護學校的集體榮譽，從自己做起，從身邊的小事做起，為學校爭光添彩。
學校就像是一個大家庭，老師們就好比是和藹可親的長輩們，同學們就是親密無間的兄弟姐妹。如果沒有了老師，我們就失去了方向，偏離了航向；沒有了同學，就如同生活里失去了陽光，歡樂中沒有了笑語。大家的歡聚，使我們的生活變得更加燦爛，這里有我們人生中的輝煌時刻，有我們迎接社會的起點。那么，我們就應該手牽著手，為我們的母校增光。
曾經(jīng)在學校里經(jīng)歷過的一點一滴都會成為我們日后回憶中綻放在夜空里燦爛的煙花，雖然短暫卻能在我們的生命中留下永恒的美麗。朗朗的讀書聲吸引了我前進的步伐，不禁想要隨著他們讀書的節(jié)奏，細細品味著那些音符的意蘊。我們肩負著希望，心懷著夢想在書海里遨游，每個人都在拼搏著，為理想而戰(zhàn)。在教室里，我必須緊繃著，因為競爭太過激烈，但因為是奮斗，所以我快樂。太過匆忙的腳印上撒下了汗水。
柳條被風輕撫著，擺弄著腰身，洗墨池邊駐足，看著那一層層被激起漣漪的不再平靜的河面。思緒萬千，內心那份柔軟突然變得特別溫熱。圍著長長的石子路裝了一圈又一圈，心里卻沒有感覺到疲憊。此時，一圈一圈的腳印進行著單曲循環(huán)……
有著天之驕子的學校，競爭太過于殘酷，然而結束所帶來的傷痛只能也只有我們自己。“甘雨樓”，我喜歡這棟樓的名，所以在我傷心，失意的時候會想到它的頂樓去。有時候在想，如果我恐高，是不是不會上來？答案是我依舊會上來。在我看來頂樓的風很大，很安靜，樓下的人顯得很小，無論是俯視還是遠眺感覺都是好的。找到一個好的位置駐足眺望，靜靜地看著心里的委屈和不滿會消逝在風里。很多時候在想，從這里跳下去會怎么樣？三點一線的生活會束縛著叛逆的我們，時間久了會累。腳印不再如此之多，因為只想找個地方停留？
樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔干凈的操場，高聳入云的樓房——這就是教育的搖籃。
學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發(fā)憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，并用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風發(fā)的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，并看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。
學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和希望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們現(xiàn)在似懂非懂，面對危機四伏的險境，我們會默念堅強，無所畏懼，一步一步地踏向希望的前方。
學校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導。老師們用粉筆寫活了立體的人生，用重復多次的叮嚀激活了大家的神經(jīng)，用熟悉的動作上演了學習的動力。我們中學生，則是一個國家建設的后備軍。而調節(jié)軍隊的，理所當然是教育的搖籃？？——學校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優(yōu)秀傳統(tǒng)的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學校。人生就是詮釋希望的過程，從中的過渡是就是學校。
不用千言萬語描述我對學校的感情，一串串的言語匯成了一句話：我愛我校！
江蘇揚州高郵市贊化學校初一:霓笙