有關(guān)希望的話(huà)題作文
東方的紅日升起，希望的曙光破曉，2500萬(wàn)的同胞望穿秋水，13億的兄弟望著寶島喊：“歸來(lái)吧，島!”“歸來(lái)吧，中國(guó)臺(tái)灣!”
點(diǎn)評(píng)：
本文有以下特點(diǎn)：立意高。本文緊扣“希望”話(huà)題，站在“大中華”的高度，情真意切地表達(dá)了對(duì)寶島回歸的殷切希望。構(gòu)思巧。文中內(nèi)容，正是今年社會(huì)政治的“熱點(diǎn)問(wèn)題”，作者巧妙地轉(zhuǎn)換了表達(dá)方式與敘述角度，以擬人化的手法行文，親切感人，較好地避免了空洞與說(shuō)教。感情真。以母親呼喚游子，兄弟呼喚親人的口吻，表達(dá)了兩岸人民心相通、情相連，血濃于水的關(guān)系，文中多次出現(xiàn)“呼告”，增強(qiáng)了感染力。功底實(shí)。從文中可以看出，作者行文思路清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、詞匯豐富，表現(xiàn)出較為扎實(shí)的語(yǔ)文基本功。
例文三
冬——蘊(yùn)孕希望
冬，就這么冷峻地沉默著，不動(dòng)聲色地看著曾經(jīng)喧鬧的色彩凄慘地凋謝，聽(tīng)著曾經(jīng)悠揚(yáng)快樂(lè)的鳥(niǎo)兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無(wú)語(yǔ)。
我踩著厚厚的積雪，望著四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無(wú)，將世界變得沒(méi)有希望！
猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬(wàn)簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風(fēng)呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們?cè)诙罩袀鞑ブＭ臍庀�，向我微笑，我明白�?hellip;…
冬沒(méi)有迷人的誘惑，淺薄的人覺(jué)得他冷面呆板肅殺單調(diào)；冬沒(méi)有浮華的躁動(dòng)，平庸的人悟不出他冰冷背后的深刻與激情。
冬沒(méi)法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無(wú)法尋路的寂寞和有苦說(shuō)不出的痛楚。
冬沒(méi)法讓人輕松，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風(fēng)中，立于雪中，聆聽(tīng)他那悠遠(yuǎn)的教誨。
冬原來(lái)有著別樣的深蘊(yùn)與禪機(jī)，他那包裹著希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因?yàn)槲覀兊臒o(wú)知誤解了他良苦的期待，也正是因?yàn)槲覀兊臏\陋歪曲了他深厚的啟迪。
冬原本是位睿智的導(dǎo)師，他分明在用磨難和困苦在為我們?cè)O(shè)計(jì)考題。
多么難得的良機(jī)啊，冬使我們擁有希望，并開(kāi)始新的征程。
讓心中的繁重沉淀，讓心靈掙脫七情六欲的羈拌和現(xiàn)實(shí)名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發(fā)而為一篇文，一首詩(shī)，一支歌。立于雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發(fā)現(xiàn)——冬，正蘊(yùn)孕希望。
點(diǎn)評(píng)：
清麗而俊美的語(yǔ)言，明透而靈動(dòng)的思維，涓細(xì)而悠遠(yuǎn)的情致，記敘、描寫(xiě)、議論中隱含著一個(gè)鮮明的主題：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？閱讀此文，猶品飲一杯清香的上好龍井茶，讓人贊嘆
例文四
為 自 己 擰 燈
夜涼如水，楓繞過(guò)流光溢彩的街市，希望把自己的郁悶隱藏在這寂靜的叢林旁。
我還有希望嗎？成功的彼岸離我這么遠(yuǎn)，楓低聲長(zhǎng)嘆，影子在秋風(fēng)中搖曳。
三年前，楓帶著希望來(lái)到初中，這個(gè)男孩子特別喜歡讀課外書(shū)，所以知道的東西很多，只是還沒(méi)有被馴化成一個(gè)好學(xué)生。一次語(yǔ)文課上，老師分析著文中的一段話(huà)，她說(shuō)烈士的鮮血染紅了山茶花。楓舉手反駁說(shuō)鮮血不可能染紅山茶花，并把花為什么有著不同的顏色的道理詳細(xì)地講解了一遍。老師大概沒(méi)有看到過(guò)如此大逆不道的反抗，要求楓在教室罰站，不準(zhǔn)上課，并在一次家訪時(shí)告訴楓的父母要加強(qiáng)對(duì)孩子管理……