高中以心亮了為話題的作文【三篇】
【篇一】高中以心亮了為話題的作文
最近有些煩躁，或許是接二連三的考試令人心灰意冷，又或許是太過緊湊的生活讓我喘不過氣，總覺得生命中缺少了什么元素似的，煩悶得緊。中午去食堂就餐時(shí)，也是迅速下樓搶糧。有時(shí)會(huì)撞到什么人，也只是隨口一句對(duì)不起，更沒有看清對(duì)方的臉。在終于打到飯菜時(shí)，好容易有一點(diǎn)清閑，不經(jīng)意抬頭，發(fā)現(xiàn)了兩只麻雀。不知道它們是什么時(shí)候進(jìn)來的，或許這里是它們的巢吧？等我們離去后，它們便飛下來啄食我們留下的殘?jiān)庵�？我不得所知。但是，每�?dāng)食堂開始嘈雜起來的時(shí)候，它們便受驚似的亂飛亂竄，時(shí)而撞上玻璃，時(shí)而撞上門框，卻不從大開的大門飛走。我有點(diǎn)為它們哀傷了，或許它們已經(jīng)是無法覓食的老鳥，每日只得靠這些殘?jiān)蠲�，卻每日飽受驚嚇。
明明大門大開，卻不能飛出。我的心里有一絲暗淡，我也是呀，被迫生活在一個(gè)定式的空間里，沒有自由。清晨的時(shí)候，我會(huì)早早出了門。到校，一般也就6：50或者7：00左右，校園被掩在一片朦朧之中，云層中有幾絲光芒透出來，和黑暗中的熒火不同，清晨中的光芒不僅是光合作用，似乎把我的心也點(diǎn)亮了。這光，不似晌午的烈日如火，也不似冬日的白光寒意。整個(gè)校園在晨嵐中就像一座充滿未知的桃花源。我煩躁的心也有一絲寧靜了，清晨，有鳥。那些我報(bào)不出名的鳥兒，黑身白翅紅爪的小鳥，灰身黑爪的大鳥，它們不怕人，總是在我身畔擦過，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的鳴叫。在清晨的時(shí)候，天空是屬于它們的。清晨的光灑在它們的羽毛中，泛起光澤。我的心被觸動(dòng)了。
心似乎被點(diǎn)亮了。清晨的空氣使人自由，同樣是鳥，為什么餐廳的麻雀只能日復(fù)一日地聒噪驚慌，而清晨，在天空下的鳥兒能在陽光下自由的飛翔？如果那兩只麻雀愿意飛出餐廳，是不是也能和這些鳥兒一起享受自由的和陽光呢？如果我是那只麻雀，我愿意飛出餐廳嗎？光芒將我照得身上、臉蛋都亮閃閃的，心也在亮。我明白了我的追求，自由與陽光。心為之一亮。
【篇二】高中以心亮了為話題的作文
“當(dāng)你問到我的名字的時(shí)候，我羞的悄立無言�！�
——題記
瞧，課堂中是一陣嘰嘰喳喳的喧鬧聲，請(qǐng)?jiān)徫业陌嗉?jí)是這般的毫無章序的現(xiàn)象。但，如果數(shù)學(xué)老師的腳步正在慢慢逼近教室門口的話那場(chǎng)景也有所不同了呢。聲音逐漸降低分貝，從原先的“光明正大”悄然轉(zhuǎn)換模式——“偷偷摸摸”繼續(xù)在竊竊私語，似乎抱著一顆決心要將話題進(jìn)行到底。老師沉著臉緩緩步入教室中，此刻就連她懷著中的一疊試卷都顯得惡魔般在張牙舞爪。嘿，這么嚴(yán)肅的氣氛里連那些個(gè)“老油條”們也挺了挺背安靜的正直自己的身子，神情摻夾著一絲小心翼翼。如同我，大氣都不敢出。心情濫于言表……它似乎帶著期待，期待中又含有大部分的“別做夢(mèng)”。
老師終究是盡忠盡職的好老師，并沒有把冰冷的面孔持續(xù)很久，恢復(fù)了以為課堂上的風(fēng)采。但我想細(xì)心的人依然能夠注意到老師的衣著從上身乃至平跟鞋都是清一色的黑色。她的打扮無疑向我們表明了她的心情。
然而我的心情又怎會(huì)是光鮮明亮的金黃呢！心都是黑沉沉的一片，想盡辦法讓它變得稍微明亮，此刻似乎也只是枉然罷了……
一張期中考的卷子，滿分你求不來，那也該有個(gè)七八十幾分的分?jǐn)?shù)吧？可是呢？我連五十分值都攀不到這算什么呢？刺眼的分?jǐn)?shù)又在我的心間畫紙上布上一筆。但跟周圍同學(xué)們的嘲笑這些又算得了什么呢？嘲笑才是扼殺我對(duì)數(shù)學(xué)不久前才重拾的決心不是嗎？背與憤的情緒混合在我的腦內(nèi)，使得我渾噩噩的“熬”過了一天的課程……我此刻竟然沒了以往那種急切想回到家放松的念頭，是的，今天回到家無疑是面對(duì)窒息的氣氛，我又怎么會(huì)估計(jì)錯(cuò)！我想我是不會(huì)錯(cuò)的。因?yàn)檫@是我以往的經(jīng)歷啊！
離家的距離越近一步，空氣越是稀薄。我有點(diǎn)不愿意面對(duì)我那在慢慢老去的父親，此刻想起他的眼神還是少不了那份嚴(yán)厲更是少不了失望。但我終究面對(duì)，鼓起勇氣閉上眼睛對(duì)父親說：“爸！我數(shù)學(xué)不及格�！卑l(fā)出來的聲音如我所料是膽怯怯的，勇氣沒能戰(zhàn)勝我心中的恐懼�！昂⒆樱瑒e灰心呢！你要一步步的努力，把筑房的地基打好了房子的質(zhì)量才能持續(xù)長久，不能喪失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，面對(duì)各種挑戰(zhàn)與困難你必須充分準(zhǔn)備，調(diào)節(jié)心態(tài)去戰(zhàn)勝它！你要記住“越努力越幸運(yùn)””。如期到來的并不是暴風(fēng)雨，而是一場(chǎng)溫雨，暖暖的，它的到來沖洗了一切黑暗，心在這一刻似乎又有了生命力，跟隨者節(jié)拍穩(wěn)穩(wěn)地跳躍著。眼珠子一直睜的大大得想要洞察出父親今天為何會(huì)有如此大的變化，睜大的眼睛，張大形成‘0’的嘴巴。愣愣的說不出話來，眼眶的熱淚早已沖出重圍，在我的臉頰下進(jìn)行著“誰比誰快”…….對(duì)自己又恨又惱卻也無能為力，但又暗下決心不能一直如此！
父親簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，清除了心間所以的障礙物，沖刷了前先不滿的陰云。洗刷后的黑暗也不經(jīng)被感染，它在發(fā)光發(fā)亮…….一直一直不肯停歇！
【篇三】高中以心亮了為話題的作文
有一個(gè)人，他啟迪了我的靈魂，點(diǎn)亮了我的心靈，他是誰呢?他就是一位殘疾人——楊光。
我看到他的故事是在中央電視臺(tái)的“藝術(shù)人生”節(jié)目中。他是一個(gè)患有先天性失明的殘疾人。他的父母希望他長大之后可以像陽光一樣燦爛，所以就起了這個(gè)名字。他雖然患有先天性失明，但他不屈服于人生。他也想長大以后報(bào)答父母，可是一個(gè)瞎子，又能去干什么呢?有一天，他發(fā)現(xiàn)自己可以模仿別人的聲音，于是他就開始模仿別人的聲音，十分相似，最后上了“藝術(shù)人生”這個(gè)節(jié)目，全國人民都知道了他的故事。
一個(gè)眼睛患先天性失明的人，憑借他自己的努力，最后真的可以養(yǎng)起父母。我一個(gè)健全的人，卻沒有他的那種意志。我上課的時(shí)候經(jīng)常走神，你看我還是那樣端端正正地坐著，可是我的心早就飛出了教室，和操場(chǎng)聯(lián)系在一起了。終于熬到放學(xué)，鈴聲一響，我就像離弦的箭一樣飛向乒乓球桌打球，打的大汗淋漓回到家中，馬上進(jìn)入了精美的動(dòng)畫片旅途。吃完飯，洗完澡后，我回到房間里做作業(yè)。可是我的心還是定不下來，心跑到了網(wǎng)絡(luò)游戲中，它想在網(wǎng)絡(luò)游戲中遨游。我拼盡全力想把它拉回來，但不知道我的心是不是吃了興奮劑，怎么拉都拉不回來。就這樣，一天就過去了，什么都沒有學(xué)到。
我既然寫出他的事了，那么我就要學(xué)習(xí)他頑強(qiáng)的意志。我決心當(dāng)好一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，不受外界的誘惑，走好每一步，力求向上爬。我要爬得比別人高，愈高風(fēng)景就愈美麗。爬的過程中是艱苦的，但我有楊光他的那一盞燈，點(diǎn)亮前方的路。
楊光，我希望你的那一盞燈能永遠(yuǎn)亮在我的心中!