優(yōu)，更近了
（何逸飛） 我們?cè)趦?yōu)的道路上前進(jìn)著，前進(jìn)著，我們離優(yōu)更近了。飄——教室書(shū)香
咦？哪來(lái)的書(shū)香？原來(lái)是從教室里飄來(lái)的。什么時(shí)候多了個(gè)圖書(shū)角？哦，原來(lái)這是為了號(hào)召同學(xué)們積極讀書(shū)，愛(ài)上閱讀才創(chuàng)辦的呀！創(chuàng)辦圖書(shū)角這件事一發(fā)布，教室里都炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都在議論著圖書(shū)的事情。“你準(zhǔn)備捐哪本書(shū)？”“怎么辦，我的書(shū)沒(méi)有什么好捐的�！薄拔壹視�(shū)多，我都不知道該捐哪本了�！薄啊蓖瑢W(xué)們捐書(shū)都十分積極，上午才說(shuō)的捐書(shū)，下午就帶來(lái)了，沒(méi)過(guò)幾天，圖書(shū)角已經(jīng)裝滿了“精神食糧”。最讓人高興的是：星期五的下午我們最少有一節(jié)課的時(shí)間來(lái)讀書(shū)！瞧！同學(xué)們都在認(rèn)真的讀著書(shū)呢！他們仿佛都進(jìn)入了書(shū)的世界。教室里真的是書(shū)香飄啊！
好——素描美化
除了圖書(shū)角，再仔細(xì)看看我們的教室，美化也是我們教室一道獨(dú)特的風(fēng)景。什么？教室兩邊的墻上什么時(shí)候掛上了六幅畫(huà)？原來(lái)這是我們班上兩位美術(shù)大師——陳安琪和唐婷婷的“真品”。別小看了這些畫(huà)，它們可是“美術(shù)大師”付出的心血呢！這兩位大師嘔心瀝血得創(chuàng)作了這些畫(huà)，它們使我們的教室變得更漂亮�？矗√奇面玫哪撬姆剿�(huà)畫(huà)得惟妙惟肖，那線條，潤(rùn)滑柔美，協(xié)調(diào)，真的是給我們帶來(lái)了美的享受��！陳安琪的那兩幅素描也并不差，畫(huà)得栩栩如生，富有立體感。使人眼前一亮。確實(shí)，它們給我們教室增添了一份美麗。這些美麗的畫(huà)怎么能不使我們?nèi)速潎@？
散——打掃衛(wèi)生
要說(shuō)缺點(diǎn)，唯一美中不足的就是這兩周打掃衛(wèi)生的情況。其實(shí)是這樣：我們班連續(xù)兩周在星期一打掃衛(wèi)生時(shí)非要老師提醒才會(huì)去打掃，老師如果沒(méi)提醒，我們要打掃衛(wèi)生這件事恐怕就忘到九霄云外去了吧！這點(diǎn)我們并沒(méi)有做到優(yōu)。還有就是我們的分工合作不明確，導(dǎo)致我們打掃衛(wèi)生的速度較慢，工作效率不高。好在老師提醒后我們打掃的還算干凈，但為了防止此類情況繼續(xù)發(fā)生，老師決定：在星期五的夕會(huì)上指明下個(gè)周是哪個(gè)小組打掃衛(wèi)生，這樣就不會(huì)忘記了。我希望，以后打掃衛(wèi)生能自己自覺(jué)打掃，還要分工明確，提高辦事效率。這樣我們才能做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級(jí)。
我們?cè)趦?yōu)的道路上，離成功越來(lái)越近，相信未來(lái)，優(yōu)一定會(huì)更近一步！