優(yōu)，更近了

　�。ê我蒿w）            我們在優(yōu)的道路上前進(jìn)著，前進(jìn)著，我們離優(yōu)更近了。飄——教室書香

　　咦？哪來的書香？原來是從教室里飄來的。什么時候多了個圖書角？哦，原來這是為了號召同學(xué)們積極讀書，愛上閱讀才創(chuàng)辦的呀！創(chuàng)辦圖書角這件事一發(fā)布，教室里都炸開了鍋，同學(xué)們都在議論著圖書的事情�！澳銣�(zhǔn)備捐哪本書？”“怎么辦，我的書沒有什么好捐的。”“我家書多，我都不知道該捐哪本了�！薄啊�…”同學(xué)們捐書都十分積極，上午才說的捐書，下午就帶來了，沒過幾天，圖書角已經(jīng)裝滿了“精神食糧”。最讓人高興的是：星期五的下午我們最少有一節(jié)課的時間來讀書！瞧！同學(xué)們都在認(rèn)真的讀著書呢！他們仿佛都進(jìn)入了書的世界。教室里真的是書香飄�。�

　　好——素描美化

　　除了圖書角，再仔細(xì)看看我們的教室，美化也是我們教室一道獨特的風(fēng)景。什么？教室兩邊的墻上什么時候掛上了六幅畫？原來這是我們班上兩位美術(shù)大師——陳安琪和唐婷婷的“真品”。別小看了這些畫，它們可是“美術(shù)大師”付出的心血呢！這兩位大師嘔心瀝血得創(chuàng)作了這些畫，它們使我們的教室變得更漂亮�？�！唐婷婷的那四幅山水畫畫得惟妙惟肖，那線條，潤滑柔美，協(xié)調(diào)，真的是給我們帶來了美的享受啊！陳安琪的那兩幅素描也并不差，畫得栩栩如生，富有立體感。使人眼前一亮。確實，它們給我們教室增添了一份美麗。這些美麗的畫怎么能不使我們?nèi)速潎@？

　　散——打掃衛(wèi)生

　　要說缺點，唯一美中不足的就是這兩周打掃衛(wèi)生的情況。其實是這樣：我們班連續(xù)兩周在星期一打掃衛(wèi)生時非要老師提醒才會去打掃，老師如果沒提醒，我們要打掃衛(wèi)生這件事恐怕就忘到九霄云外去了吧！這點我們并沒有做到優(yōu)。還有就是我們的分工合作不明確，導(dǎo)致我們打掃衛(wèi)生的速度較慢，工作效率不高。好在老師提醒后我們打掃的還算干凈，但為了防止此類情況繼續(xù)發(fā)生，老師決定：在星期五的夕會上指明下個周是哪個小組打掃衛(wèi)生，這樣就不會忘記了。我希望，以后打掃衛(wèi)生能自己自覺打掃，還要分工明確，提高辦事效率。這樣我們才能做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級。

　　我們在優(yōu)的道路上，離成功越來越近，相信未來，優(yōu)一定會更近一步！