六年級(jí)第八單元身邊的藝術(shù):我的羽毛球?qū)W藝路
鄧嘉禧 東華學(xué)校六年級(jí) 時(shí)鐘嘀嘀嗒嗒的轉(zhuǎn)著圈兒，好像一刻也不肯停留。此時(shí)的我，就站在書(shū)柜前，注視著那副羽毛球拍。陽(yáng)光透過(guò)窗子照進(jìn)了房間，更照進(jìn)了我的心里，記憶中那相冊(cè)的輪廓，一點(diǎn)一點(diǎn)清晰起來(lái)⋯⋯ 剛上二年級(jí)那會(huì)兒，“啪！啪！”聽(tīng)著爸爸打羽毛球發(fā)出的聲音，看著他打球的樣子，我心中有種莫名的羨慕。于是，我決定要學(xué)打羽毛球。 在我二年級(jí)上學(xué)期的第三周，我報(bào)了羽毛球班。星期天的，我滿懷好心情，進(jìn)入羽毛球館。教練讓我先圍著五個(gè)大小不一的球場(chǎng)跑十圍。我聽(tīng)了，不敢有絲毫怠慢，開(kāi)始向球場(chǎng)奔去… … 在第十周的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了一些基本動(dòng)作，如：發(fā)球、反手打等。教練對(duì)我也越來(lái)越嚴(yán)硌。一去到羽毛球館，教練就先讓我們?cè)倥苁鍑�，然后再做俯臥撐，接著做仰臥起坐。在整個(gè)過(guò)程，我曾有想放棄的念頭，但每次我都對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)辛苦的付出，何來(lái)收獲呢？”于是，我咬咬牙，又挺了下來(lái)。 在第七周的時(shí)候，我可以說(shuō)是學(xué)有所成。在班上幾乎“無(wú)人能敵”。一次，我向爸爸挑戰(zhàn)，他爽快地答應(yīng)了�！芭�！”我一記漂亮的扣球，爸爸沒(méi)接到，我贏了！我想，這就是一份耕耘，一份收獲吧！ 合上記憶的相冊(cè)，回首往日的拉丁情。酸甜苦辣，千言萬(wàn)語(yǔ)，卻只融入了我心中的那束陽(yáng)光⋯⋯拉丁舞，雖然苦，但是我收獲了知識(shí)；拉丁路,雖艱辛，但是我收獲了快樂(lè)。就像是一塊味道濃郁的巧克力：雖然苦，但是，甜的滋味，很快就會(huì)在你的心田漫延開(kāi)來(lái)⋯⋯