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《笑》命題作文4篇

發(fā)布時(shí)間:2019-03-03

《笑》命題作文4篇

  笑——于浩     “哈哈,哈哈!”這是我們班同學(xué)被“包先生”逗得哄堂大笑的聲音。     事情是這樣的:今天老師講了一個(gè)詞語(yǔ)“臀部”,不知為什么老師突發(fā)奇想地問(wèn)我們:“你們知道臀部在哪里嗎?”我們班的女生聽(tīng)到了,都害羞紅了臉并低下了頭,當(dāng)然也都沒(méi)有沒(méi)有去指那個(gè)部位,可是有的淘氣男生,卻不管害不害羞的事,都不由自主地把手指伸到附近男孩子的那個(gè)部位去,并露出竊竊的笑聲。這時(shí),就在這時(shí),一件令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了:——我們班竟然還真有不知道“臀部”在哪里的寶貝!這個(gè)寶貝就是我們班的“包先生”包華龍!只見(jiàn)他大大方方地站起來(lái),然后夸張地把手指在胸上點(diǎn)了點(diǎn),并大聲說(shuō):“這就是臀部!”他這突如其來(lái)的舉動(dòng),先是把大家都弄愣住了,停頓了有一分鐘的功夫,我們就都哈哈大笑了起來(lái),那笑聲簡(jiǎn)直要把教室轟炸起來(lái)了!這時(shí)你再瞧瞧這位包先生,看到同學(xué)們都為他哄堂大笑起來(lái)時(shí),不但不知道害羞,還冒出了一句更可笑的話:“咋了?都笑啥?臀部就在這里呀!你們笑什么哪?”他的話音剛落,全班又響起了一陣笑的浪潮!我呢,笑的肚子都疼了!即使捧著肚子還止不住笑呢!你再看看我班正在偷吃糖的劉建平吧,笑得把糖都噴出了老遠(yuǎn),其他的同學(xué)更是笑得東倒西歪了!     怎么樣?我們班的“包先生”幽默吧?如果你要碰到他,他一定也會(huì)讓你笑破肚皮的!教師評(píng)語(yǔ):一場(chǎng)關(guān)于“笑”的震驚場(chǎng)面,描寫的細(xì)膩、全面,突出人物的性格特點(diǎn),烘托出當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面,小作者巧妙的構(gòu)思,靈活的文筆,為我們展示著一副“大笑圖”。 

  笑——李桐言   在藍(lán)色的天空中,微笑是多彩的云霞;在蔚藍(lán)的大海上,微笑是頑皮的浪花;在初春的土地上,微笑是希望的嫩芽……    昨天,我在網(wǎng)上看了一個(gè)視頻名叫《永知道答案》。這個(gè)視頻向我們介紹了一個(gè)震驚全世界的實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了我很多啟示:那就是世間的萬(wàn)物都有靈性,包括水,如果你懷著一臉微笑,水的結(jié)晶就會(huì)像笑臉一樣美麗;如果你在一杯水上貼團(tuán)結(jié)兩個(gè)字,水的結(jié)晶就像是幾個(gè)人團(tuán)結(jié)在一起的圖案,如果你對(duì)一杯水懷恨在心,那水的結(jié)晶就會(huì)像癌細(xì)胞一樣丑陋無(wú)比……    可見(jiàn),微笑的力量實(shí)在是太大了。    記得五年級(jí)的時(shí)候,我們班的語(yǔ)文老師剛來(lái),她并不嚴(yán)厲,從來(lái)不會(huì)用冰冷的面孔對(duì)待我們,所以慈愛(ài)是我們對(duì)她的第一印象。也是因?yàn)榇葠?ài),所以在我們的內(nèi)心里,大家就都不那么害怕她。由于慈愛(ài)的老師在上課時(shí)只是注重給我們講生動(dòng)的課,卻不關(guān)注我們的紀(jì)律,所以我們班的同學(xué)經(jīng)常在下面搞小動(dòng)作,做小游戲,當(dāng)然我也是這些放縱的同學(xué)之一,放縱的結(jié)果是:我的第一次月考的語(yǔ)文成績(jī)一落三丈,原來(lái)一直穩(wěn)居在95分以上的我,一下子下滑到了85分以下,為此我非常傷心,心中產(chǎn)生了無(wú)盡的悔意?蓽睾偷恼Z(yǔ)文老師卻把我叫到了辦公室,面帶笑容地對(duì)我說(shuō):“老師認(rèn)為你是一個(gè)聰明的孩子,只要你認(rèn)真聽(tīng)講,成績(jī)一定可以提高!敝,又給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,這個(gè)甜甜的微笑,深深地刻在了我的心中,每當(dāng)我上課想溜號(hào)時(shí),那甜美的微笑就常常的浮現(xiàn)在我的眼前,促使我不再分心,心中充滿著力量,并把這力量投入到了學(xué)習(xí)之中。果然,第二次月考,我又恢復(fù)了原來(lái)的成績(jī)。    微笑在生活中多么重要,同學(xué)們請(qǐng)微笑待人吧!教師評(píng)語(yǔ):小作者用自己的親身經(jīng)歷來(lái)告訴我們,微笑對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么的重要,一個(gè)微笑的鼓勵(lì)遠(yuǎn)比那嚴(yán)厲的訓(xùn)斥要有作用的多。本文立意深刻,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)清晰,令人感同身受。 

  笑——于淼    我有一個(gè)愛(ài)笑的弟弟,他笑起來(lái)時(shí),臉上就像是帶了多變的面具,時(shí)而是天真的兔子,時(shí)而是狡猾的狐貍,時(shí)而是狡詐的猴子。下面我就帶你認(rèn)識(shí)一下我這個(gè)帶著多變面具的弟弟吧!天真的兔子——傻笑。  記得弟弟四歲那年,他做了一件震驚了我們?nèi)胰说氖拢灾两褚惶崞疬@件事,家人們依然忍不住要笑。事情是這樣的:這天也不知道怎么了,我們一家人都很忙,忙著忙上才發(fā)現(xiàn):已經(jīng)有一整天沒(méi)見(jiàn)過(guò)弟弟了。正當(dāng)我著急地尋找著弟弟的時(shí)候,爸爸大喊了一聲:“!你干什么呢?”我們聞聲趕過(guò)來(lái),只見(jiàn)弟弟趴在地上,肚子下放著一個(gè)蛋,正沖爸爸?jǐn)D眉弄眼,磕磕巴巴地說(shuō):“小點(diǎn)聲,我……我正孵蛋。”聽(tīng)了弟弟的話,我和爸爸哈哈大笑,原來(lái)弟弟真的在學(xué)習(xí)老母雞孵蛋呢!事情真相大白后,我們一家笑了好久,我的肚子都笑疼了,弟弟一開(kāi)始想制止我們笑,后來(lái)見(jiàn)制止不住,就抓了抓頭發(fā)也跟著傻笑了起來(lái),那樣子真像一個(gè)機(jī)靈而又天真的小兔子呀!狡猾的狐貍——冷笑。說(shuō)起這件事,真把我氣得夠嗆。那天,我正在書(shū)房玩游戲,玩得好上癮!突然,門鈴響了,弟弟跑過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“一定是爸爸回來(lái)了,你快去開(kāi)門吧!”我就放下手中的鼠標(biāo),趕緊跑出去,把門打開(kāi)一看,門外什么人也沒(méi)有,我這才意識(shí)到上當(dāng)了,跑回書(shū)房,可書(shū)房的門已經(jīng)被弟弟鎖的緊緊的了,原來(lái)弟弟已經(jīng)開(kāi)始玩起了游戲,一邊玩,一邊還還不時(shí)發(fā)出得意的冷笑聲!唉,我上當(dāng)了!我這個(gè)弟弟呀!真是一只狡猾的小狐貍!  狡詐的猴子——奸笑。 弟弟在家總是捉弄我。有一次還把我弄得很慘,那天,我向電視機(jī)前走去,打算看電視,弟弟在一旁吃香蕉,他趁我不注意就把香蕉皮放在了我腳前,當(dāng)時(shí)我正在和媽媽說(shuō)話,沒(méi)有注意到腳下的香蕉皮,一腳就踩在了這個(gè)陷阱上面,“啪嚓”一聲,我重重地摔在了地上,摔得很疼的我一抬頭,就見(jiàn)到了弟弟臉上的奸笑。。∥覟槭裁纯偠凡贿^(guò)他啊,這只狡詐的猴子。≡趺礃?這就是我的帶著三種面具的弟弟。教師評(píng)語(yǔ):小作者靈活的表達(dá),生動(dòng)的刻畫(huà),給我們展示了一個(gè)調(diào)皮而又可愛(ài)的弟弟形象。并采用了分類分段式的寫法,布局工整,行文流暢,語(yǔ)言生動(dòng)富有趣味,使人物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的眼前。

  笑——蘇慧東  我的奶奶平時(shí)總是很少笑,我卻總想讓奶奶笑,想盡辦法讓她笑,可是成功的機(jī)率只有百分之十。即使這樣我也不氣餒,我還是有信心讓奶奶多笑的。 那天,我特意分析了奶奶能夠笑的原因:一是我的一些考試考好了奶奶會(huì)笑;二是我懂事了奶奶也會(huì)笑;三是國(guó)家發(fā)展好了,有人漲工資了,奶奶還會(huì)笑……這一天,為了讓奶奶笑上一笑,我可是把我會(huì)的所有招數(shù)都用上了,那家伙弄得我可算是筋疲力盡,傷透了腦筋,可我的奶奶竟然沒(méi)有對(duì)我展開(kāi)過(guò)一絲的笑模樣。我依然不氣餒,依然尋找著逗奶奶開(kāi)心的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)終于來(lái)了!吃完午飯,奶奶本應(yīng)掃地拖地的,可是今天呢 ,奶奶卻因?yàn)樵缟细傻幕钐哿,一下子睡著了,?jiàn)奶奶這樣,我就有了主意了!還是讓奶奶看看我的身手吧!說(shuō)干就干,我找來(lái)了笤帚和拖布,又拎了一桶水。我先是認(rèn)真細(xì)致地把地掃了一遍,把垃圾清理干凈后,我把拖布放在了水里泡了一下,擰好后,我便模仿著奶奶的樣子開(kāi)始拖地了,不一會(huì)兒,整個(gè)房子就亮堂堂的了,雖然我已經(jīng)是滿頭大汗了,可我的心里別提多高興了!還忍不住在想著奶奶一定也會(huì)笑的。不知什么時(shí)候奶奶醒了,奶奶一見(jiàn)到這亮堂堂的屋子,立刻就笑了!這時(shí)我的臉上更是笑得像花一樣,雖然我覺(jué)得很累了,但是為了奶奶的一笑,我值了!教師評(píng)語(yǔ):小作者真是一個(gè)懂事孝順的孩子,能用自己的辦法讓奶奶開(kāi)心地笑,真的很令人感動(dòng)!小作者的語(yǔ)言樸素,源于真實(shí),情感富有感染力!

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