蘋果人生
泉山小學(xué)五年級(jí)五班 趙宸
萬物的生老病死都是一樣的，蘋果樹和人也都有自己的生死輪回，蘋果樹的生長(zhǎng)、發(fā)育、開花、結(jié)果、繁衍，直到最后的枯竭，也正是我們?nèi)祟惿恼鎸?shí)寫照。蘋果樹的一生也充分反映了我們的人生 。今天的故事主角就是一棵蘋果樹和一個(gè)孩子帶給我們的感動(dòng)。
那年春天，一顆蘋果種子從大地母親的懷抱破土而出。她帶著新奇地目光觀察著周圍這個(gè)花花世界。瞧！關(guān)照她的人可真不少，太陽公公、雨露姐姐、陽光阿姨等等每天都會(huì)助她一臂之力，在大家的幫助下，從兩瓣小嫩芽開始，蘋果樹便奮力地生長(zhǎng)著。眼下的這棵小蘋果樹，她每天都在不停地吸收著養(yǎng)分和陽光，努力地生長(zhǎng)、生長(zhǎng)······為自己日后能開更大的花，結(jié)更紅的果子，成為一棵碩果累累的參天大樹而努力著。帶著這種美好的愿望生活著，快樂著，幸福著，經(jīng)過3年地努力，她開花、結(jié)果了，蘋果樹終于達(dá)成了愿望。也許大家都會(huì)覺得這是一個(gè)故事最完美的結(jié)局。其實(shí)不然，故事才剛剛開始。
一天，一個(gè)小男孩的到來讓蘋果樹很興奮，她想：只要孩子能高興，需要什么她都會(huì)給予。
小男孩總是依偎在蘋果樹的身邊，快樂地圍著蘋果樹轉(zhuǎn)上幾圈，和她捉迷藏。累了就在樹蔭下坐一坐。到了秋天，小男孩爬到樹上摘摘果子，感受蘋果那酸甜可口的滋味的同時(shí)，用心地體會(huì)著那種無法用語言表達(dá)的童年的甜蜜也快樂。
男孩一天天長(zhǎng)大。能讓他快樂的理由也隨之發(fā)生著變化。他開始需要錢了，于是蘋果樹悄悄地把自己的身子一抖，蘋果掉進(jìn)了孩子的衣兜。孩子高興的拿走了蘋果，蘋果樹很高興。很久很久男孩都沒有回來。
蘋果樹一直等呀，等呀，終于有一天，男孩回來了。他回來的目的只是想要一棟房子，因?yàn)樗肴⑿履�，想有自己的孩子。蘋果樹就把自己的枝條卸了下來，為他蓋房子。得到滿足的男孩走了。
過了好久好久，男孩又回來了。蘋果樹很快樂。男孩對(duì)蘋果樹說：“我想要一艘船載我去遠(yuǎn)航�！薄澳惆盐业臉涓煽沉�，去做一艘吧�！碧O果樹說。男孩砍下了樹干，實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，遠(yuǎn)航去了。
這時(shí)，只剩下一個(gè)樹樁的蘋果樹苦苦地等待著，等待著······不知又過了多久，蘋果樹已經(jīng)記不清了，男孩終于回來了。蘋果樹高興地發(fā)抖，說：“孩子，很抱歉，現(xiàn)在我什么都不能給你了，我只剩下這干枯的老樹樁和老樹根了。”這時(shí)男孩對(duì)蘋果樹說：“我太累了，什么都不想要了。對(duì)不起，一直以來，我的快樂都建立在您的付出之上，我——我——”“來吧孩子，到我的樹樁上坐下，休息一會(huì)兒吧。只要你能平安的回來，這就是我最大的快樂和滿足了！”蘋果樹聲音有些低沉。男孩坐了下來，他閉上雙眼，回憶著和蘋果樹之間的一幕一幕，感受著與孩童時(shí)蕩秋千、捉迷藏、摘果子不一樣的甜蜜和幸福。就在這祥和、融洽的氣氛中，故事畫上了句號(hào)。
故事雖然結(jié)束了，但我們的生活還在繼續(xù)著。蘋果樹與男孩的故事每天都在上演，其實(shí)爸爸、媽媽就是那棵默默付出，不求回報(bào)的蘋果樹，那個(gè)男孩便是我們。每一位父母每時(shí)每刻都在為自己的兒女無止境地付出著，并且代價(jià)越來越大�？墒撬麄儚膩矶际菬o怨無悔。只要孩子高興、幸福就好，這種不計(jì)回報(bào)的付出是我們一輩子都無以回報(bào)的�？粗麄円惶焯烊蓊伈辉倌贻p，白發(fā)替代了黑發(fā)，作為孩子的我們應(yīng)該做些什么呢？那就是從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，盡量為家里做一些力所能及的事情，減輕父母的壓力，讓他們能更欣慰地一笑，也使自己的童年不留下缺憾。這樣子直到樹樁老去的那一天，我們的蘋果人生會(huì)感到更幸福。
一棵茁壯的樹，一定是根深葉茂的。 將來，我愿為爸爸、媽媽做那顆根深葉茂的樹。