百合迷失在玫瑰叢
夏日的夕陽(yáng)，載著最美的回憶散去，女孩望著窗外的玫瑰叢，眼淚緩緩落下。手中的照片上，女孩素顏穿著白色連衣裙，站在玫瑰叢旁，妖艷的玫瑰泛著夕陽(yáng)的余輝，一朵百合傲然于上，在這玫瑰花里潔身自立。
那年，他們?cè)诿倒鍙呐韵嘤�，女孩十五歲，在這十五歲的花季里，帶著懵懂與無(wú)知寫下自己最美的記憶。咔嚓！閃光燈閃爍，把畫面定格在女孩回眸的那一刻。
“多美的百合花。”
“你怎么可以偷拍？”女孩幼稚的臉上帶著生氣的表情，紅紅的。看著那個(gè)拿著攝像機(jī)的男孩，男孩把照片調(diào)到剛剛那張，“你看，多漂亮。你喜歡這百合花？”
“哇！真的耶！好棒！原來(lái)我這么漂亮。”女孩看著攝像機(jī)上的照片發(fā)呆。“來(lái)，我再幫你拍一張。”
……
我喜歡攝影，以后要做一名攝影師。你呢？
我嗎？我要開花店，養(yǎng)好多好多漂亮的花，
……
夕陽(yáng)的余輝尚在，天空開始暗下去，幾顆調(diào)皮的星星向他們眨著眼睛，傾訴著祝福。
每天男孩會(huì)送女孩回家，每次路過(guò)那玫瑰叢他們總會(huì)逗留一會(huì)兒。
“你喜歡那火紅的玫瑰，還是那只獨(dú)立的百合？”女孩問(wèn)。
“百合。”
他們每天一起上學(xué)，一起回家。女孩的同班同學(xué)羨慕極了。“嘿，那個(gè)每天和你一塊走的男生是誰(shuí)呀？”有一個(gè)活潑的女生故意問(wèn)。
“沒(méi)，沒(méi)什么？”女孩不敢去看那女生的眼神，臉火辣辣的。
又是一個(gè)周末，男孩和女孩一塊去游樂(lè)場(chǎng)玩，女孩穿著淡粉色連衣裙，披肩的長(zhǎng)發(fā)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，女孩站在摩天輪下，等著從遠(yuǎn)處走來(lái)的男孩，男孩向女孩微笑，將手中的一個(gè)冰淇淋遞給女孩。“謝謝。”女孩嬌小甜美的聲音，帶著青春的懵懂與羞澀。“不用謝，我們?nèi)プμ燧啺桑?rdquo;“嗯。”男孩輕輕牽起女孩的手，女孩紅著臉把手抽回來(lái)，把臉扭向另一邊，不好意思去看男孩，男孩滿是期待的心墜落，不再去碰女孩的手。
摩天輪上，“你知道摩天輪的故事嗎？”男孩看這望向窗外的女孩，“不知。”女孩扭頭看著坐在對(duì)面的男孩，“有什么故事，我想聽聽。”男孩從對(duì)面坐過(guò)來(lái)，看這女孩望過(guò)的窗外，“據(jù)說(shuō)在摩天輪轉(zhuǎn)到最高點(diǎn)是，相愛的戀人接吻，會(huì)永遠(yuǎn)不分開。”女孩一聽接吻，臉紅的像個(gè)蘋果，不自覺的用手指捂住自己的嘴巴，“我們……”男孩看女孩羞澀，沒(méi)好意思說(shuō)完。女孩明白男孩的用意。
摩天輪轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，在快到最高點(diǎn)的時(shí)候，男孩像女孩湊過(guò)來(lái)，放大的面孔，讓女孩有所畏懼，在男孩想接近女孩的時(shí)候，女孩用手捂住了自己的嘴巴，男孩的吻落在女孩的手上，“不要”女孩輕輕吐出這兩個(gè)字，男孩不再向前。摩天輪轉(zhuǎn)過(guò)了羞澀的最高點(diǎn)。就這樣那懵懂的心帶著幼稚，在最美的青春里譜下愛情的旋律。這就是年少的我們所了解的愛嗎？
秋的荒涼，冬的冷漠，春的希望，又一年的盛夏，玫瑰從紅的耀眼，火紅火紅的玫瑰，哪個(gè)女孩不喜歡？可是，那朵百合，沒(méi)有了當(dāng)年的傲氣與潔白，未放的花朵隱逸玫瑰中，頓時(shí)被玫瑰擋去了美麗。男孩還是那個(gè)男孩，可是……女孩，妖艷的妝，畫出美麗的臉，緊身的短袖搭配緊身的短褲，把青春不夠完美的身形襯托出來(lái)，“再見吧！”男孩說(shuō)完向遠(yuǎn)方走去，在夕陽(yáng)的小路上越走越遠(yuǎn)，女孩呆呆的望著。
夕陽(yáng)下玫瑰耀眼而妖嬈，那百合靜靜的舒展身軀，沒(méi)了當(dāng)年的潔白，呀！紅色的百合。女孩站在花叢前，看著那被玫瑰染紅的百合，靜靜的離開，百合終不能在玫瑰從中獨(dú)立，漸漸的迷失了方向。
十五歲的懵懂，澀澀青春里的愛情，讓人迷失本心，百合被玫瑰染紅，女孩與男孩在下一站的交叉處走向不同終點(diǎn)，花季的戀情，受不起風(fēng)雨的洗禮，年少不懂愛。
高二：雪萱兒
點(diǎn)評(píng)：文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生很好的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。層次清晰，語(yǔ)句流暢。
美中不足的是：文章中感悟的抒發(fā)比較少，只是在文章結(jié)尾處稍加點(diǎn)題。
可以邊敘事邊抒情，結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐