物理話題作文8篇：我眼中的物理學(xué)

　　吳炟

　　進入初二的我們，又多了一門學(xué)科，它就是物理。它在我眼中是新奇的、有趣的。

　　物理和數(shù)學(xué)是息息相關(guān)的，如果你數(shù)學(xué)不怎么好，那么你的物理也好不到哪里去。例如：我們要常常計算聲音傳播的速度、汽車的平均速度，單位之間的換算等等，這些都要涉及到數(shù)學(xué)知識。

　　物理十分的貼近我們的生活。在運動會上，當(dāng)陳某將接力棒傳給王某時，陳某的腳步會立馬減速，但是不能一下子停下來，這是慣性的作用。當(dāng)每天早上聽到鬧鐘聲響，若是用一個罩子將鬧鐘罩住，用抽氣機將罩子中的空氣抽光，這樣就聽不到鬧鐘的聲響，這說明了空氣能傳播聲音；在我們上課時，物理老師讓我們做過一個實驗，實驗工具有兩個乒乓球與兩個漏斗，讓兩位同學(xué)分別上來做實驗，一個吹氣、一個吸氣。我們會發(fā)現(xiàn)吹氣漏斗里面的乒乓球在空中旋轉(zhuǎn)，而吸氣的，乒乓球緊貼在漏斗內(nèi)部的管口，但不會像吹氣一樣長時間不掉，而是還不到兩、三秒就掉了。

　　其實學(xué)好物理很簡單，只要上課認(rèn)真聽講，有不懂的題就多問，多做練習(xí)與實踐活動，再加上李宜人為我們分享的辦法，一定可以將物理學(xué)好的。

　　學(xué)好物理對我們有許多好處。可以用汽車的速度與行駛時間測出行駛的宗魯川;如果計算學(xué)校到自己家的距離，可通過人行走一秒的路程為一點一米乘以從學(xué)校到自己家所用的時間就可得學(xué)校到自己家的距離；有時也可以修一些東西，可免去重買的錢。

　　物理偉大在能探究光與聲的傳播速度等等，有趣在能做許多吸引我們的實驗與事等等。所以我們應(yīng)該學(xué)好物理這門學(xué)科。

　　我的學(xué)習(xí)新朋友—物理（王曉樂）

　　過完了愉快輕松的暑假，我們又迎來了一個新的學(xué)期。隨著年級的升高，我們也迎來了一個全新的朋友——物理。想要和他成為知心可不簡單，也正是這位新朋友，讓我每天都感到心累。

　　第一節(jié)物理課隨著一陣急促的鈴聲開始了。走進教室的是一位中等身高，平頭、看起來很和藹的中年男子。他就是我們的物理老師，施老師。他先帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)“如何學(xué)好物理”,還帶我們做了幾個小實驗：用放大鏡看近和遠(yuǎn)的物體，看看是不是都是放大的；想辦法讓乒乓球不在漏斗里下落……立刻讓我覺得學(xué)物理好像很簡單，也讓我明白了不要只把思維局限于課本上的知識點，要多動手多動腦來探秘物理實驗。

　　盼望著盼望著，又一節(jié)物理課�？墒沁@次老師手上沒有提裝實驗工具的籃子，讓我立刻泄下氣來。施老師把書攤開，讓我們翻到第一章的一節(jié)。我一看標(biāo)題“長度和時間的測量”頓時無語了。長度的測量我小學(xué)二年級就學(xué)會了；測量時間的方法還需要學(xué)嗎?用手表上的秒表就可以直接測出時間的長短；對書上的長篇大論更是不屑一顧。于是我就悄悄翻開書后面的內(nèi)容，一節(jié)課根本就沒聽什么。晚上回到家把作業(yè)翻開一看：很簡單嘛，不就是換算單位嘛。于是我提筆就做，根本就沒有注意到什么估讀值，什么分度值，第二天作業(yè)發(fā)下來，那才叫慘不忍睹，上面滿是紅叉叉，看的我恨不得找個地縫鉆進去。

　　第一章學(xué)完了，考物理是在所難免的。老師把試卷發(fā)下來了，我快速地掃描一遍，心中暗喜；好多題目都是老師上課講的原題，正好我那節(jié)課也認(rèn)真聽了。第二天，試卷發(fā)下來了，一個紅紅的76分?jǐn)[在我面前，成績很不理想，班上有一大部分同學(xué)都在80分以上。我仔細(xì)的看了看試卷，有好多題目都是不該錯的。就比如4.98cm的分度值應(yīng)該是0.1cm，我卻寫成了0.01cm,以至于后面的兩個空全錯了；我還奇葩地把間隔3看成了間隔4……錯的好多題我都是可以自己改正的，現(xiàn)在想想，唉，想要學(xué)好物理就要認(rèn)真聽講，認(rèn)真審題，把物理公式運用得更熟練一些才行。

　　物理這一門課程，說簡單其實不簽單，說難也不太難。想要學(xué)好它就一定要上課認(rèn)真聽講，如果你一不留神分心了，想趕上就很難了；還有就是熟練運用公式，看清楚題目給的條件這樣才能讓物理與其他科目齊頭并進！

　　我看物理這門學(xué)科（吳建均）

　　進入初二，我接觸了一門新的學(xué)科-物理，這是一門全新的學(xué)科。物理有許多知識與數(shù)學(xué)相關(guān)，如路程速度時間問題、工程速度時間等。但物理不同于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法計算，它是一門科學(xué)。如果查閱網(wǎng)絡(luò)你會發(fā)現(xiàn)物理是人們對自然界中的無生命的物質(zhì)的轉(zhuǎn)變的知識做出規(guī)律性的總結(jié)。

　　物理是研究我們在日常生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象。例如機械運動、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化等一系列現(xiàn)象。在第一堂物理課上，老師為我們做了幾個有趣的實驗。一個是讓沸騰了的水再次沸騰。老師在一個燒瓶里裝了半瓶水，用木塞將瓶口塞緊，又用酒精燈加熱使它沸騰，最后將瓶子倒了過來，向上面倒冷水。我們驚奇的發(fā)現(xiàn)水再次沸騰。另一個實驗是用嘴吹或吸漏斗讓里面的乒乓球不會掉落。老師請了兩位同學(xué)上去做實驗，我們大家驚訝的發(fā)現(xiàn)，這兩位同學(xué)用了不同的方法，乒乓球都沒有掉落。用吹的方法，乒乓球是在里面轉(zhuǎn)圈；用吸的方法，乒乓球則是禁止不動。這就是最普通的物理知識。

　　物理學(xué)是一門非常有用的學(xué)科。它研究聲、光、熱、力、電等形形色色的物理現(xiàn)象。現(xiàn)在我們所學(xué)習(xí)的物理與生活緊密聯(lián)系，有許多有深淵發(fā)現(xiàn)都是從生活中誕生的。例如這個實驗：將一個鬧鐘放進真空罩里，讓它處于響鈴狀態(tài)，然后用抽氣機將罩內(nèi)的空氣抽干。到達設(shè)定的時間，一點也聽不見鬧鐘的聲音；關(guān)閉抽氣機，則聽到的鬧鐘的聲音由小變大。這個實驗不是說明了聲音傳播的條件嗎？

　　學(xué)好物理其實很簡單。只要我們做到“善于觀察，樂于動手；勤于思考，重在理解；聯(lián)系實際，聯(lián)系社會�！边@些要點，課后積極完成作業(yè)和復(fù)習(xí)，我們就一定能學(xué)好物理。就拿我們班上的蔣志偉來說，他在上物理課時是認(rèn)真聽講，老師提出的問題很快解答出來。在課后也是積極完成作業(yè)，而且作業(yè)的正確率也很高。但是在上次的物理考試中，由于他的馬虎，他只考了九十四分。同時，這也是在告誡我們，學(xué)習(xí)物理不能馬虎大意，因為在物理中，掉一個單位或掉一個零都是錯誤的。

　　物理與我們的生活息息相關(guān)，同時物理也是一門既有趣又實用的學(xué)科。

　　探索物理（王志杰）

　　拿到全新的課本后，我的好奇心驅(qū)使著我第一個打開物理書，以前沒有接觸物理的時候，總是聽到初二的學(xué)生們討論一些物理現(xiàn)象，我怎么也不相信那是在現(xiàn)實生活中可以實現(xiàn)的，可是學(xué)習(xí)了物理之后，我便改變了這個想法。

　　我們的物理老師姓施，他是一位男老師，他身材中等，嗓音有些沙啞，后來才知道原來他感冒了，他帶著慈祥的笑容走進我們的教室，給我一種親切的感覺，我在心里默默說道：“他肯定是一位好老師”。他告訴我們，物理學(xué)是一門十分有趣的科學(xué)，它研究聲光電力熱等形形色色的物理現(xiàn)象。

　　接著，老師拿出一些實驗器材，他把燒開的水倒進燒瓶里，在下面用酒精燈慢慢加熱，到水沸騰后停下來，將酒精燈移開后，里面的水竟然還在沸騰。然后，老師又拿出漏斗與乒乓球，讓我們想辦法把球放在漏斗口不讓球掉下來，同學(xué)們都搶著上去嘗試，開始有同學(xué)使勁的吸氣，使球短暫的停留在空中，后來有些預(yù)習(xí)了書的同學(xué)，從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開，乒乓球在里面轉(zhuǎn)動不下落。這些小實驗使我學(xué)習(xí)物理的興趣大增。

　　第一次物理考試，有人歡喜有人憂，有人說，物理就是另一門數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)好物理就會好，雖然這也有一定的道理，但我認(rèn)為，物理在某些方面，更追求數(shù)值的精確性，小到讀數(shù)的讀法，一個0有沒有寫上等，所以，學(xué)好物理，細(xì)心是關(guān)鍵，學(xué)好物理也能在現(xiàn)實生活中有很多應(yīng)用，物理也是我們生活的小助手。

　　物理學(xué)是個知識的海洋，它更需要我們?nèi)ヌ剿�。我們發(fā)現(xiàn)了漂亮的卵石和貝殼，并且為此而歡欣起舞，我們更渴望探知波濤洶涌的大海。讓我們揚起風(fēng)帆，乘上探索物理這葉小舟，開始充滿樂趣又不乏艱辛的科學(xué)之旅吧。

　　物理我來說（劉美琦）

　　說到物理有人歡喜有人愁，這是八年級來，新開的一門學(xué)科，在暑假里聽初三畢業(yè)的姐姐說，物理雖然分值不高，但也列入中考科目中，有點難，我懷著一顆對物理好奇的心，迎接第一節(jié)物理課。

　　第一節(jié)物理課，老師并沒有馬上給我們講知識，而是以他的經(jīng)驗來教我們怎樣學(xué)習(xí)物理，這節(jié)課下來我對物理的第一個認(rèn)識就是貼近生活，物理講的都是身邊的一些原理，也非常的實用，對物理的興趣越來越濃，在課前我也做了不預(yù)習(xí)。

　　正式的第一節(jié)物理課我非常認(rèn)真的聽講，不放過每一個知識點。慢慢的我覺得學(xué)習(xí)物理越來越吃力，在做長江練習(xí)的時候，有許多題目都不會，我們組的沈文桓每次的作業(yè)都會全對，上課時老師提的問題他都會，我開始擔(dān)心自己會不會跟不上，但一次上課老師說才上物理感覺不順是非常正常的，這時我才放下心來，又對物理充滿了信心。

　　我覺得光靠聽不行，于是又在課外買了一本課外輔導(dǎo)作業(yè)，每天做幾面，加強對知識的記憶，在課外作業(yè)上有一些不會的題也會去問老師，爭取把這道題目聽懂，還有些不會的題目，我也會去問物理高手沈文桓，讓他幫我學(xué)習(xí)物理。

　　前不久第一章學(xué)習(xí)完畢，老師抽課講課后作業(yè)，還告訴我們要進行一次考試，第一次物理考試一定要考出好成績，我抱著這種念頭在課下積極復(fù)習(xí)。在做試卷時非常的順利，沒有一道題不會，考試試卷發(fā)下來，我得了九十三分，心里的大石頭才落地，但是我不能掉以輕心。

　　我相信，只要努力，我就一定可以沖破障礙，學(xué)好物理！

　　我眼中的物理（胡珍珍）

　　進入八年級的我們增加了一門新學(xué)科-----物理，物理是既實用又有趣的一門學(xué)科，它展現(xiàn)了自然的奧秘，天地的奇美。

　　物理是在解讀自然，而自然則是千奇百怪-----天空時而變藍(lán)，時而變紅，有時空中還會出現(xiàn)彩虹；下雨時，先看見閃電，后聽見打雷……自然是奇妙的，奇得令人震驚，妙得令人肅敬。它昭示了自然的神秘和幽邈；物理的美具有驚人的簡單，奇妙的和諧。我從物理中體會到了物理帶來的理性美、科學(xué)美、智慧美。

　　物理，何為物理？物理的含義是以物說理，意思就是從某種現(xiàn)象或某種物質(zhì)中所發(fā)現(xiàn)的科學(xué)道理。它是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，物理學(xué)研究的是物質(zhì)最基本、最普遍的運動形式。它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科，它與我們的生活也息息相關(guān)。

　　物理這么重要，那么，如何學(xué)好物理呢？要想學(xué)好物理，應(yīng)當(dāng)做到不僅把物理學(xué)好，其他課程都要學(xué)好，也就是說學(xué)什么，都得學(xué)好，我們要敢于吃苦，堅信自己一定能攻下物理這個難關(guān)，堅信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲，要做到‘笨鳥先飛’。以上就是學(xué)習(xí)物理的態(tài)度，接下來的是學(xué)習(xí)方法，作為學(xué)生的我們要好好學(xué)習(xí)物理就必須先制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且在課前要預(yù)習(xí)，上課也要和老師一起‘走’，否則‘掉隊’了可就得不償失了。在課后要復(fù)習(xí)一下今天學(xué)的知識，要學(xué)會提前復(fù)習(xí)，可不要等到‘考前臨時抱佛腳’哦！回家后，要獨立完成作業(yè)，不要抄襲，作業(yè)是對你一天所學(xué)知識的小測驗，要知道抄得了一時，抄不了一世。還有最后一點就是有不懂的問題要問物理課代表或老師，可不要不懂裝懂，最后你欺騙的只能是你自己！

　　這就是我眼中的物理。

　　話說“物理”（張圣杰）

　　在我小時候，總是有很多疑問，比如聲音是怎樣產(chǎn)生的？光是以什么速度傳播的？聲音是怎么傳播的？每當(dāng)我問媽媽的時候，他總是說你上初中后學(xué)習(xí)了物理這一門學(xué)科，自然就會明白，這使我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣！

　　在剛剛上完的第一章中我們就學(xué)到了很多知識，也做了很多的實驗，比如你用一個玻璃罩把一個鬧鐘放在里面，定一個鬧鈴，把玻璃罩中的空氣給抽光，這是被中沒有空氣了，鬧鈴響了也聽不到任何聲音，說明聲音是在空氣中產(chǎn)生的。 還有，準(zhǔn)備一個音叉，一條繩子一個毛線球，把毛線球綁在繩子上，敲響音叉，音叉會發(fā)出聲響，這時把幫助繩子上的小球用繩子綁著靠過去，我們會發(fā)現(xiàn)小毛球被音叉給彈開了，由此可以說明音叉在震動，我們便明白了聲音是由物體的震動而產(chǎn)生的。還有一次我中午來了之后把頭放在桌子上面休息，這是我的同桌楊森來了，他把桌子猛的一拍，嚇得我一下子把頭給抬起來，這個事例也說明聲音是靠物體的震動產(chǎn)生的！

　　還有一次我在操場上上體育課，體育老師隔我們很遠(yuǎn)，來喊我們班到那邊集合，我們卻沒有聽見，直到體育老師到我們身邊來給我們說我們才聽見，下課鈴響了，我們都回到了教室，接著開始上語文課，可是我做的位置離講臺的距離和體育老師喊我們的時候的距離差不多，可是為什么語文老師說話我們老師講課我們聽的那么清楚呢。下節(jié)課物理老師講的也是關(guān)于聲音的傳播，我知道了體育老師在給我們講話的時候旁邊沒有遮擋物，聲音是有去無回的！而教室里面四面八方都有墻壁遮擋，所以語文老師說話聲音傳出去之后到達墻面上又可以反彈回來，所以我們才能聽見的那么清楚！

　　物理可真神奇��！他既在生活中，又需要我們?nèi)ゼ?xì)心的探索！

　　趣味物理（張明皓）

　　上了八年級我們接觸了有趣的科目--物理，不要小看這門學(xué)科，它可是和我們的生活息息相關(guān)。

　　物理中有許許多多的原理等著我們探索。他們非常有趣，運動是物理，聲音是物理。物理可以解決許多生活中的難題。

　　“媽媽，媽媽。為什么我們坐在車上看到的樹會走路？”我相信這個問題在我們小的時候都問過，但他們總這樣回答：“因為我們在向前走��！”是這樣的嗎？還是讓物理知識來解釋吧！其實會走路的樹只是我們的參照物不一樣，我們在車上，如果以車為參照物或司機為參照物我們是靜止不動的樹就是都的了，但以地面為參照物我們就是都的，樹反而是靜止的�？催@就是物理知識。這在物理上叫機械運動。在機械運動中單位換算是很重要的，比如一千米等于一萬分米。這些單位之間的關(guān)系真的讓人捉摸不透。 計算平均速度一個公式搞定--v=s/t。這個公式測量平均速度很方便，在日常生活中也很實用。

　　知道了物體的運動了，那我們是怎么發(fā)出聲音的呢?其實聲是物體振動發(fā)出來的聲音，聲的傳播速度和介質(zhì)有關(guān)，聲在空間中傳播最慢，在物體中傳播最快。

　　夏天是蟬在樹上喳喳叫著，那它是怎么發(fā)聲的了？原來蟬的腹部是粗糙不平的，透過腹部的摩擦產(chǎn)生的聲音。人說話的聲音來自人喉里的聲帶，通過聲帶的振動發(fā)出聲音，聲又通過空氣的振動傳到我們的耳朵里。所以有空氣才能傳播聲音。那在宇宙中太空人是怎么交流得了？，沒錯只有通過無線電交流。

　　物理，物理真奇妙，它解決了很多生活中的困難。與我們的生活息息相關(guān)。