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關(guān)于窗簾的作文篇:窗簾日記

發(fā)布時(shí)間:2019-05-31

關(guān)于窗簾的作文篇:窗簾日記

  洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)  三年三班  孫千惠

  嘿,大家好!我是窗簾寶寶花蕾,你可以叫我“小花花”或“蕾蕾”。因?yàn)槲冶豢棽嫉陌⒁淌迨鍌冏龀鰜?lái)時(shí),身上就繡著一條漂亮的花蕾,還有一層發(fā)著光芒的金絲布,你可以想象我很美!所以我才叫花蕾。我的小主人很愛(ài)寫(xiě)日記,所以我也被影響了,就也想寫(xiě)日記了。小主人好像可以看懂我的心思似的,就在我旁邊放了一個(gè)本和一支筆,所以,我就常常寫(xiě)起日記來(lái)。窗簾的日記不像我小主人的日記,總要偷偷地藏起來(lái),也許是因?yàn)榇昂熓菕煸谕饷娴陌?窗簾的日記可以和大家分享的,下面,就?qǐng)親愛(ài)的小朋友分享一篇我的日記吧!

   年1月1日  天氣  晴

  今天是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好日子,可不幸的是我被鄰居家的淘氣包給弄臟了,這個(gè)淘氣包也真是太淘了吧?把一個(gè)皮球打在了我的身上不說(shuō),那個(gè)皮球上還粘滿了污泥,弄得我傷痕累累呀!多虧了小主人把我洗了吧!你看,小主人把我輕輕地抱下來(lái),泡在水里。然后又加了肥皂,這滑滑的肥皂我是最喜歡的了,因?yàn)樵谒陌鼑,我?huì)感覺(jué)到那樣的愜意!我用“手”撲打著泡泡,那些泡泡飄起來(lái)迎著陽(yáng)光,就變成了五顏六色的晶瑩的花朵,就這樣,我就開(kāi)心地洗了個(gè)泡泡浴。小主人為了讓我更舒服,還把我放在溫水里不停地搓,不停地沖,我就閉起了眼睛,舒服地在這溫水里讓小主人為我按摩……

  這就是我——花蕾窗簾快樂(lè)的一天,如果還想看的話,敬請(qǐng)期待。

  教師評(píng)語(yǔ):小作者用擬人的口氣,把一副窗簾描寫(xiě)得那樣的富有人情味。大膽的想象,豐富的聯(lián)想,使看似平常的事物變得特別的有滋有味,那么有趣,令人感到豁然開(kāi)心的感覺(jué)。

  被掛起來(lái)的被子

  洮南市第四小學(xué)  五年一班 楊子曄

  一提起窗簾,我就會(huì)想起我六歲那年的一件事。

  那年夏天的一個(gè)周末,媽媽不在家,只留我和哥哥在家玩,我躺在床上,突然一回頭,就看見(jiàn)了一個(gè)“怪怪的衣架”。我想這衣架真奇怪,上面有這么多的小夾子,還夾了一個(gè)這么大的“被子”。于是我好奇地想:我可以利用它把自己包裝一下啊!我把那常常的“帶著夾子的被子卸下來(lái),披在自己的身上,立刻一個(gè)小超人出現(xiàn)在哥哥的面前。于是,我抑制不住自己的興奮脫口而出:“這回好了,我可以成超人了!”正在喝水的哥哥一看我那可笑的樣子,笑得都噴水了,嘴里說(shuō):“你咋把窗簾摘下來(lái)了?”我低頭看了看自己,。∧莻(gè)被子原來(lái)是窗簾呀!此時(shí)它就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的拖地裙,正在我的腳下擺呢,我本想得瑟地走兩步,可剛一邁步,腳就絆著了,一下子窗簾就裂開(kāi)了個(gè)大口子,我和哥哥都傻眼了,剛才那個(gè)英雄勁,早消失地?zé)熛粕⒘恕?/p>

  這時(shí),姥姥回來(lái)了,看見(jiàn)了凌亂不堪的窗簾,頓時(shí)她老人家火冒三丈,問(wèn)是誰(shuí)弄得?當(dāng)時(shí),我的心非常矛盾,想當(dāng)一把誠(chéng)實(shí)的人,但卻害怕姥姥對(duì)我發(fā)火。正這么猶豫著,猶豫著,因見(jiàn)哥哥表情復(fù)雜地看著我,我就知道他也擔(dān)心我被姥姥打了,既然你這么擔(dān)心我,那你就干脆替我擔(dān)了得了!這么想著,我就小聲說(shuō)是哥哥弄得,哥哥聽(tīng)了果然沒(méi)有說(shuō)什么,臉上又出現(xiàn)了另一種表情!——就是那種準(zhǔn)備挨罵的表情。果然,姥姥把“憤怒”的目光射向了哥哥,接著就對(duì)哥哥破口大罵了起來(lái)。

  這件事過(guò)去很久了,可不知為什么,我卻總是忘不了。那天我和哥哥說(shuō)起這件事,哥哥卻一臉茫然,瞧那神情他早就忘了。但為什么沒(méi)有挨罵的我,卻始終忘不了這件事呢?

  這都是窗簾惹的禍!不過(guò),從那以后我再也沒(méi)有說(shuō)謊。

  教師評(píng)語(yǔ):小作者沉浸在往事的深深回憶中,當(dāng)年的天真、莽撞、荒唐,都在文字中體現(xiàn)得那樣的透徹。尤其是對(duì)自己和窗簾玩耍的情景,更是頑皮孩童的典型代表。

  窗簾外的世界

  洮南市第一小學(xué) 五年六班 蔡煒

  我是一張桌子,一直在主人的小屋子里。因?yàn)樾≈魅说奈葑永锟偸钦谥环昂,所以我總是看不到外面的世界,只是靜靜地呆在主人的屋子里,但我一點(diǎn)也不想看到外面的世界,因?yàn)槲宜诘氖澜缡悄菢拥拿篮煤涂鞓?lè)。

  小主人的屋子里放了許許多多的玩具和圖書(shū),它們?cè)诎讐Φ囊r托下是那么漂亮,五顏六色的圖案像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。窗簾也十分漂亮,是海藍(lán)色的,上面鑲著一朵朵盛開(kāi)的藍(lán)色小花,這些小花給了我許多快樂(lè),把我那想看看外面的思想一點(diǎn)點(diǎn)地都抽走了。我們桌子都是很知足的,生活在這樣的環(huán)境中,當(dāng)然不會(huì)再奢望去看外面的世界了。

  ——可是有一天,我的想法卻改變了。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,小主人的媽媽把那經(jīng)常拉著的窗簾,摘了下來(lái)去洗了,因?yàn)閺奈匆?jiàn)過(guò)外面的世界,所以我的好奇心馬上指引我的眼球向窗外望去。哇,多美呀!那可是真真的鮮花!這些不知名的小花在小草的陪襯下,顯現(xiàn)的十分美麗,一朵、兩朵、三朵……數(shù)都數(shù)不完,真是美不勝收,一只小鳥(niǎo)在天空上飛來(lái)飛去,嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停,使其他鳥(niǎo)兒也飛了出來(lái),演奏出了一場(chǎng)大合唱。下面綠樹(shù)成蔭,一片片樹(shù)葉圍在一起形成一個(gè)綠色的毛絨球,馬路上一輛輛車穿梭著,有黑色的、綠色的、黃色的、紫色的……簡(jiǎn)直是目不暇接了,外面的世界真是令我著迷啊!

  正在我看的入迷的時(shí)候,主人卻把洗干凈的窗簾拉上了。頓時(shí)我的眼前又恢復(fù)了以前的世界,看著那窗外精彩的世界,我不免有些失落,從此,我總是真希望窗簾再打開(kāi),那樣我就可以再次見(jiàn)到窗外的美景了!

  教師評(píng)語(yǔ):小作者用第一人稱的手法,刻畫(huà)出一張從未見(jiàn)過(guò)得外面世界的遺憾。后來(lái)偶然的機(jī)會(huì)看到外面多彩的世界后的留戀,又將作者的情感推進(jìn)了一層。文中景物的細(xì)膩描寫(xiě),令人十分的陶醉,同時(shí),也起到了烘托主題的作用。

  窗簾的憂傷

  洮南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)  五年二班  姚禹

  憂傷是什么?我知道,相信你也知道。每次憂傷的時(shí)候,我都和我的小窗簾說(shuō)話,因?yàn)樵谖业男睦,我的小窗簾是不知道憂傷的?墒怯幸惶,我的小窗簾也憂傷了。

  那年,我五歲,五歲的年紀(jì)真好,只知道自己開(kāi)心就行,一不隨心我就哭,完全不顧別人的感受,別人是生氣還是高興我才不管那么多呢! 有一次,爸爸媽媽在廚房做飯,我覺(jué)得無(wú)聊,就在屋子里跑來(lái)跑去的,在爸爸的電腦桌上我發(fā)現(xiàn)了一支黑色和紅色的油筆,望著這些筆,一個(gè)壞主意就在我的腦子中產(chǎn)生了!我想:我家的窗簾太樸素了,不如我用這支筆,給它填一些點(diǎn)綴,改變一下它的樣子那該多好!說(shuō)干就干,我興致勃勃地拿起兩支油筆在窗簾上面畫(huà)了起來(lái),先給它畫(huà)一個(gè)大圓圈,又畫(huà)了兩個(gè)眼睛和一對(duì)大耳朵,最后用紅筆加上一個(gè)鼻子,一個(gè)活靈活現(xiàn)的小丑展現(xiàn)在了窗簾上了!正當(dāng)我還沉浸在洋洋得意的大作中時(shí),一不小心紅筆漏油了,小窗簾上出現(xiàn)了一塊紅色的“血”……這下,糟了!一定要遭受爸爸媽媽的懲罰了?墒,那天我真的是太幸運(yùn)了,爸爸媽媽好象正好遇到了高興的事,他們的心情都好極了,看到了窗簾上的“畫(huà)”,他們不僅沒(méi)有說(shuō)我,連窗簾都沒(méi)有洗,就干活去了。爸爸媽媽走后,小小的屋子里就只剩下窗簾和我了,望著滑稽的窗簾,我的心里突然有了一種怪怪的滋味……

  那天晚上,在夢(mèng)里,我突然聽(tīng)見(jiàn)窗簾哭了,啊?它也憂傷了?我抬頭看了看哭泣的窗簾,我發(fā)現(xiàn)它不再像原來(lái)那樣美麗了,它變得丑陋了,所以它才為自己丑陋而感到憂傷!

  窗簾哭了,我的心里也難受起來(lái)了,一切都是我的錯(cuò),窗簾!就讓我真心地對(duì)你說(shuō)一聲:對(duì)不起了!我漂亮的窗簾!是我讓你變得憂傷了!

  教師評(píng)語(yǔ):小作者將自己在童年時(shí)的荒唐趣事描寫(xiě)得十分入情入境,對(duì)于自己對(duì)窗簾的所作所為描繪得很細(xì)致,這為后來(lái)的“窗簾的憂傷”打下了很好的鋪墊。文中利用擬人的手法使得窗簾具有人的情感,顯得很有趣味。

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