六年級第八單元身邊的藝術(shù)：跳動的音符
繆 晨 萱我熱愛藝術(shù)，我喜歡剪紙中絲絲縷縷刻畫出的生動細膩；我喜歡書法中一撇一捺寫下的氣勢磅礴；我喜歡舞蹈中輕盈舞動出的妖嬈迷人；更喜歡樂曲中黑白音符譜寫出的“精神樂章”……小時候，我覺得會彈電子琴的人都很神氣。看他們在光耀絢麗的舞臺上，雙手在鍵盤上盡情地自由躍動，奏出了一首又一首的優(yōu)美樂曲，真讓人羨慕��！于是在我再三鼓動之下，媽媽給我報了電子琴班。剛上第一節(jié)課時，我僅僅四歲大，是班上年齡最小的學生，又偏偏坐在了最后一排。我胖乎乎的小手緊緊地摳住鍵盤，手指要撐得老大才能勉強夠到一個八度，腳底下還踩著一把高高的凳子才能夠到琴。老師只是讓我們彈“哆唻咪”三個音，那多簡單啊!可是，我仔細地找，愣是十分鐘也沒找到，我還熱情地問同班的大哥哥大姐姐這是什么那是什么�？衫蠋熤v得課我就像聽天書一樣，什么“跳音”“和弦”“節(jié)奏”啊，我根本聽不懂，只是胡亂地按鍵盤。久而久之，課落下了，我也覺得這種單調(diào)的學習非常枯燥乏味，那時候真想放棄了。一天我極不樂意地被媽媽拖去上課練琴。到了教室，看到了一個瘦瘦小小的女生正緊鎖著眉頭，拿著書仔細研究琴譜。她頭也不抬、聲也不吭，額頭上已是密密的汗珠，她只是一股腦兒地彈琴。彈錯了，再彈，又彈錯了，又再次彈……一次一次地錯，又一次一次地彈。十分鐘過去了，半個小時過去了，一個小時過去了，終于，一首曲子成功彈好了，她才舒了一口氣。我徹底被驚醒了，意識到原來自己的想法是那么的荒唐。盡管她什么話也沒有說，但我明白了：不要半途而廢，堅持過后肯定能成功！從此以后，我每天認真聽講，不懂就問，堅持練習彈琴，不知不覺一個月過去了。又到了上課時間，沒想到老師來了個突擊檢查，讓每個同學獨奏，我立刻就慌了�？吹角懊娴耐瑢W胸有成竹地演奏著，我的心里像揣了只兔子，手心直冒汗。終于——到我了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，長吸一口氣，手搭在鍵盤上，輕輕按動白色琴鍵。頃刻間，我就像著了魔似得沉浸在了音樂的世界，雙手是那么輕盈那么自由，腳不經(jīng)意地打著拍子，陶醉其中。一曲落下，雷鳴般的掌聲驟然響起。“��！這么小居然彈得這么好！”“是啊……”我回過神來發(fā)現(xiàn)全班同學都在為我喝彩。經(jīng)過兩年多的努力，我已經(jīng)在班上小有名氣了，經(jīng)常能彈一些高難度的曲子，讓班上的同學佩服不已。黑白的琴鍵——讓我感受辛苦努力后的成功，跳動的音符——讓我明白堅持不懈、有始有終的精神！