有關(guān)《高雅的玩》命題作文2篇
高雅地玩
洮南市第四小學(xué) 四年一班 曹家碩
如何把玩變得高雅，這是我思考了很久的一個(gè)問號(hào)，可是就在今天，我找到了這個(gè)問題的最佳答案。
想妹妹想了好久了，今天，我終于如愿以償?shù)匾姷搅宋业男∶茫伤贿M(jìn)門就吵著要和我玩游戲，雖然我是那么的想她，可她一提起玩游戲，我立即就覺得失望了�！巴嬗螒颍刻字闪税�？不如咱們玩‘漢字書寫比賽’吧？”妹妹用那雙明亮的大眼睛瞟了我一眼，想了想，竟真的答應(yīng)了。
為了讓玩變得鄭重其事，我求我的媽媽做考官，聽寫我們?cè)~語，我和小妹當(dāng)選手，當(dāng)然，比賽就得有獎(jiǎng)品，媽媽說，贏的要獎(jiǎng)勵(lì)一顆巧克力。哈哈，這真是“重”獎(jiǎng)之下必有勇夫，為了得獎(jiǎng)，我很賣力，所以始終都是我贏，一轉(zhuǎn)眼，我就得了很多巧克力糖。小妹羨慕地看了一眼我的糖，小聲對(duì)我說：“可不可以分給我一顆？”我立刻回絕說：“不行，你想吃你好好寫字��！”妹妹聽了我的話，顯得很傷心。媽媽看到了這種情況，就意味深長地看了我一眼，然后考了我們一個(gè)詞：“分享”。我立馬就明白了媽媽的意思，便緊忙給小妹撥去幾顆巧克力，妹妹這才開心地笑了，對(duì)我說：“謝謝姐姐�！�
像這種學(xué)中有樂，樂中有學(xué)的游戲，做起來是很有意義的，大家不妨也可以試一下呦！
教師評(píng)語：文章開頭立意新穎，對(duì)話部分符合人物性格，文章結(jié)尾點(diǎn)題，首尾呼應(yīng)。中心思想明確，語言表達(dá)清楚。
高雅地玩
洮南市第七小學(xué) 六年二班 馬寶佳
哈哈，真是好高雅的玩�。〔⑶疫�是玩在夢(mèng)里。
晚上吃完飯，我躺在床上，很快就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夢(mèng)鄉(xiāng)里很靜，靜靜地飄著雪，那雪花很大，一片，一片，大得像傘。接著，我就夢(mèng)見我和哥哥還有幾名同學(xué)一起，無聲地走到了風(fēng)雪中，開始玩起雪來。
哥哥提議大家堆雪人，夢(mèng)里的堆雪人就是與平時(shí)不一樣，夢(mèng)里的堆雪人，我們先堆的是雪人的腦袋，然后才堆雪人的身體。腦袋堆好了，我們就讓那腦袋懸空，“呆”在空中，可雪人的身體真的時(shí)太難堆了，我們堆了好長的時(shí)間才堆好。身體堆好了，腦袋也自然“長”到了身體上，我們拿了兩把掃帚做這個(gè)雪人的左手和右手，又拿胡蘿卜做這個(gè)雪人的鼻子。真奇怪，在夢(mèng)中堆雪人的時(shí)候，我們一點(diǎn)都不覺得冷，但我們卻怕雪人冷，就拿手套，分別套在這個(gè)雪人的左手和右手上。直到這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)雪人沒有腳，就決定讓大地做這個(gè)它的腳，可雪人身體太龐大了，我們又怕那腳撐不起它的重量，就突發(fā)奇想，決定在這個(gè)雪人的底下放一個(gè)木板，又在木板底下放四個(gè)轱轆。放木板的時(shí)候，那雪人很乖，竟自動(dòng)抬起了身體讓我們把木板放了進(jìn)去，接著，我們就把這個(gè)雪人推到了媽媽身邊，媽媽又叫來爸爸，媽媽和爸爸都說這個(gè)雪人好看。
我們接下來玩打雪仗，我和哥哥一伙，那兩個(gè)同學(xué)一伙，雪人是裁判，經(jīng)過激烈的比賽，最后雪人判那兩個(gè)同學(xué)輸了。記得，當(dāng)雪人宣布我們獲勝時(shí)，我甚至還看見雪人笑了。
我一直在笑，一直在笑，到底把媽媽笑醒了，媽媽把我從夢(mèng)中搖醒，我就不高興地對(duì)媽媽說：“別打擾我們，一會(huì)雪人要給我頒獎(jiǎng)呢！”媽媽溫和地說：“你睡覺不好好睡覺，干嘛哈哈地傻笑？弄得我都睡不著了。”直到這時(shí)，我才知道原來一切都只是個(gè)夢(mèng)。
教師評(píng)語：小作者通過夢(mèng)中堆雪人的描述緊扣主題，中心思想明確，尤其語言細(xì)膩的描寫堪稱本作一大亮點(diǎn)。文章主題清楚，語言流暢，脈絡(luò)清晰