我的人生，我做主
因?yàn)榘职终f過：“人生，沒有多少個(gè)從頭再來。”所以，什么事，都幫我安排好了，不想讓我走錯(cuò)路，做錯(cuò)事，浪費(fèi)時(shí)間，不好好學(xué)習(xí)。然而，這一切，卻是我一直反對(duì)的事，因?yàn)檫@是我的人生，該由我來做主！
隨著緊張的大考結(jié)束，迎來了輕松的暑假。這兩個(gè)月，幾十天，偏偏也被父母安排好了，天天埋頭寫作業(yè)，就連玩一小會(huì)兒的時(shí)間也安排好了。終于我耐不住了，決定要跟媽媽爸爸開一個(gè)小小的會(huì)議。于是，暑假的第一天下午全家人坐在一起，開始了會(huì)議。
“我已經(jīng)長大了，能自己做主了！不需要，爸爸媽媽再幫我安排什么了。”我首先發(fā)表意見。話音剛落，媽媽就說起來了：“這怎么行？你還這么小，知道什么是時(shí)間概念嗎？萬一浪費(fèi)了這樣的大好光陰該怎么辦？你說說看，現(xiàn)在的孩子都不是學(xué)著學(xué)那的，時(shí)間也都是父母安排的，你這孩子怎么偏偏要自己安排？”我隨口一答：“因?yàn)槲冶容^活潑開朗，不喜歡別人為我做主，我喜歡獨(dú)立。”雖然是隨口一答，但我也鼓起了勇氣。
爸爸思索了一會(huì)兒，說道：“我可以讓你安排自己，但是你能安排得好嗎？”我一抿嘴道：“我可以的！”因?yàn)槲蚁脒^了：我要當(dāng)自己的主人，我的命運(yùn)，就該由我來決定！我要譜寫我自己，不需要?jiǎng)e人插手。“那你給我們一個(gè)安排表。”爸爸說道。其實(shí)我早就準(zhǔn)備好了，我把表格給爸爸一看，爸爸就同意了�；蛟S是爸爸想清楚了，我長大了，該讓我自己去做決定，畢竟我是我，不是別人。
暑假很短暫，這個(gè)小小的會(huì)議被我寫在日記本里。從中我得到了感想：一個(gè)孩子在牙牙學(xué)語時(shí)，父母就該懂得，孩子未來的道路很長，許多事都需要孩子自己做抉擇，自己去學(xué)會(huì)。有時(shí)候，或許該讓孩子自己去探尋未來，如風(fēng)箏，用線約束著永遠(yuǎn)也飛不高，剪斷了反而飛到更高、更遠(yuǎn)的地方去了。
父親的那句話其實(shí)也沒錯(cuò)，的確人生短暫，就是因?yàn)槎虝�，所以�?qǐng)放手，讓孩子們飛到更高、更遠(yuǎn)的地方吧！我愛自由，我喜歡我的人生，我做主，自己寫下成長的旋律。
四年級(jí):高月文
點(diǎn)評(píng)：文章通順，描寫事情有邏輯，并且分段自然。小作者通過意見和父親的小事兒告訴了父親自己已經(jīng)長大了，有了十分判斷能力和自我榮譽(yù)感，并且清楚的闡明了自己的觀點(diǎn)。
不足之處在于文章過于單一，作者可以通過多面來考慮事情，假如自己是爸爸自己對(duì)孩子是怎樣管理的。文中的比喻用詞用的很是很好，作者應(yīng)該在仔細(xì)琢磨后再選擇用詞。
點(diǎn)評(píng)老師：張慕童