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神秘的寶貝洮南市實驗小學(xué) 六年一班 王一鳴 要不是那天晚上我不小心把酒當(dāng)成水，猛地就干了那杯酒，我就不會酒后吐真言了！酒后吐真言最遭糕的結(jié)果，就是讓我的小弟知道了我有一個無價之寶！——這下可麻煩了，他每時每刻都跟在我的后面，嘮嘮叨叨地在求我，非要看看我的無價之寶開開眼界不可！這天，我執(zhí)拗不過小弟的哀求，到底答應(yīng)領(lǐng)他去參觀我的無價之寶了。聽說我要展示寶貝了，我的小弟還召喚來幾個要好的小伙伴，非要大家共飽眼福不可。領(lǐng)著這幫有個個都閃著貪婪目光的孩子們，我們左拐右拐地來到了我家的雜物間，在一堆亂玩具中，我找到了一個精致的小盒子，一看見那個盒子，眼含期待的小弟就壓低嗓子對我說：“是不是翡翠呀？再不是鉆石？”馬上就有人應(yīng)和：“一定是祖母綠吧？再不是貓眼寶石？”我笑了笑不說話，幾個小伙伴就都把小腦袋湊過來，眼睛里貪婪的光芒比貓眼寶石都閃亮�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)……當(dāng)……”我一邊嘴里伴奏，一邊慢慢地打開盒子，于是，一盒子閃亮亮的有著各種顏色的玻璃球就呈現(xiàn)在了小伙伴的面前。幾個小伙伴一個個頓時像泄了氣的皮球，蔫了，小弟像是被騙了一樣，滿腹怨氣地埋怨我說：“你耍誰呢？我還以為是啥無價之寶呢？原來就是一盒子大玻璃球呀？”“可誰能說這就不是無價之寶呢？”我無理辯三分。弟弟的嘴都撇到太平洋去了：“無價之寶應(yīng)該像一些貓眼寶石什么的！這算什么無價之寶�。∧憔褪敲晌�！”見他不明白我的意思，我就以一個大人的身份語重心長地對他們說：“誰說無價之寶就一定值錢��！垃圾都是放錯了地方的珍寶！記憶里的無價之寶，你不能花錢買回來，你也不能花錢忘了它！”他們都不想聽了，可是我卻抓住他們依然說下去：“人要經(jīng)歷很多事，每個階段都會有很多值得珍藏和回憶的東西，而這些就都是我們生命中的寶貝！告訴你們：不能忘記的東西，就是無價之寶�！敝钡剿麄兯贫嵌攸c點頭才放了他們。 怎么樣？聽了這個故事，你相信我有 “無價之寶“了吧？教師評語：小作者通過自己珍藏的童年時的玩具，說明了人在經(jīng)歷的每一個階段，都有值得珍藏的寶貝，那是美好時光的回憶。小作者在自然平淡的表達(dá)中展現(xiàn)著一個令人心靈會有觸動的道理。
真假寶貝洮南市實驗小學(xué) 五年一班 張子華 在一家鞋店有兩雙鞋，他們倆住在上下鋪。上鋪那雙鞋是藍(lán)色與白色相間的，而下鋪那雙鞋是綠色與黃色相間的，他們看起來都很好看。 一天，下鋪的那雙鞋對上鋪那雙鞋說：“我不想被人穿出去！“上鋪那雙鞋馬上不解地問：“為什么？”“因為被人穿出去會被地磨，被水泡，被墻踢……”下鋪的鞋子開悟了似地說�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？我們的存在不就是為了有一天見到外面美好的世界嗎？雖說會有很多的磨難，但那是我們存在的價值啊！你要敢于面對�。 鄙箱伒男佑脛裎康恼Z氣說�！拔揖筒�！”下鋪的鞋子堅決地說�！半S你的便吧！”上鋪的鞋子無奈地說。第二天，有人相中了下鋪的那雙黃綠相間的鞋，這個人試了試，本來應(yīng)該是很合腳的鞋，可因為那鞋不想讓這人把自己買走，就把自己的“肚子”一收，那人立刻就感到很不舒服了，就放棄了買這鞋的念頭。下鋪的鞋子心里暗自高興，心想：總也沒有人買走我，那我不就是店里的寶貝了嗎？那人看見了上鋪那雙藍(lán)白相間的鞋子，又試了試，感到很滿意，因為那雙藍(lán)白相間的鞋子，不但沒有收自己的肚子，還誠心誠意放開自己的身心，熱情地?fù)肀莻�人的腳，希望那人能把自己買走，為主人服務(wù)。鞋子的真誠終于贏得了那個人的心，他立刻就把鞋買了下來。上面的位子空了，馬上被別的鞋子占了位子。就這樣漸漸地，那雙黃綠相間的鞋子，送走了許多不同的鞋子。 時光真是一個戲弄人的精靈，隔了一段時間，它就把那雙黃綠相間的鞋子變硬了，還褪了那黃綠分明的顏色。有一天，店長走進了賣鞋間，他看了那雙鞋子一眼，皺了皺眉頭，就將那雙鞋子丟掉了……教師評語：小作者在用一個童話般的故事，告訴讀者一個含有深刻意義的哲理：如果沒有發(fā)揮自己的作用，任何東西都將是廢物！本文情節(jié)豐富，富有趣味，讓人們在娓娓道來的故事中明白了道理。
精神寶貝洮南市第四小學(xué) 五年二班 張云超 這是我的寶貝，一個你看不見的寶貝，它存在我的精神世界里，它告訴我一個道理：今生不睡過頭的覺。我小時候唯一的特點就是愛睡覺，我的覺很長的，能從晚上八點睡到第二天早上九點，太陽曬屁股我還不起來呢！而且睡的像個死人，就算是用針刺我一下眼皮，我也不會醒。 就這么睡著睡著，我就漸漸地長大了。那年暑假，我剛8歲，爸媽領(lǐng)我去北京，但是我作業(yè)還有一點沒寫完，心里總有些不舒服，后來媽媽說還是留著回來再寫吧！我才放心地和爸媽去北京。去北京很累的，但是北京那里很好玩，我的心情也漸漸地好了起來，我們足足玩了三周才回來�；氐郊遥乙幌伦拥乖诹舜采�，正想要發(fā)揮我的特長，大睡一場的時候，隱約間，我聽見爸爸對話。“張云超呢？”“他……好象躺在床上吧？”“快把他叫起來，把那點作業(yè)寫完得了，老拖啥呀！”“哎呀，孩子他累了，讓他歇歇吧！”爸爸還在替我求情呢！ “唉，真不知道他會不會就這樣睡完他的一生？”媽媽無奈地說。聽到這話，我震撼了。如果就這樣睡完我的一生，還不如死呢！想到這里，我覺得人的一生應(yīng)該是有活潑的，有樂趣的，不能把大把的時間都沉浸在睡覺中！我把瞌睡蟲拋到了九霄云外，毫不猶豫地拿起了筆…… 從此，我盡量把我的睡眠時間縮到最短，晚上十點睡覺，早上五點起來。雖然這寶貝是你看不見的物體，但它卻實實在在地提醒著我的一個道理：今生不睡過頭覺！誠誠懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，過完我豐富多彩的人生！教師評語：小作者在平凡事中卻感悟出一個很有意義的道理，這是在展示作者思想碰撞的火花。平淡自然的敘事語言，看似在講我們每個人都曾經(jīng)歷的事情，實際卻包含著一些潛在的寓意，很值得讀者思考。
老師的寶貝洮南市第一小學(xué) 五年六班 蔡煒我們老師讓我們寫一篇半命題作文《___寶貝》�；氐郊液�，我尋思了很久，怎么也沒有找到合適的寶貝可寫，突然想起老師說要在課堂上讓我們摸摸她的“寶貝”，我就把希望都放在了老師的寶貝上了。上課了，老師果然神神秘秘地和我們打起啞謎來了，只見她臉上帶著詭秘的笑容，然后就亮出了她的寶貝——一個用紅布包裹的神秘的小東西。為了表明自己的東西是無價之寶，她還神秘兮兮地說：“這個寶貝你們只能摸，卻不能用手砸，也不能表露出一絲褻瀆的神情……”說完她就把那個小東西拿到了我們面前，讓我們邊摸邊猜她的寶貝。同學(xué)們興致勃勃地摸完了她的寶貝后，臉上都顯出了茫然的神情，有的猜這個，有的猜那個，卻沒有一個相同的答案。我的心越跳越快，異常緊張地等待著摸寶的時刻慢慢到來。終于輪到我摸寶貝了，我先雙手合一默默地祈禱了一下，這才有順序地從上往下摸了摸老師的寶貝，我發(fā)現(xiàn)它的表面十分光滑，底下好象有一個圓形的東西，上面有五根像樹枝一樣的小棍，又顯得像彎弓一樣形狀……突然，我的大腦靈光一閃，我突然覺得這分明就是一只手嘛！可一只手卻是什么寶貝呀？為什么不能褻瀆呢？因為怕冒失，我抑制著心里的猜疑，把所有的答案都悶在了心里，不說出來。所有的學(xué)生都摸完了，老師就慢慢地打開了最外面的那層紅布，露出了一個黃色的小口袋，等老師把口袋打開后，一只金燦燦的手就顯露在大家的面前�！瓉砟侵皇质且恢弧胺鹗帧�！整個都是金黃的，十分漂亮！這時，聽老師說，這只佛手是她從寺廟里帶回來的，聽說誰如果摸了這只手就會交好運的。聽到這里，我不禁在心里暗暗地想：“既然我已經(jīng)摸了這只手，說不定我的作文會發(fā)表呢！”想到這里，我便偷偷地地笑了！ 我默默地祈禱這只佛手能幫我夢想成真！教師評語：小作者通過一件在課堂上經(jīng)歷的事件，透漏出自己的一個期盼——作文成功發(fā)表！這是一份多么純真稚趣的童心啊！文字中對于自己心理上的變化，描寫細(xì)膩，突出了作者對于整個事件發(fā)展帶來的一系列的反應(yīng)，很符合兒童看待事物的規(guī)律。 心肝寶貝洮南市實驗小學(xué) 五年四班 于海明 每個人都有寶貝，世界上什么都可以成為寶貝。有的寶貝能價值連城，有的寶貝卻平凡不起眼…… 我們家就有一個活生生的大寶貝，那就是我們家的小狗，它的名字叫小虎。你知道我為什么管它叫“小虎”嗎？因為它老“虎”了，虎啦吧唧的虎！ 它整天虎頭虎腦的，所以顯得老可愛了！媽媽把它當(dāng)成第二個兒子，整天給我吃什么，就給它吃什么。它被媽媽稱為是她的心肝寶貝。有一次，我和虎子一起玩，正在興頭上的時候，它在客廳里對我一直狂追不止，可一不小心，“吧唧”一聲，它把媽媽最心愛的花瓶給弄碎了，它一見事情不妙，溜溜地躲到了一邊。這時，媽媽聽見了響聲，跑過來，不問青紅皂白，就劈頭蓋臉地沖我喊起來：“你這個小兔崽子，看我怎么收拾你！”說完，就要打我，我來不及躲閃這來勢洶洶的攻擊，只好硬挺著，可此時我的心情真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！只見媽媽掄起笤帚狠狠地打在我的身上，這給我痛得半死。我在心里暗暗地發(fā)狠：“虎子你可害死我了！”可是，我又一想：“就算媽媽知道是虎子干的，也不會打它的，因為它是心肝寶貝嘛！哎，在心中難道我還不如一條狗嗎？”媽媽�。∧憧砷L點心吧！我才是真正的兒子啊！教師評語：小作者用帶著一種無奈而又風(fēng)趣的語言，表達(dá)著媽媽對小狗的愛，以及對自己的“無情”。文中關(guān)注了細(xì)節(jié)的描述，從而突出了人物的鮮明特點，有利于主題的發(fā)揮。